1对

1、数据库关系 1对N N对1

学生 对 学校 是多对1的关系 一个学生只能有一个学校 一个学校可以有多个学生 你理解错了

街道和区县的关系是 多对一 是一个街道只能属于一个区县，而一个区县则拥有多个街道

2、SQL的一对多,多对一，一对一，多对多什么意思？

1、一对多：比如说一个班级有很多学生，可是这个班级只有一个班主任。在这个班级中随便找一个人，就会知道他们的班主任是谁；知道了这个班主任就会知道有哪几个学生。这里班主任和学生的关系就是一对多。

2、多对一：比如说一个班级有很多学生，可是这个班级只有一个班主任。在这个班级中随便找一个人，就会知道他们的班主任是谁；知道了这个班主任就会知道有哪几个学生。这里学生和班主任的关系就是多对一。

3、一对一：比如说一个班级有很多学生，他们分别有不同的学号。一个学生对应一个学号，一个学号对应一个学生；通过学号能找到学生，通过学生也能得到学号，不会重复。这里学生和学号的关系就是一对一。

4、多对多：比如说一个班级有很多学生，他们有语文课、数学课、英语课等很多课。一门课有很多人上，一个人上很多门课。这里学生和课程的关系就是多对多。

3、uml中的重复度 1对1 关系，是用 1 ，1？ 还是用0..1，0..1表示？

你打的比方比较笼统，首先弄明白“学生信息”到底是什么？学生档案信息还是考试信息还是违纪信息。
0..1 代表可能有一个，也可能没有。到底用（1，1）还是（0..1，0..1）要根据具体问题具体分析，不能一概而论。
比如：班级 和 学生 是（ 1 ，1..*），代表1个班级有多个学生，1个学生只能属于1个班级。
比如：学生 对 社团 ，如果要求1个学生至多参加1个社团，就是（ 1 对 0..1） ,0代表可以不参加，如果要求1个学生必须参加1个社团，则就是（1，1）。

书上只是举的一些例子，实际的项目，要根据实际的业务分析

4、1对1在线日语

可以啊，随时约课，推荐友达日语在线，性价比高

5、1+1对对对

1+1除等于2外，在不同的情况下有不同的答案：
1、布尔代数时。1+1=1；
2、在二进制时。1+1=10；
3、大舌头回答。如1加1等于爱；
4、作为代表时。如哥德巴赫猜想；
5、文字游戏时。如1夹1，答案是零；
6、在急转弯时。如1加1，答案是11；
7、单位不同时。如1小时加1分等于61分；
8、实际需要时。如一尺布加一斤米等于一袋米；
9、智力测验时。如一滴水加一滴水等于一滴水；
10、特殊情况下。如一个男人加一个孕妇等于三个人；
11、搞笑回答时。如一只猫加一只老鼠等于一只吃饱了的猫；
12、在猜字谜时。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、丰、卅等；一加一等于，答案是田、由、甲、申等；
13、……

6、一对跟一双的区别是？？

区别一、释义不同：
1、一对：表数量。一套，用以称衣服。或者泛指年貌可以相配的两个人。
2、一双：用于成对的两人或两物。
区别二、出处不同：
1、一对：杨朔 《春子姑娘》：“我望望她，又望望她表兄弟那宽阔的背影，觉得这两人配在一起，倒是天生的一对儿。”
2、一双：老舍 《正红旗下》一：“那是一双何等毫无道理的眼睛啊！见到人……她的眼总是瞪着。”
区别三、侧重不同：
1、一对：侧重于物品或者动物。
2、一双：侧重于人，成对的两人。

7、形容“一对”的词语有哪些？

形容‘’一对‘’的词语有很多，出双入对，天生一对，执子之手，与子偕老，相濡以沫，相敬如宾，比翼双飞，弯凤和鸣，凤凰相偕，白头相守 ，琴瑟调和 ，白头偕老等等。

8、一对、一双、一副有什么区别？？？

1、概念不同

一双一般为用于成对的两人或两物，唐时南诏耕地，五亩为一双，佛教称两年半为一双。

一对一般表数量，意思是一双或者一套，夫妻两人称为一对，也泛指年貌可以相配的两个人。

一副，是汉语词语，汉语量词的一种，常用在名词之前。

2、主体不同

一双和一对针对的主体主要是两人或两物

一副针对的主体一般是成对或成套的器物、人或动物的躯体、内脏、容貌、面部表情、姿势、言语、文章、手段、本领等。例如，一副手套。

3、释义不同

一双和一对均表数量，用在成双成对的人或物上。

一副运用在容貌、面部表情、姿势、言语、文章、手段、本领等时相应的解释也不一样，大多表数量。

9、为什么列车讲一对一对的，一对列车是什么意思？

列车一对就是一个来回往返车，比如西安和北京西间的Z19/Z20就是一对列车，西安-->北京西是Z20，北京西-->西安是Z19，大部分城市间开行的是一对。

列车也有0.5对，就是说只有单向的车过去，没有返回的。比如义乌-徐州间只有过去的T7786，而没有徐州到义乌的回来的，就是只有半对了。

(9)1对扩展资料：    

一趟列车在一个方向可能会使用两个或更多的车次。例如，由北京西开往三亚方向去的Z201/4次列车，在北京西至茂名之间使用Z201的车次（经京广铁路、广茂铁路下行线往茂名方向运行），到达茂名站后车次改为为Z204并运行至河唇站（经由河茂铁路上行线运行）。

而由南宁开往成都东方向去的K142次列车，中途经过黔桂铁路的起点柳州站，所以在柳州至贵阳段车次变换为K143次；在贵阳至重庆段该车变换回K142次；

但由于在成都铁路局内运行时间非常长，如果只用两个车次则会令第二天的车车次重复，容易造成混淆，所以列车到达重庆站的时候，车次会变成K140次，而不是继续使用K142次。相同的情况在一些需要在某局运行长时间的列车也有出现。

而占用车次最多的列车是由北京开往丹东方向去的2251/53/56/57次列车与由丹东开往北京方向去的2258/55/54/52次，共占用8个车次。　

根据铁道部的技术管理规程，列车的运行方向以铁道部的规定为准，但枢纽地区的列车运行方向则由各铁路局规定，即可以人为规定上下行方向，而非按照以上准则。

例如南京西站至南京站的线路在南京站与京沪铁路连接，如列车由南京西站开往南京站，理论上为上行，但因为此线路位于南京枢纽中，因此列车经由此线路运行时可以不更改车次。另外，在个别区间，使用直通车次时，可与规定方向不符。

10、写一对对联

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批：吉星高照
一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批：福满人间
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
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一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴

绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地

红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节

日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

春满人间欢歌阵阵 福临门第喜气洋洋 横批：五福四海

春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意

福星高照全家福省 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆

春色明媚山河披锦绣 华夏腾飞祖国万年轻 横批：山河壮丽

迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然

旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

东风化雨山山翠 政策归心处处春 横批：春风化雨

家过小康欢乐日 春回大地艳阳天 横批：人心欢畅

多劳多得人人乐 丰产丰收岁岁甜 横批：形势喜人

壮丽山河多异彩 文明国度遍高风 横批：山河壮丽

财连亨通步步高 日子红火腾腾起 横批：迎春接福

福旺财旺运气旺 家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门

大地流金万事通 冬去春来万象新 横批：欢度春节

大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园

盛世千家乐 新春百家兴 横批：欢度佳节

千年迎新春 瑞雪兆丰年 横批：年年有余

欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐

共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海

财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进

春风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉

大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意

占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断