低智商小孩的表現

1、智力低下的孩子有什麼表現

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高智商的寶寶進行針對性的早教教育，不要埋沒了寶寶的聰明才智，那麼寶寶智商高的表現有哪些呢？

寶寶智商高的表現
孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象徵。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。笑代表他能區分什麼是讓他感到愉快的，這就是心理活動的開始，一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明，嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。
學齡前的孩子，差不多認識所有的字母，也會發字母的大部分音，認識顏色，知道數字，還會數東西，詞彙量還蠻大，有很強的邏輯和推理能力。但是，作為孩子的媽媽，我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢？
我們是去激勵孩子還是順其自然。語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞，6個月之後可以講句子，18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。
新生兒有模仿成人面部表情的能力，出生8小時，寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態時，距離新生兒面部20-25厘米，讓他注視你的臉。首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鍾1次，慢慢地重復這個動作，然後停止。
如果他一直看著你的臉，這說明他可能在嘴裡移動自己的舌頭，一會兒，他（她）就會將舌頭伸向嘴外。如果你對著新生兒做張嘴動作，重復幾次，他也會學著張開小嘴。另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。
天才兒童在不學習的時候很不開心。例如，當一家人其他人看電視節目看得出神時，天才兒童在視頻網站上看關於如何用希伯來文寫信或者如何用日語數數的視頻。有了這樣的經歷，我們便猜想，也許「天才兒童不學習的時候是不開心的」。
天才兒童對新事物好奇的天性通常需要不斷地交流和關注，有時候也許很難跟上孩子的興趣，有時候我們又會覺得孩子像一塊專門吸收知識的海綿。孩子對任何東西都感興趣。於是，我們便相信天才兒童用另類的風格學習，所以需要豐富的活動。

小孩子生來好動，以游戲為生命。運動能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
所以，做父母的應准備良好的設備使小孩子得到充分的運動；此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啟發。
不要以為寶寶總是愛動，無法安靜做好任何一件事。聰明寶寶往往對感興趣的事物能長時間地集中注意力，做到最好，如為完成拼圖游戲而非常專心和有耐心。
無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關系。據統計：
有人長期研究過一群智商在140分以上的孩子，發現這些孩子長大後一直保持優秀的才智。他們子女的智商平均為128分，也遠遠超過一般孩子的水平。而對於精神缺陷者，他們的孩子有59%精神缺陷或智力遲鈍。
英國曾提出這樣一份資料：
故「望子成龍」的父母們必須自己先「成龍」。

假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想像力，日後孩子的發展可能性更大。
孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要「設計」出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。這對孩子來說無疑是好的。惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。
音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
研究表明：

2、孩子從哪方面能看出智商低呢？

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高

有些寶寶天生就有高智商，從很多方面都可以看出來，但是由於父母的疏忽導致了寶寶後天並沒有很聰明，所以父母要留意寶寶高智商的表現，對於高智商的寶寶進行針對性的早教教育，不要埋沒了寶寶的聰明才智，那麼寶寶智商高的表現有哪些呢？

寶寶智商高的表現
孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象徵。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。笑代表他能區分什麼是讓他感到愉快的，這就是心理活動的開始，一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明，嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。
學齡前的孩子，差不多認識所有的字母，也會發字母的大部分音，認識顏色，知道數字，還會數東西，詞彙量還蠻大，有很強的邏輯和推理能力。但是，作為孩子的媽媽，我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢？
我們是去激勵孩子還是順其自然。語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞，6個月之後可以講句子，18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。
新生兒有模仿成人面部表情的能力，出生8小時，寶寶就能模仿媽媽吐舌頭了。當新生兒處在安靜覺醒狀態時，距離新生兒面部20-25厘米，讓他注視你的臉。首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鍾1次，慢慢地重復這個動作，然後停止。
如果他一直看著你的臉，這說明他可能在嘴裡移動自己的舌頭，一會兒，他（她）就會將舌頭伸向嘴外。如果你對著新生兒做張嘴動作，重復幾次，他也會學著張開小嘴。另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。
天才兒童在不學習的時候很不開心。例如，當一家人其他人看電視節目看得出神時，天才兒童在視頻網站上看關於如何用希伯來文寫信或者如何用日語數數的視頻。有了這樣的經歷，我們便猜想，也許「天才兒童不學習的時候是不開心的」。
天才兒童對新事物好奇的天性通常需要不斷地交流和關注，有時候也許很難跟上孩子的興趣，有時候我們又會覺得孩子像一塊專門吸收知識的海綿。孩子對任何東西都感興趣。於是，我們便相信天才兒童用另類的風格學習，所以需要豐富的活動。

