1、寂靜法師：如何培養孩子
今天下午跟大家一起學習《如何培養自己的孩子》，同時也是學習《如何培養自己》。我先給大家念一個女孩的故事，這個故事在網上廣泛地轉載。 她從小就生活在單親家庭，沒有任何家庭背景，相貌平常，再普通不過的了。但是在她18歲以後到現在短短的5年之間，她的人生發生了翻天覆地的變化！從高考差點考不上重點大學，到成功考入北京林業大學，再到陪同牛津大學教授一同考察，再到接二連三地獲得高額獎學金，再到成為中國首次奧運會的志願者，再到到丹麥首都哥本哈根參加氣候大會，再到由本科直接保送到北京大學生命科學學院攻讀博士學位…… 這一連串的奇跡讓她一下子成為了命運的寵兒。那麼是什麼力量使她改變了原有的人生軌跡，從而擁有如此美好光明的命運呢？ 她的家在長沙，在18歲以前的人生，可以說是暗淡無光的。她從6歲開始就生活在一個殘缺的家庭里，爸爸很少來看望她，和同齡孩子相比，她缺少了很多歡樂，性格也比較孤僻。雖然有母愛的支撐，但她經歷的畢竟是一個不完整的童年，18歲之前的她一直是一個內向、自卑、怯弱的孩子。因為從小生活在單親的環境里，知道媽媽撫育她的艱辛，所以一直很努力地學習。成績雖然還不錯，但她其實並不聰明，靠的只是勤奮和努力。唯一和別的孩子不同的是，她似乎與生俱來就對一切的動物有一種發自內心的愛，她希望自己長大後能成為一名動物學家，保護全世界的野生動物，並讓人們學會愛護動物，敬畏每一個生命。 這個故事放在我的博客里，內容比較長一些，你們回去想看的話，直接用百度搜索「寂靜法師博客」就可以了，題目叫做《一個女孩隱形的翅膀》。 其實我們每一個人都有隱形的翅膀，你們有嗎？我們這里的小朋友、學生，你們有沒有一雙隱形的翅膀啊？如果不知道，那就要去尋找到這雙隱形的翅膀。這個故事裡邊講到一個孩子成功的過程，因為我經常會碰到一些同修來問：「孩子怎麼辦？」這次我看到好多同修帶來了自家的孩子，都希望孩子能夠成才、成器，希望他的生命過得比自己更美好，所以我今天就花一點時間跟大家一起來探討，如何培養自己的孩子。 我們這個世界有很多學問、很多知識和很多方法培養孩子，所以我們很多人都不知道怎麼來培養自己的孩子。有人問：「你是一個和尚，你又沒有小孩，你怎麼能談論這個呢？」我也沒有做過生意，我也跟做生意的人講如何做生意。我也沒有結過婚，但是我跟人家說如何經營好婚姻。你們覺得奇怪嗎？其實不是我知道什麼，是佛法的智慧，它是通用的。有一句話要記下來：知識是單用的，智慧是通用的。所以對孩子的培養，應該培養孩子的智慧。培養孩子的知識是最低等的，孩子擁有很多知識，而做人都沒有做好，這樣是不行的。所以知識是次要的。在我現在看來，成績好不好，念書不念書，都不太重要。我們看今天有很多成功的人，他們念書並不多，他們知識並不多，我們有機會就要把這些人拿來研究一下。他讀書那麼少，為什麼比一個博士還要成功啊？好多人沒有思考過。 我們總是希望孩子很聽話，很有規矩，很有禮貌，對不對呢？也很對，但是一個孩子僅僅有禮貌、有規矩、很聽話，這樣夠了嗎？跟我們學佛一樣，我們知道怎樣唱念，怎樣拿香，怎樣磕頭，我們就懂佛法了嗎？ 今天有一個同修跑過來找我訴苦，他很虔誠，很能付出，也懂得很多的形式和禮節，那為什麼他苦不堪言呢？因為他缺少智慧。那智慧在哪裡呢？智慧在佛這里。三皈依有一句話：「皈依法，當願眾生，深入經藏，智慧如海。」