1、涵養 造句
夢想是個用之不盡的能源，使我們的熱誠熾燃，更點燃我們的慾望去增進我們精神涵養，使我們的品格高尚，並且提升我們的生活品質。
這些逐漸浮現的答案，蘊含著吸引我們許多人去研究這顆紅色行星的原因：火星有著涵養生命的潛力──不論是現在、還是過去。
無意識的說話、舉止、反應，小細節，公共場合、獨處、緊急情況下，都泄露著男人的品行、涵養和對女人的態度。
這類創作之外的事業，涵養了他的視野和境界，但沖淡了他對藝術的專注，屬於自我的意識也會短路而滯後。
科恩的歌曲創作未被提及，盡管解說員發現「他的涵養並非刻意而為」，並且「於流行音樂涉獵頗廣」。
檸條、沙柳及花棒三種沙生灌木是防風固沙、保持水土、涵養水源、改善生態系統的優良樹種。
另一個是非佔有生存方式，可以讓覺醒的人性在非佔有生存方式中得到永久涵養，不再迷失。
和對醫療改革的討價還價相比，這個夏天公眾輿論對控制碳排放可謂是盡顯涵養之風范。
語文教學中的審美教育既可以啟真，又可以儲美，能使受教育者豐富知識，涵養美德。
那點點櫻紅彷彿是潑墨山水畫里的臘梅，渲染著這充滿中國藝術氣息與涵養的畫卷。
他從來不會去利用他人的無助和無知，並認為一個有涵養的人是不會利用他的。
2、吟誦經典涵養生命徵文三年級三百字
大家好!今天我演講的題目是「取之不竭的智慧之源――國學經典」. 我從來不知道,在我牙牙學語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化.後來,在老師那裡,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和-諧自然、淡泊、清靜.我終於明白,媽媽,為什麼在我懵懂的世界裡便播下文明的種子;老師,為什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐.
這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:
小時候,當其他小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小夥伴摔倒時,我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友分享.因為我知道「贈人玫瑰,手有餘香」的道理.
因為從小喜歡誦讀經典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子.當同學們在下課盡情嬉戲的時候,我會
捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時,我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫.因為我不會忘記:「吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習乎?」的點睛之筆.當村裡的孩子們守在熒屏前時,我會神遊於故事中的精彩世界,當天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉. 因為喜歡讀書,在無意中我的積累量多了起來.精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方.當老師提問「花有重開日」的下一句時,我會脫口而出「人無再少年」.不得不令其他同學瞠目結舌.他們哪裡知道,在課余時間,我早已把《弟-子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的夥伴!~
3、什麼是涵養？
涵養：是指滋潤養育；培養。大多指在修身養性方面而言，也指道德、學問等方面的修養。
【拼音】[ hán yǎng ]
【出處】茅盾 《子夜》十六：「 仲翁 ，佩服你，真有涵養！不是貴廠的工人在外邊請願么？」
【例子】我們確實有如是的優點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養。
【近義詞】修養、素質、教養
【反義詞】膚淺、淺薄
