1、閱讀下面這段話，結合文章內容，補寫一兩句話。杏林子12歲時得了類風濕關節炎，全身百分之八十以上的關
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
2、有關類風濕性關節炎並乾燥綜合症患者的護理的論文
可以幫你寫的。。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性、預測性上具有的新的科學研究成果、創新見解和知識的科學記錄。學術論文也是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書面文件。學術論文就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章，具有學術性、科學性、創造性、學理性。按寫作目的，學術論文可分為交流性論文和考核性論文。
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。
學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。
基本類別
按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。
按研究的內容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重於如何將各學科的知識轉化為專業技術和生產技術，直接服務於社會。
按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在於專業工作者進行學術探討，發表各家之言，以顯示各們學科發展的新態勢；考核性論文，目的在於檢驗學術水平，成為有關專業人員升遷晉級的重要依據。
3、論文題目可以寫成類風濕性關節炎並乾燥綜合症患者的護理嗎
議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。新聞報刊中的評論、雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬於議論文的范疇。
這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點。雜文、說法或日常生活中的思想感受等，都屬於議論文的范疇。
議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。
文體簡介
議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
議論是作者對客觀事物進行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。議論文題目分為論題，論點，寓意型。論題型為作者觀點但以簡潔為主，所以中心論點一般不能直接抄論題，論點型，論點型一般沒有觀點傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點並存且不能直接作為中心論點要還原本意。
4、如何發表中醫治療類風濕關節炎論文
《中醫學》你可以看看，有很多這類文章。如果你文章已經寫好了可以直接投稿
5、35年治療風濕、類風濕性關節炎臨床心得論文如何查找?
這個應該可以去（中醫學）的期刊裡面找下~
6、類風濕性關節炎是否能服用四妙消痹顆粒
四妙消弊顆粒，是中醫科學院西苑研製的院內制劑。
葯方沒有公開，但是我們從公開的資料里獲知，採用了「四妙勇安湯」的原理。
話說，這個四妙勇安湯：金銀花、玄參、當歸、甘草。前兩個是寒葯，當歸是活血，甘草是健脾。用寒性中葯治療類風濕，是否正確呢？
公開資料顯示，發明這個中成葯的人，是受了外國論文的啟發而發明的。論文核心內容：解剖類風濕足部，發現有血栓閉塞性脈管炎症狀，因中醫治療脈管炎，常使用「四妙勇安湯」，所以，西苑就用「四妙勇安湯」類似中葯，來治療類風濕。
我想告訴大家的是，這是錯的。這個葯是一次錯誤的發明
因為，脈管炎有兩種原因，一種是熱弊引起，大多數是因寒引起。也就是說，寒引起的脈管炎，就不能使用「四妙勇安湯」，應該使用熱性中葯。
但是，你的類風濕，是熱引起的嗎？100%的類風濕，都是寒引起的。所謂的活動期「紅腫熱痛「感覺，是因寒導致的表面現象。不是熱弊，核心是寒。