經藏是什麼？經藏就是佛為我們講出的宇宙真理的記錄。所以，我們第一個問題明白了，知識、禮節和智慧，三個要一起培養，最重要的是智慧。 很多人說：「我沒有智慧。」我原來也覺得自己沒有智慧，後來我發現，我只要看到一棵樹，就發現我智慧增長了。我看到花開了，蝴蝶來了，我智慧就長了。我看到花謝了，蝴蝶跑了，我也長智慧了。智慧在哪裡呢？智慧就在生活中，智慧就在生命中，智慧就在當下。舉個例子，我們來鼓一次掌，（大眾鼓掌）找到智慧沒有？你看鼓掌需要兩個手，單手拍不響，你們立刻就有智慧了：人要成就一件事情，必定要相互依靠，相互幫助，共同成就，一個人是完成不了事的。這不就是智慧出來了嗎？鼓掌就明白了。 中國人用筷子，太有智慧了。我說，用一雙筷子吃一頓飯要十分鍾。按照數學來說，那用一隻筷子吃一頓飯，應該是五分鍾或者是二十分鍾，對不對？實際上用一隻筷子吃一頓飯，用多少時間？沒法吃飯。那我們用一雙筷子十分鍾把飯吃完，是哪一隻筷子的功勞啊？吃飯里邊都有智慧。 怎麼培養孩子的智慧？先看一棵樹是怎麼長大的，就知道你家孩子怎麼長大了。有三個要素，第一個是品種。是一株小草的品種，還是一顆楠木的品種。你的孩子未來有沒有希望，包括我們自己未來有沒有希望，先認定自己是什麼品種。我說的品種不是爸爸媽媽的品種哦，那是肉體的品種，我說的是命運的品種。品種確定了，第二個是紮根大地吸收營養，第三個是張開樹葉接受陽光，樹就長大了。所以孩子怎麼長大？先把孩子的品種確定了，培育起來，然後讓他好好去紮根大地，讓他好好張開樹葉去接受陽光。 孩子的大地是什麼？從佛法來說，大地就是一切眾生。陽光是什麼？陽光就是智慧，就是真理，就是佛法。讓孩子先樹立一個偉大的品格，他就是一顆參天大樹的品種。這是第一個環節。第二個就讓他好好去追求真理、知識、技能、方法，掌握來做什麼呢？服務眾生。開公司的老闆哪一個不想把公司做大呢？但是想做大就能做大嗎？哪一個人不想輝煌呢？但是想輝煌就可以輝煌嗎？不是的。要從這三個方面去努力。我們要看自己吸收了多少陽光，要看自己根有多深。這個根從儒家來說就是孝順。 我們來南山寺，第一個要確定「我去南山寺」這個目標，第二個是要知道路線，第三個要有汽車，第四個還要花一定的時間。四個要素就可以到達這里了。我們把它引入到孩子的人生，就明白孩子該怎麼培養了。 第一個，我們跟孩子講：「你這輩子做什麼？有沒有目標？」為什麼孩子念書很累？為什麼他叫苦呢？為什麼要父母逼著學呢？第一個就是孩子連目標都沒有，我們怎麼教他？人沒有目標，這一生就不能到達終點。為什麼有一些人這一生都一事無成？因為他沒有目標，這是第一個原因。 第二個，目標要堅定。如果隨時改變目標，比如我們開車從廣州到佛山，半路塞車就不用去了，那南山寺就來不成了。所以目標確定以後，一改變就不能實現了。人生也是一樣。目標可以叫夢想，培養孩子最最重要的是幫助孩子構建一個美好偉大的夢想。 美好的夢想怎麼建立呢？我們大多數注重讓孩子多學，而忘記給他一個夢想。讓他學到的很多東西，就好像是一個建築上的很多水泥、鋼筋、預制板，還有磚塊。但是這些東西是美麗的殿堂嗎？修房子的第一步要干什麼啊？先畫藍圖，夢想就是一個人的藍圖，必須先畫。我們教孩子有沒有這樣教啊？跟孩子勾畫藍圖沒有？不是我們幫助畫，是去引領他自己勾畫自己的藍圖。怎麼做？