(3)涵養生命擴展資料
1、涵養的近義詞
修養
【拼音】[ xiū yǎng ]
【解釋】指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平；指養成的正確的待人處事的態度
【出處】周立波《暴風驟雨》第一部二三：「再加一點文化知識，和更多的政治修養，他能成為一個好區委書記。」
【例子】他不願將這些他得意的成績拿去發表，因為只能給一夥沒有修養的人作嘲諷的談資的。
2、涵養的反義詞
膚淺
【拼音】[ fū qiǎn ]
【解釋】（學識）淺；（理解）不深
【出處】毛澤東《關於農村調查》一：「我做了四個月的農民運動，得知了各階級的一些情況，可是這種了解是異常膚淺的，一點不深刻。」
【例子】快樂雖然人人嚮往，但它總不免是膚淺的，痛苦雖然可怕，但它是深沉的。
4、什麼是「涵養」？
第一：所謂涵養，涵就是內涵，養就是素養。說白一點，就是玩深沉，只是有涵養的這種人玩得起，不是裝出來的……
第二：一個人涵養只是讓別人感覺此人有內涵，跟一個人的人生沒有多大直接的聯系，但是畢竟素質高的人社會上更容易混得開。
第三：涵養跟為人處事有一定的關系，但是不明顯。為人處事靠的是經驗閱歷，涵養只是你的個人素質，主要是知識文化方面的……
5、什麼是涵養
?今天爸爸說我沒涵養,理由是我經常嘻嘻哈哈。他眼中什麼才是涵養？整天板著臉的嗎？自打我回無錫，我已經嚴肅了很多，因為這里真的沒有什麼值得高興的事，我的臉已經難得一笑了。我覺得在這里，很多人讓我感到無趣，我不是說家鄉有什麼不好的，而是這里的人保守安逸，沒有太多的創造精神，你在他們身上看不到生命的光彩。一個城市最主要的還是人，城市裡的人是真正的風景。城市的靈氣來自於人。 人家穿的前衛一點，你就覺得人家不是好人；人家性格活潑些，你就說人家沒修養。我只能說，上帝造人的時候手藝不夠好，他造不出一模一樣的人，於是就有了互相有個體差異的我們。換句話說，有些人是好人，不過性格活潑些，愛開玩笑而已；有些人天生沉穩，那麼自有他自己的天空。 我覺得涵養是一個人在人生長河中日益磨練最後沉澱下來的精髓，是一種閱歷和知識的完美結合。 我不清楚爸爸為什麼要說我沒涵養，我只能說他的思想太保守，已經是21世紀的性格自由化年代，如果要是按照他的眼光，現在的年輕人有幾個算的上是有涵養？不嘻嘻哈哈的就是有修養嗎？年輕人本來就充滿活力，而且現在的年輕人見多識廣，還如以前那麼死板嗎？現在講靈動交際，你成天板著臉，誰來理你呢？我上學的時候嚴格按照這些規定處世，最後和我成為朋友的能有幾個？今天，我憑著教訓一路走來，我覺得最關鍵的還是要做自己，不要造作，去你媽的封建禮教吧！ 每個人都有自己的性格特質，違背這些特質，去遵循一條不適時宜的路，那麼最後的結果就是把自己逼瘋。人需要真誠的對待自己，適當的釋放，與人開開玩笑，放鬆心情，這樣身心才能健康，才能更好的面對未來。相信這算不得沒涵養吧？我反覺得爸爸不是個會自我調節的人，所以有時候他反倒是庸人自擾了。
6、吾人的涵養是什麼意思
涵養指的是，能控制住情緒的功效。而修養指的是，理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平或指養成的正確的待人處事的態度。
什麼是涵養其實很好解釋，在現代漢語詞典裡面，涵養是指人的身心方面的修養功夫。有時也指控制情緒的能力。問題是難在如何才可以提高我們的涵養能力。我曾經搜集了很多關於如何提高涵養水平的文章，現推薦一篇與你共賞。
涵養之道
人要有涵養，有涵養的人才能得到人家的尊敬，所以受教育、求知識、廣見聞，都是為了讓人有涵養。有涵養的人講道理，講禮儀，講尊重，講恭敬，講謙虛，凡一舉手、一投足，都能見出他的修為與教養。至於如何才能有涵養，有四點意見提供參考：
第一、水深可以行船：人有多少內在涵養，可以用語言試探；水有多少深度，可以用竹竿測得。水深才能行船，全世界的軍港、商港，都有它一定的深度標准，才能供軍艦、商船停靠。深山才能長叢林，水深才能養大魚。假如吾人的涵養能像水一樣深，就能讓各種朋友聚集來投靠我們；假如我們有涵養，一言一行，一舉手、一投足，都能表達深度，就能得到別人的尊敬。