因此，「四妙勇安湯」為原理的四妙消痹顆粒，是錯葯，越吃越嚴重。不要吃了。
我可以幫助你擺脫病痛。病癒再答謝即可。
西苑為什麼會錯？
中醫正常的古法治病，是按照症狀開葯，不是按照解剖開葯。按照症狀，還要抓住本質，不要被表象所迷惑，本質是寒，不是熱。為什麼90%類風濕患者是女人？女人寒，男人熱。這種病女人得病多。就已經證明是寒了。
7、風濕病，懂的朋友就進來看看
風濕病是一組侵犯關節、骨骼、肌肉、血管及有關軟組織或結締組織為主的疾病，其中多數為自身免疫性疾玻發病多較隱蔽而緩慢，病程較長，且大多具有遺傳傾向。 診斷及治療均有一定難度；
8、如何成為一名好醫生4000字論文
從醫界名家和優秀醫生成長的過程得到啟迪，要成為一名優秀的醫生，除了應接受他接受專業的良好教育和專業培訓之外，還需要在他們從醫的過程中不斷的學習、積累、總結、提高，以增強為病人服務的實際能力。在一名優秀醫生的成長過程中，必須做到敬業、勤奮、積累、思考。
1、敬業是臨床醫生的成才之路
講敬業，必須要有強烈的社會責任感。一個人不論職位有多高，技能有多強，他畢竟仍是社會的一員，一個集體也畢竟是社會的一小部分。醫務工作者所從事的醫療事業，只是社會分工的一部分。社會給予了我們一切，我們每個醫務工作者也必須服務於社會。在這方面我們的許多先輩就是大家學習的典範。責任心對一個優秀的醫生是一個最首要的問題。芬蘭坦佩雷大學附屬醫院外科主任istonordback曾講過：當你對病人有一顆摯愛之心時，你就會想盡辦法去解決問題。在臨床治療中，會碰到很多結果不令人滿意，就得去總結、研究、以提高治療效果。多看病人，多接觸病人，多看文獻，結合實際才能理出自己的思路。關於責任心，華中科技大學同濟醫學院名譽院長中科院院士裘法祖教授曾經講過一個他自己修表的一個小故事。30年前的一天他到錶店去修表，問一位值班的女同志：「這只手錶搖起來有響聲，請你看一看好嗎？」她將她的手擺了一擺，立刻給他說：「無法修理，沒有零件。」他又小心地重復了一句「請你打開來看一看」。那位值班的女同志很不耐煩的白了他一眼，說：「能走就行了，沒有零件。」 他再問，那位女同志再也不理裘醫生了。他只得到對面的另一家大的鍾錶店去試一試，遇到了一位男同志，但得到的是類似的答復、類似的態度。這時，他偶然地發現了這家店的另一角落裡，坐著老胡同志。他是裘醫生的病人，也是這家店的職工。他立刻走了過去，請老胡同志查一查這只手錶搖起來有響聲的原因。老胡同志打開手錶背面的蓋子，發現一個螺絲松脫了。他將螺絲旋到原位上，手錶就這樣修好了。裘醫生很高興，但又很生氣，用手指著說；「那位同志說無法修理，連看一看也不願意，我要去責問他。」老胡同志忽然大笑起來，說；「裘醫生，算了，算了！還不是和你們醫生看病一樣嗎？」他聽了這句話，禁不住有點面紅耳赤，打個哈哈，道謝而別。幾十年來，他一直記住了這句話：「還不是和你們醫生看病一樣嗎？」這句話深深地啟發了他，使他的心情久久平靜不下來。以後他常捫心自問，我們在工作中有沒有「無法修理，沒有零件」的態度和作風，答復是「肯定有的」。作為修表的師傅，應當站在顧客的立場上多想想，作為醫生應當站在病人的立場上多想想，有責任心的大夫常常會為病人想的更多。解放軍總醫院老年心血管病研究所所長，工程院院士王士雯教授，曾經講過一個通過重新詢問病史獲得信息，明確診斷，治癒患者的小故事。曾經有一位中年男性患者，反復發熱9個月，體溫37.8-39度之間波動，查體未發現明顯的陽性體症。在長達9個月的住院過程中，先後有12位醫生負責該病人的治療。他們曾考慮患者可能有各種微生物的感染及自身免疫系統疫病，曾做過多種病原微生物和免疫系統疾病實驗室檢測，結果均為陰性。她是第13位經治醫生，接班後，仔細地回顧了病人的全部病歷，重新詢問了病史，了解到病人在發病前曾回內蒙古老家接觸過剛剛生下來的羊羔。同時，在閱讀文獻中發現有作者認為病人靜脈輸用高濃度的葡萄糖可以提高布氏桿菌病的檢出率。果然，再次進行實驗室檢查，明確了布氏桿菌病的診斷。後經過針對性治療，患者很快治癒出院。講敬業首先應當清楚，作為一個醫生為病人服務這是最根本的問題，目前許多醫院提出的「一切為了病人，一切方便病人，一切服務病人」的辦院宗旨，其核心是服務病人。