其實很簡單，一點都不累人，把名人的傳記、偉人的傳記讓他多讀，就可以了；把聖人故事跟他多讀，就可以了；把釋迦牟尼佛的故事讓他多看，就可以了；把佛的過去生的故事讓他多看，就可以了。看聖賢的故事、偉人的故事，自然而然內心勾畫出藍圖。再有機會，就把他帶到那些優秀的人、偉大的人身邊去接受影響。 夢想有什麼好處呢？有三大好處。第一個給我們方向，第二個給我們力量，第三個給我們希望。一個人只要沒有夢想就廢了，也就是說他的磚塊、水泥、鋼筋、預制板再多，他是沒有房子住的，因為他沒有藍圖。他更不可能有美麗的宮殿了，因為他根本就沒有想過。我們今天讓孩子乾的就是這種事，大多數的父母、大多數的爺爺奶奶都是讓孩子做的這件工作，就多弄些水泥回來，多弄些預制板回來，多弄些鋼筋回來，多弄些磚塊回來，然後發現自己活得很苦，因為什麼呢？因為堆得越多障礙越大。為什麼有博士會跳樓呢？因為磚塊太多，水泥太多，鋼筋太多，預制板太多，太沉重了，卻沒有「房子」住。 第三個，我們到南山寺來，需要路線。那對人生來說，路線是什麼？第一個是養成積極的思維習慣。遇到什麼事都是從積極方面去想，而不是悲觀去想。我過去是一個很可怕的人，我念大學，看的是悲觀主義哲理，我非常悲觀，加上人生的經歷不是很好，對前途很絕望，對人生很恐懼。所以我感恩佛，是佛法把我從泥潭裡頭拯救過來。我慢慢地在改這個習慣，就是把動不動就悲觀這種思維轉成處處都要積極的思維。那我這么大，改起來很難了，孩子可以從小建立這種思維。 路線的第二個，就是要有超卓的行為。就是比別人不同的，甚至說超過別人的行為。你覺得這個很難嗎？一點都不難。回家去，如果你的孩子用右手吃飯的，你逗他玩，叫他學會左手吃飯。如果他是左手打乒乓球，你教會他右手打乒乓球。我就會兩只手打乒乓球，我也練左手吃飯。你知道為什麼要這樣嗎？這不是一個小小的動作，這里邊有深的含義。別的孩子都是只能用一隻手吃飯，而你的孩子兩只手都可以吃飯，他在心理上就跟別人有點不同，就超卓了。從科學來說，左手鍛煉右腦，而右腦是一個尚未開發的區域，科學也主張開發右腦。 還有，超卓就是做到別人做不了的事情。這個內容很多，比如說剛才念的故事中的女孩，到我們寺院去的時候，因為大家把鞋子脫在殿堂前面不整齊，像垃圾一樣，我就叫她去幫別人擺臭鞋子，她就做到了。衛生間沒有人掃，這么一個愛干凈的女孩，她怎麼能去做呢？就讓她做，告訴她做了有什麼好，她就會去做。我們做事，不是單單做事，而是在這件事上鍛煉自己，提升自己。我們不是要做事，我們是要成長。 路線里邊的第三條，就是要培養他領悟真理。要把佛法里邊的真理、佛法里邊的原理、佛法里邊講到的人生宇宙的規律告訴他，比如說因果規律。其實人一輩子懂一個規律就會成功，哪個規律呢？因果規律。懂得因果就不會計較，懂得因果就不怕奉獻，懂得因果就不怕吃虧，懂得因果就不會作惡，懂得因果就會積極行善。 路線里邊的第四條是果敢。果斷和果敢不一樣，我現在在自學，老了也要自學，因為我小時候沒有得到培養，很可憐啊。父母不知道怎麼培養孩子，就把孩子誤了。所以一個孩子不成才，第一個根源是父母。父母既可以成為孩子的第一個成就者，也可以成為孩子的第一個傷害者。所以不會做人、不會教孩子的父母，生出了孩子，第一害孩子，第二害自己，第三害人類社會。所以我們父母既可以功德無量，也可以罪過無邊。 培養孩子的第三個因素是什麼？動力。我們要給孩子的生命注入動力，注入能量。