第二、波靜可以清明：水本來平靜無波，平靜的水遇到石塊，就會激起浪花，平靜的水遇到起風，就會掀起波浪。做人，也像水一樣，遇到了阻礙，自己就不能理智清明；遇到了外境，無明的業風一吹，就不能自主。在波平浪靜的時候，我們可以看到倒影，但當心湖裡有了波浪，就不能看到自己本來的面目。所以一個人的涵養，要能禁得起障礙、誘惑、挑動等任何外境的干擾，都能不為所動，那麼吾人就能像一湖清水一樣，所謂「風平浪靜」，理智自然清明，自然不會心隨境轉了。
第三、淡泊可以寧靜：有的人生活在動亂里，偶爾靜下來反而不自在；有的人喜歡繁榮，他不覺得淡泊可貴。其實，淡泊可以使人寧靜，寧靜也可以使人淡泊。當吾人懂得淡泊的生活，那才真正擁有了人生；當一個人能夠享受寧靜的時刻，才能知道生活的情趣。人生如果淡泊生活，則沒有人嫉妒；人生能寧靜過日子，則沒有人討厭。所以淡泊寧靜，才能通達人生的意義，生活才能有秩序、有條理地安住身心。禪門里所謂「大海之水，只取一瓢飲」，五光十色的世間，五欲六塵的誘惑，只要我自覺心安，有此涵養，那不就是最美的人生嗎？
第四、琢磨可以成器：「玉不琢不成器，人不學不知義」，吾人的涵養，也不是一日可以達成，也要禁得起生活的折磨與歲月的考驗。所謂「白玉須經妙手磨，黃金還得洪爐煉」，不能經過苦難的考驗，不能經過千生萬死、萬死千生的歷練，那裡能有成功的希望呢？所以真正的涵養，不是輕心慢心，不是從遊玩消遣中，就能鍛煉成功，必須要有信心毅力，大死一番，才能成功。
所以，涵養吾人生命修為的價值，是做人處世的方用，有四點說明：
第一、水深可以行船，
第二、波靜可以清明，
第三、淡泊可以寧靜，
第四、琢磨可以成器。
★「修養」一詞原意包括修身養性、反省自新、陶冶品行和涵養道德。馬克思主義賦予「修養」新的含義，就是要進行自我教育、自我改造。這種教育和改造離不開群眾的社會實踐，離不開在實踐中個人的主觀努力。「修養」這個詞，從廣義看是指人們政治、道德、學術以至技藝等方面進行的勤奮學習和涵養鍛煉的功夫，以及經過長期努力達到的一種能力或思想品質；從狹義看，「修養」通常是指思想品德修養。思想品德修養是以人的政治態度、思想意識和道德品質為基本內容的。 修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
凡有良好教養的人都有一禁誡：勿發脾氣。
虔誠不是目的，而是手段，是通過靈魂的最純潔的寧靜而達到最高修養的手段。
人的思想是可塑的。一個人如果每天觀同一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人——一個新人。
心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發現和體驗做准備。
性情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。
修養的基礎是內心對話，人在這種對話中既是自己的原告，又是自己的辯護士和法官。
修養之於心地，其重要猶如食物之於身體。
以一般人而言，最簡便的修養方法是讀書。
有教養的人或受過理想教育的人，不一定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。
源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直
修養是個人魅力的基礎，其他一切吸引人的長處均來源於此。修身養性，言之修養。
修養是個人魅力的基礎，其他一切吸引人的長處均來源於此。
1，一個富有修養的人，不論是對什麼樣身份的人，始終都彬彬有禮。
2、動不動就生氣的人修養不會很好。
3、善於接受他人贊美是一種做人的藝術。
4、幸災樂禍顯出你的修養較差。
5、微笑始終是對你自己或其他人通往快樂的最好的入場券。
6、關心體貼別人是一個人成熟和有魅力的第一個條件？
7、那些經常大談他自己的人很少會受到別人的歡迎。
8、良好的風度和禮貌，是一個做人所必需而且應該有的自然的反應。
9、是尊重別人的意見才能使別人尊重你
一個可處理為最小質點的物體，其承受作用力的涵養有多大，就是光速C。所謂涵養在這里也就是質點單位質量(也就是我們這個宇宙最小的質量)所能承受的最大的作用力量的概念，速度就是單位質量上所承受的力量，最大的速度即為C。