小孩子生來好動，以游戲為生命。運動能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機敏，更富於創造力。
所以，做父母的應准備良好的設備使小孩子得到充分的運動；此外，做父母的應尋找適宜的伴侶使小孩子得到優美的影響。這樣，小孩子的身體就容易強健，心境就常常快樂，知識就容易增進，思想就容易啟發。
不要以為寶寶總是愛動，無法安靜做好任何一件事。聰明寶寶往往對感興趣的事物能長時間地集中注意力，做到最好，如為完成拼圖游戲而非常專心和有耐心。
無數事實表明，智慧與才能雖不是完全由遺傳所決定，但是與遺傳脫不了關系。據統計：
有人長期研究過一群智商在140分以上的孩子，發現這些孩子長大後一直保持優秀的才智。他們子女的智商平均為128分，也遠遠超過一般孩子的水平。而對於精神缺陷者，他們的孩子有59%精神缺陷或智力遲鈍。
英國曾提出這樣一份資料：
故「望子成龍」的父母們必須自己先「成龍」。

假如你的孩子在你的床上撒下很多鹽，或將一些毛毛蟲放到你的枕巾上等等。面對這些惡作劇，您無需責備，這說明您的孩子智商較高。調查顯示愛搞惡作劇的孩子富有創造力和想像力，日後孩子的發展可能性更大。
孩子惡作劇並非什麼都不用想從天而降的，他需要「設計」出一個方案來，然後動腦筋，這程度絕不遜於做家庭作業。這對孩子來說無疑是好的。惡作劇也能增強孩子的獨立性，因為這些行為就是孩子超越了父母所界定的范圍所做的，而這些便是孩子獨立性的發展。
音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。音樂是遺傳獲得的語言。實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。
研究表明：

3、孩子智商低的特徵有哪些？

第一，多動、注意力缺陷

智力低下兒童的異常行為大腦發育遲滯，自控能力差，大部分都表現有注意力缺陷，也有部分伴有多動，男孩多見。主要表現為不能長時間地將注意力指向某一事物，特別是需要意志努力的注意;容易分心，注意力容易受外界的干擾，做事不能堅持始終，有的智力低下兒童的異常行為甚至連3、5分鍾的不開小差也難以做到。伴有多動行為者，則上課時在椅子上扭來扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會影響其他學生的課堂學習。

第二，性行為異常

從正常兒童心理發展看，一般3~5歲的兒童開始注意兩性之間的差別， 3~5歲的正常男孩會表現出對自己的外生殖器特別感興趣，好奇，時常拿手去玩，但隨年齡的增長，道德、社會行為規范意識增強，此種行為會逐漸消失。而弱智學生由於道德行為規范意識低，自控力差，特別是年齡較小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行為，甚至不管場地、時間。弱智女孩中則發現有"夾腿綜合征"的行為異常，表現為兩腿用力夾緊摩擦以刺激外生殖器，但較男孩少見。喜歡撫摸、親近異性同學或教師在弱智學生中也較常見。

第三，退縮行為

退縮行為在學齡前期正常兒童中也較為常見，但隨年齡的增長而好轉。而較大年齡智力低下兒童的異常行為特別是程度較重學生也常表現有退縮行為，如膽小、害羞、低頭、說話聲音小、不敢與人交往、害怕見陌生人、害怕去生疏的地方、過分依戀親人等，有的則採取面牆獨處、躲避等方式。

4、孩子智商低的表現有哪些

在現實生活中，許多有智力問題的孩子其實都與懷孕時母親的行為有關。一般智力低下的人的表現特徵比較明顯。

1、多動、注意力缺陷。

大腦的發育都比一般人要遲緩一些，自控能力也沒有那麼強，注意力很容易被分散。正常的孩子對一件事物的熱情比較長久，而智力有問題的孩子很容易被其他的事物分走注意力，對一件事情的熱情大概只有三分鍾。

2、性行為異常。

很多孩子到一個年齡階段的時候，大概三五歲，可能會經常拿手去把玩，但是隨著年齡的增長，這種行為會慢慢的消失。不過一些智力有問題的人，沒有辦法很好的控制自己，所以可能會出現無論在什麼時間地點都玩弄生殖器官的現象。

3、退縮行為。

這種情況指的是與別人交往的時候容易出現比較內向，不敢與別人說話。但是，這種情況基本上每個人身上都有一點，不過會隨著年齡的增長慢慢的改變。

4、速度減慢

注意力嚴重分散，記憶力差，言語能力差，思維能力低，情緒不穩，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，難以學會人際間交往。

(4)低智商小孩的表現擴展資料

發現兒童智力辦法

兒童智力低下是一種相對來說危害性比較大的疾病，對孩子的生長發育及心理行為健康都會帶來不同程度的影響。

因此，孩子一旦有智力低下的傾向。家長就應該及時帶孩子到醫院進行相關檢查並及時治療，做到及早發現，及早治療。

5、智商低的十種表現

1、對周圍事物反應能力差，情緒不隨外界條件改變而變化;

2、不善於說話和與人交流，就是親人也是這樣，人稱「悶葫蘆」悶在心裡不表達;

3、運動障礙，出現肌肉痙攣，癱瘓，或肌張力低，關節過度屈伸。動作笨拙、行為異常;

4、常有痴笑、張口、伸舌、流涎、磨牙、噘手指。經常有無意識的表情動作，或尖叫、哭鬧;

5、語言明顯落後於同齡兒而又無視聽障礙，或智差同時伴有視聽障礙;

6、只注重一味自說自話，不善於察言觀色，更不能覺察別人對自己的態度;

