脊柱素材

1、pr剪輯的素材想在影視劇中截取，但怎麼快速找自己想要的素材啊

這沒有好辦法。
要想截取視頻中的某一段，只能拖動時間指針來找。當然提前熟悉素材，就更方便一些。
或者在素材窗口中，找到後，截取。

2、和諧主題作文素材

和諧之美
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上紮根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多麼偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊纈輳皇強湟約旱拈晌ΑR虼撕棋拇蠛8枇慫雷晨砝睦衷啊F涫擔鬩慘謊灰閿靡豢牌椒駁男娜タ創不嵴業絞粲謐約旱男僑海?
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：「親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。」
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和 諧
[辨析概念]:「和諧」，在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調和在一起，通常用於音樂表示將不同的音調調和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經》中，「和」是大吉大利的徵象；在《尚書》中，「和」被用以描述家庭、國家、天下等系統內部治理良好、上下協調的狀態。在中國傳統文化里，「和」具有和諧、和平、和睦、和氣等內涵。如今，和諧作為一種思想、觀念或價值已經成為許多人追求的目標和方向。
但是，和諧這個概念又是很復雜的，它既可以應用在哲學領域，又可以應用在科學或藝術領域，還可以應用在社會生活的各個方面。由於這個概念的寬泛性，同時也就造成了許多模糊性，使得人們在交流過程中往往容易產生誤解，或者難以准確把握其含義。
一、和諧是一個描述客觀規律性的概念
宇宙萬事萬物的規律性在頭腦中的反映就是和諧。二、和諧是表達主體主觀感受的概念，即審美的概念
音樂、繪畫、雕塑甚至建築等藝術，表達的正是人類對客觀事物的直接感受，它們是否給人以美感，直接取決於它們是否「和諧」。三、和諧是表達主客體相互關系的概念
人與人之間，人與自然之間，如果相得益彰，互相促進，而不是相互矛盾，互相損耗，那就表明人與人之間，人與自然之間的關系是「和諧的」。
四、和諧是一個體現價值觀甚至宗教情感的概念
和諧作為一種價值觀，是真善美的統一 。和諧作為一種價值觀，是人類永恆的追求。
[理解關鍵]:和諧是一個涉及人類各個活動領域的概念，它是人類對於宇宙萬物客觀規律的總體描述或審美感知，同時它又是人類處理各種相互關系的最高准則或價值取向，甚至還是人類的精神信仰或宗教情感的來源。盡管和諧是一個內涵豐富，外延廣泛的概念，它還是存在一個最基本或最本質的內涵，那就是：規律性或無矛盾性。和諧的外在體現往往表現為一種秩序，一種動態的平衡或均衡穩定的狀態。
[話題范圍]:准確把握話題涉及的范圍，有利於對話題的切分，有利於考生在話題的范圍之內找到適合自己寫作的最佳切入點。話題中的「和諧」大體上包括人與人之間的和諧及人與自然之間的和諧。人與人之間的和諧包括國家與國家之間的和諧，民族與民族之間的和諧，部門與部門之間的和諧，獨立的個體之間的和諧等；人與自然的和諧包括人與自然界的和諧，人與自然界里的各種動物之間的和諧。而這些又構成人與社會的和諧。
很顯然，「和諧」是一個大話題，寫作時要能把握「和諧」的范圍，就其中的一個方面的「和諧」來寫。
[思維點撥]:一、基於自己的觀察、體驗和思考，談對「和諧」的認識（議論性文體）可以在話題范圍內任選一種和諧進行闡釋二、敘述與「和諧」有關的人和事（敘述性文體）
1.人與自然的和諧道家思想主旨:維持生態平衡
和諧是中華民族傳統文化精髓之一，將文章浸潤著濃濃的文化意味，借揭示道家物我共知，天人合一，思想與自然的完美融合的境界，剖析人的思想精髓與自然山水靈韻之間，相得益彰，互相促進的和諧美。
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和諧之美
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
一隻雄鷹，直沖雲霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恆。
其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮雲掠過天空，排遣了天空的空盪，拓展了浮雲的空間；百合綻放於山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥兒築巢於大樹，煥發了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢？
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現得淋漓盡致。田間耕作的農民、車間忙碌的工人、醫院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的崗位，不同的價值，但正是這些不同的價值凝聚成一種力量——整個社會得以和諧運轉。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰士為保衛祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。
和諧是一個永恆的話題。小到人與人，大到國與國，只有構建和諧才能求得發展。我們不也在積極構建和諧社會嗎？胡錦濤指出，實現社會和諧，建設美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想，也是包括中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的一個社會理想。根據新世紀新階段中國經濟社會發展的新要求和社會出現的新趨勢新特點，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
和諧之美，美之和諧，願和諧充滿人間！===========================================
尋找和諧
「天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鑽石般耀眼；落日的和諧，留下了最後的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光……」
和諧，便是一種幸福的感覺。
時光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小夥伴們鑽在「小房子」里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多麼和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風中，真的很幸福。
現在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，彷彿生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬於自己的幸福。和諧，此時已悄然根植於自己的心中。
而幸福是什麼？在我眼裡，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢後一張慈祥的笑臉。
找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼裡，就在你心中。
采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。