>當然如果這個物體是屬於原子，分子這樣具體之物，那麼它們最大能承受的力量，還達不到C，因為分子的化學健，原子的核健，其承受能力是小於最小的質量。質量越小，密度就越大，對力的承受能力就越大。
對於一個人的體能，那也有涵養的概念，一個人所能承受的最大的體力勞動，就是這個人的體力涵養。顯然人的體力涵養是可以通過鍛煉而提高的。
如何提高人的體力涵養，這又是一個遠離平衡態的問題，人如果只是很輕松地鍛煉，那是提高不了體力涵養，因為這是近平衡態，只有很艱苦的鍛煉，只有體力鍛煉的強度臨近人所能承受的最大的強度，即臨近體力涵養值，也就是所謂的遠離平衡，才可能激發出人的體力潛能，從而使人的體力質量上一個台階(表現為人的身體結實性提高)，進而使人的體力涵養也升一個台階。
當然這里也要注意，就是說當人在進行臨近體力涵養值的最大限度的勞動時，那也可能不是發生使體力質量及體力涵養上一個台階的進化，而是人的身體吃不消，而累倒了，即發生質的退化。
對於人的心理素質，更是有涵養問題，一個人心理所能承受的最大的反對力量，就是其涵養值。
同樣人也有涵養上潛能，如果接受臨近心理涵養值的強有力的挫折打擊涵養，或者這種打擊累積到臨近涵養，那也是會發生質變的，質變也分質的進化，與質的崩潰兩種，前者人的心理潛能激發出來了，心理質量與相應的心理涵養提高了一個層次。後者，則是承受不了打擊，心理質量崩解，表現出巨大的情緒能量。
由上分析可見，要變得有涵養，那就是要去經受打擊。當然也不能太過了
7、修養的含義！！
一、修養的含義
1、指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平：理論修養。文學修養。他是一個很有～的藝術家。
2、指養成的正確的待人處事的態度：這人有修養，從不和人爭吵。
二、修養的拼音
xiū yǎng
三、修養的文學作品示例
劉少奇 《論共產黨員的修養》一：「我們的修養不能脫離革命的實踐，不能脫離廣大勞動群眾的、特別是無產階級群眾的實際革命運動。
(7)涵養生命擴展資料修養的近義詞：涵養、素質。
一、涵養 [ hán yǎng ]
滋潤養育。
文學作品示例：茅盾 《子夜》十六：「 仲翁 ，佩服你，真有涵養！不是貴廠的工人在外邊請願么？」
二、素質 [ sù zhì ]
1、人的生理上的原來的特點。
2、事物本來的性質。
3、完成某類活動所必須的基本條件：軍事～。體育～。
文學作品示例：朱光潛 《藝文雜談·歐洲書牘示例》：「 羅馬在鼎盛時代，文藝的發達登峰造極，書牘的素質也因之提高。」
8、內涵、涵養、修養，是什麼意思
內涵 [ nèi hán ] 內在的涵養。
【例句】
1、魯迅的文章內涵豐富，令人回味無窮。
2、經過zd老師的講解,同學們領悟了課文主題的內涵。
3、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。
4、音樂教師必須要充分挖掘音樂教材所具有的育人內涵，並要因地制宜和因時制宜地對幼兒實施道德情感的教育。
5、研究產業發展生態化的內涵、原因和途徑，具有綱舉目張的效用。
涵養 [ hán yǎng ] 滋潤養育。
【例句】
1、我們確實有如是的內優點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養。
2、任何場合，保持應有的涵養。
3、涵養、致和、力行三者，便是以涵養為首，致和次之，力行又次之。
4、大事難事，看擔當；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養；有舍有得，看智慧；是非成敗，看堅持。
5、潛心積慮以求精微，隨事體察以驗會通，優游涵養以致自得。
修養 [ xiū yǎng ] 指養成的正確的待人處事的態度。
【例句】
1、粗魯、蠻橫，一看這個人就沒修養。
2、 我們應該做一個有道德、有修養的人。
3、工作態度粗暴，是缺乏修養的表現。
4、不加強藝術修養，不深人體驗生活，創作水平就會每況愈下。
5、他的修養真到家，無論處理什麼事總是容從容不迫。
9、「涵養」是什麼意思？