7、頭腦簡單，認識問題膚淺，既沒有遠慮，又沒有近憂;

8、低智商的人一般運動發育遲緩。低智商的兒童一般學會走路較晚，往往要在4歲以後才能會走，但是還常常走路不穩;

9、雙眼無神，不能有意識的視物和隨物轉移視力。注意力不集中、不持久;

10、低智商的人喜歡磨牙。有的人睡覺時會有磨牙的毛病，這個倒是很常見的，但是一些低智商的人會在清醒的時候也會伴隨著磨牙的動作。

(5)低智商小孩的表現擴展資料

發現自己智商低的時候，需要勤奮一些。別人干一次就會的活，那麼我因為智商低，我可以在旁邊關注，默默的吸取教訓，再通過自己的一次一次的實踐，總會也是會完成的，通過自己的努力勤奮來達到自己想要的結果，這樣不是挺好的嗎。

智商的高低雖然能夠對自己的一生產生影響，但是這也不是絕對的有時候一些成功人士，並不需要費太多的腦子，但這也只是少數而已。真正的成功是靠自己打拚出來的，而不是走捷徑，所以要努力一些才能夠有成功的可能。

6、小孩智商低表現有哪些

小兒平時哭聲少
小兒會經常哭，餓的時候哭，尿濕的時候也哭。如果哭得很少，遇到什麼事情只會尖叫，或者對外界刺激顯得很淡漠，往往是智商低下的表現。
小兒動作笨拙
出生3～5個月的孩子特別喜歡玩自己的手，但到6個月後仍不會玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴裡放就不正常了。與同齡正常孩子相比，智力低下的孩子動作笨拙，等到學會走路後兩腳還是相互亂踢。
小兒不會笑或很晚才會笑
正常孩子2個月左右就會笑，4個月時能放聲大笑。假如不會笑或很晚才會笑則是智力低下的信號。新生兒異常體征和護理
小兒眼睛功能發育不全
一般來說1個月的嬰兒就會用眼睛注意周圍環境，再大一點就會轉動眼球，跟蹤他有興趣的事物。但是智力低下的孩子則對周圍的人或物常常表現為無動於衷。
小兒對聲音反應差
小兒對周圍的聲響常常特別敏感，會害怕很大的噪音或者打雷之類的巨響。如果他對聲音沒有什麼反應，即便是聽到不普通的聲音也顯得特別「老實」，則常常是智力障礙的徵兆。
導致孩子智力低下的原因有很多，因此治療方法也是有很大差異的。但是一般來說都是需要進行葯物治療和特殊的教育訓練的。葯物治療主要是增加患兒的腦營養，希望可以提高智力，而訓練就是讓智力低下的孩子盡量能夠正常的生活。

7、孩子智商低都有哪些表現？

兒童智力低下會伴有傻笑、易哭鬧、吞咽困難、說話困難、對周圍事版物反應差，有的基本上沒有反權應，眼睛也不會看東西，神經系統發育也比較落後，如俯卧、抬頭、翻身、抓握、坐姿、爬升、站立、行走、說話、反應能力都比較落後。對於這種情況需要及時帶患兒到正規的兒科專科醫院進行智力檢測。

8、小孩智力低表現

孩子智力低下一般會表現有語言發育緩慢、目光呆滯、精神恍惚、會傻專笑、注意力不集中等，同屬時還會表現有記事比較晚。孩子智力低下主要考慮是由於身體營養不均衡或是先天性遺傳的不良基因導致的。建議家長及時帶孩子去兒科專科醫院做進一步的檢查，對孩子的腦部進行ct檢查，做一下腦電圖檢測。

9、孩子智商低的10大特徵有什麼？

孩子智商低的特徵有：遺傳、母乳、飲食、體重、環境、葯物等。具體是

1、遺傳：一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。這種遺傳因素還表現於血緣關繫上， 父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結婚的父母所生的孩子智商達109；父母是表親，低智商的孩子明顯增加。

2、母乳：母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質，特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查，吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3~10分左右。

3、飲食:飲食單調導致某些微量元素不足，或者飲食量過少，蛋白質等營養嚴重缺乏的情況下會導致智商發育受阻。攝入過多重金屬元素如鉛，銅等也會影響智商。

4、體重：體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水平。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內，會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

5、環境：生活在枯燥環境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。據研究調查表明，這類孩子3歲時平均智商僅為60.5，反之，處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

6、葯物：某些葯物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇葯物可使智商偏低，當停葯若干年後，智商便會有所提高。

智商，即智力商數（Intelligence Quotient），系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標准。智商概念是美國斯坦福大學心理學家推孟教授提出的。

(9)低智商小孩的表現擴展資料：

提高智商的方法

英國科學家認為，人腦體液的酸鹼度與智商有關系。在體液酸鹼性允許的范圍內，酸性時，智商低；鹼性時，智商高。科學家對42名年齡在6歲到13歲的男孩進行觀察時發現，大腦中的體液pH值大於7.0者比小於7.0的智商高一倍。

由於體液的酸鹼性是可以通過飲食來調節的，因而科學家提出建議改善飲食結構，多吃鹼性食品，來提高智力水平。