3、關於「能力」的作文素材

在日常生活中，我們經常會聽到關於能力的話題。生活能力，工作能力，應變能力等等。每當聽到這樣的話題，我就會不自覺的想：我具備了怎樣的能力呢？我們的能力從哪裡得到體現了呢？ 人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨處也是一種能力，並且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。不擅交際固然是一種遺憾，不耐孤獨也未嘗不是一種很嚴重的缺陷。
獨處也是一種能力，並非任何人任何時候都可具備的。具備這種能力並不意味著不再感到寂寞，而在於安於寂寞並使之具有生產力。人在寂寞中有三種狀態。一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心逃出寂寞。二是漸漸習慣於寂寞，安下心來，建立起生活的條理，來驅逐寂寞。三是寂寞誘發出關於存在、生命、自我的思考和體驗。 負責任也是一種能力，責任勝於能力。人人都負有責任，責任是人的脊柱，也是前進的動力，人人都離不開責任。我們可以什麼都沒有，但卻不能沒有責任。責任，不僅僅是一種品德，更是一種能力。責任是做自己份內的事，它體現出一個人的精神風貌。體現一個人的職業素質。負責任是我們工作的基本准則。一個缺乏責任感的人，不僅失去自己的信譽和尊嚴，同時也失去別人對他的信任和尊重。
責任是人生的基石，一個人想要在社會上立足，就應當把責任心融入自己的生活態度中，無論在工作上，還是在生活上，都要提醒自己做一個負責任的人，對於一名責任心強的人來說，責任已經成為他們生活中的一部分，無論什麼時候，他們都不會忘記自己的責任，只有有責任心的人，才能有能力干好本職工作，才能幹出成績。只有把責任心，融入到本職工作中，才能更加出色的完成自己的本職工作。
首先，我們應自覺培養自己內心的責任感，從對工作的一點一滴、一言一行，都可以讓責任感成為一種積極的工作態度。負責地去工作，而不是被動地去做，就不會覺得麻煩和勞累。總之，作為一名員工，只要你有責任心，只要你努力工作，認真、負責地對待每一件事情，你就會得到與承擔的責任相適應的工作，從而獲得更多的自尊和自信，努力工作就是對自己負責，責任可以使我們戰勝膽怯，變得更加勇敢，責任可以激發我們的潛能，讓我們完成不可完成的任務，所以，我們一定要增強責任心，因為只有責任能帶來勇氣和動力，也只有責任能讓我們邁步向前，永不停歇。

4、我們留了一篇作文《支柱》，誰能說說這都可以寫什麼啊？提供點素材！謝了！

同學 一下完全手打，請採納吧......