正如工程院院士解放軍總醫院盧世壁所講：醫生是一種特殊的職業，因為醫生直接服務的對象是人，而且是有病痛的人，前來就醫是希望得到幫助，所以病人和社會對醫生的職業提一些要求和規范是可以理解的。醫生的職業要求醫生要懂得自然科學，也要知道一些人文科學，不僅要懂得醫學科學，還要懂得社會學、心理學、倫理學等社會科學。中醫講儒學，要求醫生有一定的文學修養。魯迅、郭沫若、孫中山等前輩都是學醫出身，並非偶然。醫生是一種特殊的職業，他不但要學好知識，而且要做好「人」，要有良好的醫德醫風。除了遵守職業道德之外，還要受社會輿論和法律的約束。醫生要尊重病人，病人和社會也要尊重醫生。做一個醫生並不難，而真正做一個好醫生很不容易。我們常講：高尚的醫德，精湛的技術，滿意的服務是一名優秀的醫生應當具備的基本條件，但是具有高尚醫德的醫生幾乎是沒有不敬業的，愛崗敬業是高尚醫德的試金石。
2、勤奮是成功的基石
「勤奮」使你從實踐中不斷獲取知識。「勤奮」使你發現新問題，找出規律性的東西。「勤奮」也可以說是自己為自己創造的一個機遇。這個機遇就是增長知識，增強解決問題的能力，甚至通達到前人所未有的境地解決醫學難題，這就會推動醫學科學的發展。這個機遇就會使你成名成家，成名成家的背後是艱苦的勞動和超人的付出。勤奮主要體現在以下三個方面的學習，一名優秀的醫生他們總是一生不斷的向書本學習、向病人學習、向老師和他人學習，這是醫生獲得知識和技能的基本來源。作為年輕的醫生應當不斷學習，掌握知識養成讀書的習慣。臨床醫學是一門經驗科學，目前的醫學是前人通過千百年來科學實踐積累下來的成果。書籍文獻就是記載了前人所取得的經驗和教訓。閱讀文獻即吸允它的成果精華來充實自己，提高自己。要有淵博的學識就必須不斷的學習讀書，除了要掌握自己所從事的學科的基本理論、基礎知識與基本技能以外，首先要了解本學科的前沿知識。只有這樣才能在自己的工作中有所發現、有所業績。中科院院士、人大常務委員會副委員長、原北京大學博士生導師韓啟德教授，在他開始的工作中選擇了分子生物學這個前沿性基礎學科，從而在心血管基礎研究方面，尤其是在a1腎上腺素受體（a1-AR）亞型研究領域獲得重要成果。讀書應當有法，許多名家的方法則是常在瀏覽翻閱的基礎上，有目的的選擇，進行專題綜合，了解當時國內外對某一問題的觀點、方法及發展趨勢，並對其提出的思路、背景和條件進行剖析，還要結合自己的經驗和病例認真思考，從中得出結論。二是認真為病人服務，向病人學習。一個青年醫生的成長單靠書本知識是不夠的。剛從醫學院畢業的醫學學生還不能算是醫生。必須經過住院醫生、主治醫生的培訓過程。對疾病的認識過程是通過實踐一認識一再實踐一再認識的過程。否則是不可能提高醫療水平的。三是向老師、向他人學習。三人行必有我師，師不必賢於弟子，弟子不必不如師，文道有先後，書業有專攻，如是而已。醫學是經驗醫學，醫學知識必須到臨床實踐中經受考驗才能真正學到手。老師或者上級醫生起到啟蒙和哺育作用。老師有較豐富經驗。他在查房和教學中講授他的看法和經驗，就像海燕喂養小海燕，是用它胃裡半消化的海魚來哺育一樣，老師講的常常是經過成功和失敗的考驗而精練出來的經驗。這些經驗是在書本上找不到的。向老師學習不只是學習知識，更重要的是學習他在診治過程的思路和他的治學之道。思路和治學之道是一把鑰匙，可開啟知識寶庫之門。思路是從病人症狀、體征、化驗、影像學等復雜的表現中，醫生運用自己的醫學知識對病情進行綜合分析，去粗取精，得出正確的診斷和最佳治療方案的思考方法。學習最重要的內容還包括實踐和積累。
3、成熟需要磨練、積累、思索、總結：
知識在於積累，能力在於實踐，在臨床醫學領域內沒有天才，不經過5～10年以上的臨床磨練很難成為一個合格的醫生，因為對臨床醫學的真正領悟需要時間和經驗。隨著經驗的積累，在一定年代以後人的思維活動會發生質變，對病人的臨床表現和病理生理方面的變化，尤其是對重症的病人開始不怕了，並能在很短時間內做出清楚的判斷和適當的處理。好象一個單位或者一個學校，在和同學朝夕相處在和同事長期共事你能夠認識許多人，哪怕是幾十人，數百人，你基本上能夠分辨准確，這是為什麼？你雖然不能描述出他們的面貌特點，但你可以判定他們是誰，這就是長期積累產生質的變化，看病也是同樣的道理。隨著時間的推移積累的增加，可從積累中有所發現有所收獲。搞臨床、搞科研只有腳踏實地，埋頭苦幹才能有所收獲。我們來看看國家最高科技獎獲得者袁隆平教授。雜交水稻是怎麼搞出來的？