能量是什麼呢？怎麼注入呢？初級的能量有三個：第一個教孩子孝順，孝親尊師；第二個教他學會慚愧；第三個教他學會報恩。所以教孩子，基礎是三心：孝順心，慚愧心，感恩心。我們住賓館，一般住三星級就很滿意了。孩子有這三心，就是三星級的孩子。如果想讓孩子更好更優秀，就再加一個心——愛心。 我們看剛才念的這個女孩，她說過自己好多方面都不如別的孩子，所不同的是，她與生俱來就對一切東西有發自內心的愛。你們知道這個愛的超卓沒有？這個孩子能成功，這一條很重要。她說：「我希望自己長大以後，成為一位動物學家，保護全世界的野生動物，並讓人們學會愛護動物，敬畏每一個生命。」這叫什麼啊？夢想。 在動力里邊第五個是什麼？就是佛心，就是要有信仰，要有菩提心。愛心是關愛人類，關愛社會。菩提心、佛心是要成佛，要普渡一切苦難眾生。所以要啟發孩子的這些心啊。 培養孩子的第四個因素是時間。這個時間不是說十年、二十年就夠了，而是要持續不斷地努力、積累。《易經》告訴我們：「善不積，不足以成名。」一個人想成名，他只要不斷積善就可以完成。那有人說：「我已經積善好多年了，為什麼還沒有成名呢？」因為他每天積三件善事，每天又做十件惡事，所以他十年、二十年之後，只得到倒霉，沒有得到成名。所以我們改錯很重要，懺悔很重要。比如說我們現在往功德箱里邊放一百塊錢供養三寶，轉過頭來別人踩我們一腳，我們就大罵他，請問這一百塊錢起作用嗎？沒了，還倒欠五百塊。所以這個積累非常重要。《易經》裡面又有一句話：「惡不積，不足以滅身。」災難怎麼來的，苦難怎麼來的，疾病怎麼來的，不順怎麼來的，貧窮怎麼來的，家庭不和怎麼來的，子孫不成器怎麼來的——點點惡疾，積累來的。 我們很多人有信仰，你們知不知道信仰給我們什麼？如果一個人信仰了，卻煩惱，那他錯了。信仰給我們兩個實在的東西，第一個叫美，第二個叫樂。如果我們信仰以後，沒有得到美，也沒得到樂，我們的信仰絕對走錯路了。為什麼這樣說呢？
2、讓孩子成才的秘密│寂靜法師讀後感
夢想、成長、能量、體驗。我覺得這八個字可以概括這本書中的核心教育理念，也是寂靜法師把佛法運用到教育中的四個具體方法。
中國的教育目前表面上提倡發展素質教育實際上應試教育還是占首要地位。
但教育孩子已成為家庭的核心，為什麼？或許是獨生子女的緣固吧。
如果說賞識教育開啟了家庭教育的先河，那寂靜法師所說的教育，或許是對賞識教育實質進一步開拓。
夢想。點燃孩子的夢想。夢想是我們命運的種子，如果沒有夢想，孩子永遠不可能成才。幫助孩子建立一個正確的夢想：正確的夢想要偉大、美好、無私。其次要正確理解夢想，擁有夢想，並不是一定要實現夢想而被夢想所困。夢想的作用就是給人以方向、力量、和希望，僅此而已。許多人都弄錯了，以為夢想必須實現而或視了追求夢想的幸福過程。人生有了偉大、美好、無私的夢想本身就是一種幸福。夢想不等於理想更不等於職業也不等於目標，把理想、職業目標變成夢想，在實現夢想的過程中什麼理想，什麼職業、目標就會自然實現了。這是我對寂靜法師片言只語的摘錄。
每個人的心靈深處都會有一個夢想，只要這個夢想是為大多數人謀幸福，謀利益而不想自已的，那這個夢想就是一個偉大、美好、無私的夢想。而現實生活中大部分人的夢想都被父母學校扼殺在萌發狀態中。而不是把那些孩子美好的願望變成他們的夢想。夢想或許就是我們每個人的美好的願望。而寂靜法師所談的夢想就是指孩子們升華了的美好願望。它偉大，美好，無私。它是我們生命中的美麗之花。