1、從感恩寫：如可以將父親作為家庭支柱來寫，可以側面觀察父親的脊柱由此引發感恩。

2、從感悟來寫：對支柱的多種了解，很容易寫成散文，看LZ擅長散文嗎？？

3、感受：城市的各個默默無聞的工作者，他們是城市的支柱，但依舊不被人重視。先敘事，

然後再談談自己的感受。

4、反思，反思社會的現象....這個對這個題目有點難。。。等LZ作文大幅提高後在寫可以
。

同學，我是介紹的手法，以後都可以沿用，希望有自己的想法寫出自己的作

文！！！！！！！

總之，寫作文從這四點出發就沒問題啦，注意留心身邊，就不會沒東西寫啦。

以後LZ再碰到沒有素材的時就從這四點著手，哈哈！！！

看我打的這么辛苦，採納吧.........

我介紹的是方法，LZ以後可以用方法，寫出自己的作文！！！（不要盜版別人的哦.....）

5、求有關 中華魂 （中華精神）的作文素材

中華魂是什麼，什麼是中華魂？
記得小時候，年幼無知的我常常問媽媽：「媽媽，為什麼五星紅旗是紅色的呢？為什麼上面還有五個星星呢？」媽媽撫摸著我的頭，笑了笑說：「兒子，因為五星紅旗上流淌著革命英雄的鮮血，所以五星紅旗是紅色的。上面的五顆星星就代表著我們華夏民族的團結精神！」雖然我只是一知半解，但祖國的高大形象已經深深的印在了我幼小的心靈里。
後來我讀書了……
我來到黃河邊，只見河水泛濫，眾生苦不堪言。一位老人在水邊走著，像是在尋思什麼。他滿臉是滄桑的皺紋，露出焦急的神色。他衣著破爛，身上沾滿了未乾的泥土，他的手指磨的突兀，腿上隱隱出現血跡，還打著赤腳——那也是和木柴一樣。那位老人忽然大叫一聲，就沖向河中。他曾經靠過的柏樹告訴我這就是大禹。我在這片刻之中感到震驚。他就是三過家門而不入的大禹？多麼偉大而平凡的人啊！
我來到春秋魯國，看到循循善誘的老人教誨著它的三千弟子「三軍可存帥也，匹夫不可奪志也！」孔林的樹木沙啞地告訴我，這就是孔子，一個仁愛的人，一個被中國引以為豪，被世界稱為萬師之表的老者。我的心情十分激動。
我來到汨羅江邊，看到一個人正望著滾滾東去的江水，他老淚縱橫，他縕袍敝衣，雙手不住地撕扯著自己的頭發。忽而仰頭長嘆：「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！」它理好衣衫，縱身跳入江中。此時，狂風大作電閃雷鳴，天也為之哭泣。汨羅江旁的一棵柳樹向我訴說，那就是人們一直紀念著的屈原，一位鬱郁不得志的忠臣。我嘆息、憤怒。
在時光穿梭中，我聽見有人沉吟，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，聽到有人大呼「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，聽到有人發誓道「天下興亡，匹夫有責」等等。我感到心中的血液在沸騰，我的脊柱挺直了，一種不可言訴的力量讓我振奮不已。
在模糊中我看見一人身上掛著「我是中國人」的牌子，我看到許多人倒在抗日的炮火中，我還看到一個老人在南海邊畫了一個圈，看到了華廈騰飛……
我開始明白了，中華魂是對國家、民族的濃濃大愛和強烈的使命感。是華夏民族----龍的傳人精神的核心，是使中國矗立五千年而不倒的力量源泉。
我驕傲，我是中國人。
　
取自百度

6、高分語文素材！

成品：

保爾·柯察金——一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏鬥，終於創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下，一個人若雙目失明，他便看不到周圍的朋友，看不到這個多彩的世界。他，只能靠耳朵來生存，一個意志平凡的人怎麼可能做到？.更何況保爾雙腿癱瘓，且左手不能動彈？！

