成都養生講師招聘

1、請問成都中小學教師招聘面試都包括什麼，試講是說課還是講課

您好，中公教育為您服務。
面試包括說課和綜合答辯。
說課與試講是教師招聘面試考試中最常見也是最常考察的兩種形式，很多考生對試講並不陌生，但是對說課卻有些生疏，很多考生在備考或者是真正的面試考察過程中很容易將二者混淆，說課有時候被考生處理成了試講；那麼試講和說課到底有什麼區別呢？
「說課」與「講課」是有區別的：「說課」是一種課前行為；「講課」是一種課堂行為 「說課」在於說明對一定的教學課題「怎樣教」和「為什麼這樣教」的教學設計思想的分析、概括，原則上是對教案的設計闡述；「講課」是通過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能 也就是說，「說課」是指教學的設計及其分析，「講課」是指教學的設計及其分析的實施；「說課」重在闡述、說明，「講課」重在講述、解疑；「說課」的對象是教師、教研人員，「講課」的對象是學生；「說課」的聽課人數和場地不一定嚴格受限；「講課」的聽課人數和場地嚴格受限；「說課」屬於教學研究范疇，「講課」屬於課堂教學范疇等「說課」闡明的是教學課題的教學設計，以及為什麼要這樣設計的教學分析。
所以，「說課」的內容抓兩個方面：一方面是教學課題的教學設計，即教學課題打算如何上；另一方面是對教學設計的分析，即為什麼打算這樣設計，也就是闡述這樣設計的原因、依據 前者是「講課」的假設，後者是「講課」假設成立的依據 「說課」的重點是「說」，「說」的內容是「課」(即課本內容)「說課」要說的內容是：教材分析、教學程序、教學方法、課堂教學評價的設計及其設計原因，如果我們把「說課」作為一個系統，那麼「說課」內容中的每一項內容就是這個系統中的一個子系統 因此，我們是從系統論的觀點出發，用系統論的方法來研究「說課」的，中公資深講師現將「數學說課」的內容中的教材分析、教學程序設計及其「說課」的要求
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

2、關於招聘，請問有人了解成都華泰人壽保險公司嗎？？

一般情況他們是你想的那樣，就是招業務員或把你當潛在客戶，如果你下次去他們讓你去培訓，那就是的

3、成都大學怎麼招聘教師？

有一個成大老師跟我們說過，成都大學現在只招博士和教授，他是最後一批碩士生。如果你是博士畢業可以跟校方聯系。

4、成都UI設計培訓哪家好？

UI培訓機構哪裡好？這個應該沒有一個肯定的回答，只能說如何選擇一家靠譜的適合自己的培訓機構，因為只有適合自己的才是最好的。

如何選擇一個靠譜的適合的培訓機構?

其實大家應該都知道如何選擇一個靠譜的培訓機構？看師資、課程、教學環境、授課方式、服務保障，多查、多看、多對比，參加試聽深入了解。但是我們具體的方法呢？我們單從宣傳廣告去看、單從咨詢老師口裡去說，你對比幾家之後也不會有太多的收獲，那我們就來聊聊如何考察培訓機構的真實情況。

一、通過招聘網站查。

1、看師資

一般培訓機構都會宣傳自己是名師教育，過度渲染、包裝講師的經歷。所以對一個機構師資水平的了解，不能只通過官網中已包裝的名師簡介去看，我們可以從該機構招聘老師的要求、薪資去側面了解這個機構師資的大致水平。

在招聘網站中搜索你想了解的培訓機構名稱，查看對老師的崗位職責/工作內容/崗位要求、工作經驗、學歷要求、工資待遇。

崗位職責/工作內容/崗位要求可以反映出招聘單位對於講師的要求把控，講師不僅需要有豐富的UI設計經驗與能力，也需要有良好的教學能力和講課能力。學歷和工作年限的要求，也可以側面反映出機構對於講師的要求，雖說工作年限、學歷不能和能力做對等，但是機構如果對於這一塊有個嚴格的把控，說明機構本身也會高一個層次。

薪資待遇也是側面反映講師水平高低的一個方面，如果培訓機構的講師的薪資都低於宣傳學生的就業薪資，那說明機構講師的質量一般。

2、看機構是否存在招轉培

招轉培就是以招聘的旗號吸引學生面試，然後否定學生能力或者以其他方式吸引學生培訓。如果在招聘網站中搜索對應的培訓機構，有要求很低甚至零要求的招聘信息，那選擇就需要謹慎了。

二、實地考察打探實情。   

1、教學環境

通過實體考察，可以最直觀的感受教學環境，雖然教學環境不是選擇培訓機構最重要的，但是一個干凈、整潔、明亮的教學環境可以讓學生得更加專注的學習，而且一個教學機構的環境也側面反應了機構的硬體條件等。培訓機構的交通是否方便，是否有快捷的就餐途徑等。

2、硬體

硬體環境包括教教室的硬體設施、機構的配置等。大多數的UI設計培訓機構都會給學生提供電腦，一般來說，UI設計的電腦會有一定的要求，所以實地考察同樣還可以考察機構的電腦配置。