成長。生命最重要的事情是成長，成長是生命最大的財富，成長是成才的根本。一切的教育都只是孩子成才的方法和手段。這是教育理論中很嶄新的觀點。它總結了要快速成長的六大要素。一要有夢想；二要有好老師；三要內求智慧和境界；四要優化自已的圈子；五要有超常的經歷和體驗；六要堅持。成長最值錢，值錢是長久的，有錢是暫時的，有錢是有限的，值錢是無限的。這也是寂靜法師書中所寫的。
成長早已被成績和分數所掩蓋了，我們看到的只是孩子的表面現象，而真真或視了他們成長的內在心理和智慧。自然會使孩子成長，社會家庭會使孩子成長，學校教育會使孩子成長。這些成長做家長的確實難以清楚，只有在某一時刻，某一事上，突然覺得孩子長大了。孩子的成長不僅表現為身體的長大，知識的增加，更重要的表現為境界、覺悟和信念、智慧。
能量。能量是根本，能量是相通的，是可以相互轉化的。物質世界、精神世界，由於我們的身心而存在許許多多的管道。要成長也要靠這些管道起作用。讓人生順利的 四件法寶：懺悔，寬恕，感恩，祈禱。生命中奇跡不斷的四個通道:第一通道堅信宇宙的力量。堅信宇宙的力量無窮，宇宙的智慧圓滿 ，堅信宇宙能量無盡，堅信宇宙財富無量。第二通道，大愛一切萬物。愛的相互就會改變我們。第三通道 祈禱祝福眾生美好。這是我們和外界溝通的方法，祈禱用於得到，祝福用於給予。第四個通道，分享生命所有。生命是通道，生命中的一切都是拿來分享的，生命中的一切也是無法擁有的。這些話對於教育來說或許真的是別開生面。
我也認為能量其實是任何事物的根本，只不過是沒有人這樣精細去研究如何讓能量在生命中發生變化，四件法寶是讓人生順利的能量，四個通道是讓人生出現奇跡的通道。看起來是有點玄，也有點超越於現實。但實在功效定是不小，它裡面都有科學的內涵。
《讓孩子成才的秘密》第四說的就是體驗。通過眾多的實例驗證了他的這三大教育觀點：人生百分之八十的問題都是因為沒有夢想。成長是解決一切問題的總方法也是唯一方法。人必須活在能量場中，注重吸收能量。心中有多少光芒，生活就有多少吉祥。感覺是心靈的語言，感覺是真實的生命。與宇宙相連，成為世界級，我們本來就是宇宙的產物。我們身上的每一點每一滴，都是宇宙的表現。我們的心還要跟宇宙鏈接，要依靠宇宙的能量改變我們自已，讓我們快速成長。
平實的語言，處處透射著哲人的睿智火花。不得不說，寂靜法師對教育確實有獨到的認識和獨到的見解，難怪乎幾年下來如火如荼，還創辦了醒獅教育，大型的冬（夏）令營，名揚海內外。追隨者無以數計。
哲思睿智迸射的火花：
父母是原件，孩子是復印件，孩子的問題100%的是父母的問題。
孩子沒有兼逆反期，只有父母才有逆反期。
孩子80%的問題在於沒有夢想。
宇宙的規律是:分享什麼 ，就得到什麼，越分享越享。
生命因愛來，世界因愛而在，誰擁有大愛，誰就擁有人生的精彩。
生命就是關系，改善關系，就是改善命運。
凡是奉獻的最後都成功了，凡是索取的最後都失敗了。
一個人心中有多少恩，就有多少福。
如果你施恩萬物，萬物也必將施恩你，這就是幸福。
做為一個學佛多年而從事教育的工作者來說，我衷心的祝願靜寂法師的教育成果能在華夏神州，世界各地大放光彩，為中國的教育事業，為世界的教育事業再奏凱歌。
《讓孩子成才的秘密》值得我們每個人去學習。