保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢出手教訓市裡的無賴；

保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會，輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪；

保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界『

保爾是堅強的，作戰的他,在頭部嚴重燒傷後，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，以繼續抗戰；

保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死搏鬥，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊；

在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神；

在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；

在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；

當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；

當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；

、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾.柯察金這個在布爾會維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自於作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。但作者又不拘泥於生活事實，對人物和情節作了大量典型化處理。《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的「自傳體三部曲」一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。

小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開,結構緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候,又人不同的側面來表現他的優秀品質。通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。

1. 朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由於維克多的告密，保爾被投進了監牢。從監獄出來後，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產生了愛情。 在激戰中，保爾頭部受了重傷。出院後，他參加恢復和建設國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚鑣。 在築路工程快要結束時，保爾得了傷寒,體質越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學創作工作。這樣，「保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。」 同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情表現了保爾精神世界的純潔。 （這本巨著以跌宕起伏、生動感人的故事情節歌頌了主人保爾的高尚情操與頑強毅力 ）
2.海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的乾燥海風吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規則的弓形，一條鋼骨水泥築成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。 古老的郊區公園里靜悄悄的。秋風掃下的枯黃的楓葉緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。（為下文渲染氣氛） 3.他的手在口袋裡摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。 「誰能想到，你會有這么一天？」 槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來： 「老弟，這是冒牌的英雄主義！幹掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終於排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有益而充實。」 他站起來，向大路走去。一個趕著四輪馬車進城的山裡人，把他順路帶上。在十字路口他買了一份當地的報紙。報上登載著一個通知：要城裡的黨員到傑米揚·別德內依俱樂部開會。保爾回到家已是深夜。他在會上發表了講話。他沒有想到，這是他最後一次在大會上演說。（它以內心獨白的方式，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖時戰勝軟弱戰勝自我的全過程，心理刻畫細膩感人）
4.保爾笑著安慰她說：「明天他們會給我送一塊刻好格子的板子來，是用硬紙板做的。沒有這塊板子我沒法寫字，會把不同行的字重疊在一起。我想了很久，才想出這么個辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會寫到直行的格子外面。我看不見所寫的東西，寫起來是很困難，但也不是沒法做到。我對這一點深信不疑。我試了好長時間，開始一直寫不好，但是現在我慢慢地寫，每個字母都仔細地寫，結果寫出來的字挺不錯了。」 保爾開始工作了。他計劃寫一部關於英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。 從這一天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時候那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。
5.他的手在口袋裡摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。 「誰能想到，你會有這么一天？」 槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來： 「老弟，這是冒牌的英雄主義！幹掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終於排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善於生活，並使生活有益而充實。」 他站起來，向大路走去。一個趕著四輪馬車進城的山裡人，把他順路帶上。在十字路口他買了一份當地的報紙。報上登載著一個通知：要城裡的黨員到傑米揚·別德內依俱樂部開會。保爾回到家已是深夜。他在會上發表了講話。他沒有想到，這是他最後一次在大會上演說。