3、咨詢在讀生

在網上查機構的評價不如直接找該機構在讀書或者畢業生咨詢。咨詢的方式多樣，可以要求咨詢老師把你拉到機構的學生群，一般來說學校都會對學生建群或者針對班級建群。如果咨詢老師大方的把你拉進群，說明咨詢老師對自己的機構有信心。如果你不好意思在大群里問可以通過群加在讀或者畢業生，這樣可以獲取最真實的機構信息。

或者也可以趁在讀班級下課或者放學時，找機構的在讀生咨詢。咨詢往屆畢業生的走向、咨詢上課節奏是否能跟上、咨詢講師上課質量等。

4、感受學習氛圍

實地考察時可以去體驗正在授課教室的學習氛圍，如果大多數的學生都專注於學習至少證明了講師能夠吸引學生，學生能夠跟上學習進度，也直觀反映了機構的教學質量。

5、參加試聽

實地考察還可以試聽，試聽不要去聽機構專門開設的試聽課，去真正的開課班級去聽。一般來說，好的UI設計培訓機構，會在正式開課前開設訓練營課程，在訓練營你可以學習UI設計基本技能，也可以讓你有充裕的時間去判斷自己是否真的適合UI設計。

6、辨明授課方式

實體考察去正在授課的班級轉轉，看看宣傳的授課方式是否和真實的授課方式一致。培訓行業大體有兩種授課方式，一種是視頻授課，另一種是面授。由於教學成本、師資力量等問題，很多培訓機構是總部面授分校視頻授課的模式。這樣一個老師教學，可以覆蓋全國所有校區，節約了教學成本。

7、了解班級人數

實體考察可以探探班級人數是否有限制，很多機構會承諾小班教學，但是是否落實只有實體考察才能了解。良心的培訓機構會嚴格把控教學質量，對一個班人數也一定會有限制，一般建議一個班不超過30人。

三、其他

1、課程大綱

通過官網或者咨詢老師獲取該機構的培訓課程，然後對比市場的崗位需求，看看課程是否是順應市場需求。然後結合教學周期、課程深入去評估，培訓進度和課程內容、課程周期是否匹配。因為如果培訓周期短、課程內容多而且雜，肯定也無法保證教學質量。

對比課程大綱其實可以發現，很多機構的課程內容又重疊，但是機構的講解方法、課程安排肯定不一樣。所以要深入了解課程深度、課程是否太零碎，一個好的課程體系是講所有零碎的知識整合到教學的每個階段，使內容體系化。

比如大多數的機構會針對UI培訓會開設有手繪課程，但是如果沒有明顯的目的性，沒有跟作品集有明顯的銜接，這樣的手繪課程知識會顯得單一。如果將手繪、鼠繪、插畫的延展滲透到電商/Banner/APP等頁面，讓技法滲透到整個培訓階段，最後體現在作品中。這樣不僅鍛煉了學生對形體的把握，對光影和透視的理解，營造學生對形體的空間感打造。而且還可以養成手繪習慣，對空間感的敏感度作用在設計作品中。

圖片來源：阿多比學院學院作品

2、看機構合同

線下考察時可以查看機構的培訓合同，真誠的UI培訓機構會在咨詢階段給出培訓合同。如果害怕在咨詢時錯過合同中的隱藏點，可以要求對合同拍照，回去深入研究，一個靠譜的培訓機構的合同肯定能經得起反復的推敲。

3、查看學生作品

雖說網上的信息有可能不真實，但是也具有一定參考價值。作品是UI設計教學成果的直觀反映，所有的UI培訓機構官網會展示部分學生的作品，也有培訓機構將學生的作品集上傳到站酷、UI中國等這類的設計網站。因為培訓機構官網展示的學生作品有可能不真實，如果在各類設計網站中，如果有培訓機構持續更新學員作品，那80%可以判定該機構上傳的學生作品的真實性，所以我們可以通過學生作品集的展示去反推這個機構的學生質量。

圖片來源：阿多比學院官網

總的來說，一個培訓機構好壞也不是一句話就能判定的，就好比買房，再好的樓盤都有不可能滿足所有人的需求。所以通過對比、考察，選擇適合自己的才是最好的。

5、中宏人壽保險公司成都分公司招聘是否是騙局

保險公司抄就這樣，成天到處招人，卻沒幾個人能做下去。

先用各種頭銜，自稱高薪，把你騙過來，
給你培訓，用公司的晉升機制、待遇等誘惑你，一步步把你引上他們設定的圈套:
首先讓你自己買保險，
然後利用你的社會關系，拉親朋好友下水。
等你沒有利用價值了就踢掉。
不斷招人，淘汰，再招新人，再淘汰……

如果你非要去的話，我再羅嗦兩句：
這個世界上最難的兩件事情：
1是改變別人的觀念，2是讓對方掏錢。

你要從事的行業就是干這個的。
賣出去給你提成，賣不出去也不會給你發底薪。

憑你的一己之力，你覺得可以改變絕大多數人對保險的看法么？
你有那個能耐讓旁人掏錢買你的產品么？

要是你真的有那麼厲害，從事任何行業都可以，奈何非要干這行？