更多評析恐怕都得圍繞主題來吧？

好了，就這么多，欣賞愉快！~

7、骨頭 脊椎 脊柱 骨骼 人體圖

我給你發幾個，你看行不？

8、求形式、內容、素材新穎的優秀作文

1．病歷式
病 歷
姓名：考生
年齡：明年高考
性別：永遠考不上「空姐」
日期：期中考試試卷發下後
症狀：（從上至下，由表及裡）
頭發有脫落現象並伴有24K銀絲（用腦過度）
目光呆滯，「熊貓眼」（寤寐思分，輾轉反側）
兩耳長繭（在學校被老師講，在家挨父母罵，出門聽親友嘮叨）
下顎脫臼（老打哈欠所致）
右手難以伸直（呈空心握筆狀）
脊柱呈「S」型彎曲（隨時准備投入「戰斗」）
大腿外側表皮脫落（被凳子磨的）
腳臭味消失（很久沒有運動鞋上腳）
整個人看上去煩躁、憂郁、少語，喜歡自嘲，沒事就打110，出門就喊要地震，一言以蔽之——心靈空虛。
此症有較強的傳染能力，主要的傳染途徑是：課本、筆記、題典，若正常人視線接觸到患者的這些用品，立即會被它們上面密密麻麻、五顏六色的符號所刺激，回家後，很快亦出現病症。
以上病症如九牛一毛，還有其他許多並發症，如眼球毛細血管擴張、夜間多動症、油墨味敏感症等等。
診斷：考後學生綜合症（拉丁文：××××××）
病情：已入膏肓，但有葯可救
葯方：期末考試
用量：多多益善
註：用葯效果與症狀成正比，病情重者，療效尤佳。

2．庭審記錄式
我不是墮落的催化劑
——「比」的申辯
這是一場長達千年的官司，今天已是第7000次開庭了，出場人物如下：
褒貶法官：有權定奪詞義的褒貶，腐敗主審法官。
原告：墮落。
原告證人：秦檜、和王申、胡長清、成克傑。
被告：比。
被告證人：翟盤（Japan日本）、康有為、鄧小平、奧林匹克。
只聽褒貶法官法錘一下，便正式開庭了，首先由原告墮落作陳述。
墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳嗽一聲，說：今天我作為原告，代表權力、腐化進行投訴。我本布衣，在詞界是出了名的清廉之人，但「比」的出現打破了這一切，我開始變了，變得醜名遠揚，只因我跟人比吃穿，比錢權，最後遭人唾棄。其實比才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——「比」。並要求比為此支付精神損失費八萬元，請法庭予以支持。」墮落身後的證人開始起鬨，秦檜和和王申叫嚷著：「我們本來都是清官，只因比享受才遺臭萬年……」旁邊的胡長清、成克傑也在叫囂……
「肅靜！肅靜！請原告方注意法庭紀律，下面請被告方作陳述。」褒貶法官面無表情。
比站起來用銳利的眼光掃射了一下周圍，說：「請原告方尊重客觀事實，你們的墮落與我無關，我並不是墮落的催化劑！我只是一把雙刃劍，你把它用在比吃喝玩樂等方面，它能使你墮落；但若用在比學習、工作道德諸方面，它就能升華你的人格，邁向人生成功的舞台。只是你們把我用錯了地方，這是你們自找的，我要求法庭給我恢復名譽，下面請我方第一證人和第四證人出庭作證。」
褒貶法官以示允許，翟盤與奧林匹克走到台前，翟盤說：「我可以為比作證，正是因為有了比，比才有了今天的地位與經濟……」奧林匹克說：「競爭是人類發展的源動力，比的存在促進了人類的發展與奧林匹克精神的發展，原告方的要求純屬無理取鬧！」
墮落顯然坐不住了。一輪又一輪的申辯持續了整整一天，褒貶法官最後作出判決：
「法庭認定原告方勝訴。但對巨額賠償不予支持，本案至此結束。」哎呀，法官也難辯是非曲折了。
朋友們，你聽了「比」的申辯後，又有何感想呢？快去告訴法官大人吧，以激濁揚清，弘揚正氣！
簡評：
本文構思新巧，行文流暢，生動詼諧，形象鮮明，見解深
3．實驗報告式
2005年湖北《借你一雙慧眼--關於「他人優點」的實驗報告》
【實驗名稱】研究「他人優點」的性質
【實驗目的】探索「他人優點」分別與「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液反應所生成的「物質」。
在現實生活中，人人都有優點，有的誠實守信，有的樂於助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優點。本實驗將借你一雙發現並欣賞別人優點的慧眼，使之一步步變得完美。
【實驗用品】三支大試管、「他人優點」顆粒、「忽視」溶液、「發現」溶液、「欣賞」溶液。
【實驗步驟】
1.江等質量的「他人優點」顆粒分別置於三支大試管中。
2.向三支試管中分別滴入等質量的三種溶液。
【實驗現象】
1.滴入「忽視」溶液的試管中反應緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變為黑色。「他人優點」顆粒又飽滿變萎縮。
2.滴入「發現」溶液的試管中反應適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫「完美」的固體，「他人優點」顆粒萌芽。
3.滴入「欣賞」溶液的試管中反應極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，「他人優點」顆粒迅速長大，生成一種叫「成功」的固體。
【實驗方程式】
忽視+他人優點=平凡+有害物質
發現+他人優點=完美+無毒物質
欣賞+他人優點=成功+香氣
【實驗總結】由此可見，忽視他人的優點會使你變得平庸，發現他人的優點會使你更加美麗，欣賞他人的優點會使你走向你成功。
【實驗時間】2005年6月21日
後記
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果每個人都有一雙善於發現並欣賞

9、鋼鐵是怎樣煉成的內容簡介

主人公保爾柯金從小看到了許許多多的丑惡和不平。他逐漸成長起來，冒著生命危險救出了很多人。後來他成了一名偵察兵，在戰斗中，他受了傷回到了家鄉。

在修鐵路時，保爾的舊傷復發，差點兒死去。出院後，保爾已不能正常工作了，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。

在母親、妻子以及同志們的幫助下，一九三六年的十二月十四日，他的第一部長篇小說《暴風雨所誕生的》終於出版了！保爾高興極了，他又有了新的革命武器。

(9)脊柱素材擴展資料：

《鋼鐵是怎樣煉成的》人物介紹：

保爾·柯察金

出生於貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之後，才有所改善。後到省肅反委員會工作。妻子是達雅·柯察金娜，第三個戀人。

保爾性格：頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。

保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。

冬妮婭

保爾初戀對象，是一個林務官的女兒；純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發了他的思想。

冬妮婭是在偶然的相遇里認識保爾·柯察金的，由於他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，但由於階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭，保爾因此放棄了他們的感情。

朱赫來

共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，善於領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養而成長起來的。

阿爾焦姆

是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。

麗達

一個優秀的共產黨員，是保爾深愛的對象；漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作。

善於出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。

10、關於勇氣的最新的作文素材

關於勇氣是什麼這個問題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架後你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應誰也不說；勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是犯了錯要會改正，勇氣是心裡想著再來一次；勇氣是從頭開始；勇氣是堅持自己的夢想；勇氣是有必要時問聲好，勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……

這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說關於我缺乏勇氣的一件事。
我已經上初中了，一開始我總是那麼不自在，離開了和我非常要好的朋友，離開了對我十分關愛的老師，心裡還真不是滋味，記得那是第一節語文課，上課鈴響了，語文老師邁著穩健的步伐走上了講台，只聽一句嚴肅的話語：「上課。」班長便大聲喊道：「起立。」我們同學便齊刷刷地站了起來，就像一支訓練有素的軍隊：「同學們好。」陳老師溫和地說道。「老師好。「我們也嚴肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎麼的，我的心裡開始害怕起來，我不敢舉手發言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問題，可這些都不應該是我的正常舉動，要是在往常，我應該是第一個舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來。我知道我缺乏勇氣，可我始終過不了這關，我沒法戰勝心理獲得勇氣，怎麼辦？怎麼辦？我著急，我想戰勝心理，我想舉手發言。
這一切課都過去一大半了，我始終沒有舉起手，終於，我「牙一咬，心一橫」，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發言了，我結結巴巴地回答了這個問題，雖然不是太流利，但我能夠表達出心中的想法了，我暗暗地誇了自己一句：「程穎，你真了不起。」
我想我已經感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時好像有一種數不盡的思想要表達，接下來老師題問的每一個問題我都高高舉起右手，可是半節課又很快過去了，下了課我覺得我像一個成功者，最起碼我戰勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對各種困難與挫折時我需要更多勇氣面對，我相信自己能戰勝一切。
勇氣十足，奇跡就會發生在自己身上。

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