是蹲在田頭不斷地觀察，一天、兩天、幾個月、成年地觀察！如果我們再去看吳文俊教授，到除夕的晚上他還在計算機房！在我國計算機攻關研究很緊的時候，上機時間最多的不是研究生，是吳文俊。再看我們王選教授搞激光排版，十幾年的工夫積累起來才搞出漢字的激光排版。我們再來看看雙手譜寫神話的2005年國家最高科技獎獲得者吳孟超院士的人生經歷。吳孟超身高只有1.62米，每次上手術台時都要站在小凳子上。負責畢業分配的一位教授曾諷刺他說：「不看你的個兒，還能幹外科嗎？」這更堅定了他當外科大夫的決心，最後如願到了當時的華東醫院。他的醫生生涯可以講是一生手術的生涯，只要他不出差，吳孟超基本上每天做手術。有時一台，有時兩台，最多時3台，80多歲的老人，一口氣站到下午3點才出手術室吃午飯。他的一生為13000多名患者主過刀，而且這個數字至今仍未打住，還在以每年200例左右的數字上升。辛勞出真知，實踐獲成果。
4、認真思索，才能有所發現、有所創新
反復實踐、細致觀察、認真思考才能有所發現。如，吳階平院士，在他長期大量的腎結核的實踐中觀察，總結提出腎結核對側的腎臟會發生腎積水的看法，改寫了當時的教科書。黎磊石院士從雷公藤治療類風濕性關節炎病人時，尿蛋白消失或明顯減少的現象得到啟發，從而開發出一種新型的雷公藤免疫抑制劑，廣泛應用於臨床有效，引起國際醫學界的關注。上海張庭洞教授、上海陳竺院士從民間應用中葯砒霜治療癌腫有效的病例中得到啟發，研製出治療白血病的三氧化二砷針劑，在國內外產生重大影響，他做實驗的照片被選用在美國《科學雜志》作為封面。2003年非典期間，當國內外的一些專家對非典患者治療能否使用激素發生爭議的時候，鍾南山從自己臨床經驗與教訓中認為激素對減輕「非典」病人的炎症反應，減少和防止肺部組織纖維化，以及緩解呼吸困難，防止呼吸衰竭有明顯療效，並對其應用的指征、劑量、療程等進行了探索和規范，為提高「非典」病人的搶救成功率，降低死亡率和感染率作出了重大貢獻。
5、科學需要求實精神
醫學是一門自然科學，科學需要求實精神，科學需要實踐的檢驗。廣州呼吸疾病研究所所長，中國工程院院士鍾南山教授。就是我國當今科學求實的典範，也是德高望重的優秀醫生。2003年非典初期，當我國國家疾病控制中心首席專家曾光院士正式宣布根據其實驗觀察，非典的病原體是衣原體。這一結論曾使不少人鬆了一口氣，因為衣原體是己知病原微生物，有較成熟的治療方法。但鍾南山根據自己大量的臨床觀察和診治經驗，不同意這一結論，認為如果按這一結論指導臨床實踐將造成嚴重後果。在一次會上，他站起來明確表態據理力爭。後來有人問他，你不怕判斷失誤有損自己的聲譽嗎？在權威面前你為什麼不選擇沉默？鍾南山說；「事關病人的生命，防治的決策，我不能明哲保身；在事實面前我只能尊重科學，而不能尊重「權威」。2003年4月7日他們與香港大學首次從非典病人氣管分泌物中分離出2株新型冠狀病毒，很可惜公布時間比美國晚了幾天。
6、三基三嚴相關培訓和思想方法是成才的基礎
6.1三基三嚴培訓對於醫學生是非常重要的，在這個培訓過程中使他們能夠掌握正確的學習方法，鍛煉敏銳的觀察力，增強理解力，養成獨立思考的習慣和追求新知識的興趣，未來的發展就是寬廣的。住院醫師的規范化培訓是三基知識獲得的一個重要階段。如果能將醫學院畢業的學生先分到教學醫院或其他條件較好的醫院，當二、三年住院醫生，在上級醫師的指導下直接負責病人的診斷治療，學會觀察病人，熟悉診斷技術，比較成熟後在分到醫療單位，為他們以後的工作會打下一個良好的基礎。協和醫學院畢業的學生為什麼基礎功比較扎實，這與他們長期堅持規范化住院醫師培訓制度有關。
6.2專業進修在醫生的成長過程中起著重要的作用。科學的進步日新月異，我們的知識需要及時更新，先進的技術需要引進。我國當代許多有名的專家他們大多都經過良好的專業進修，尤其是出國求學。比如我國當代著名的心血管病專家胡大一教授，著名的基因工程學家陳竺院士，還有南京軍區總醫院著名腎臟病學家劉志紅教授等等，他們都經歷過在國外的進修學習，掌握了最新的知識和技能，回國後經過辛勤工作才獲得了各自專業方面的業績。
6.3應懂得疾病的發病機理和病理生理，才能夠為患者提供更合理的醫療服務。比如糖尿病的治療，應當了解正常人體和糖尿病患者體內胰島素的分泌特點。正常人生理狀態下，ß-細胞在空腹及進餐後2種不同的分泌狀態是：空腹狀態時，ß-細胞呈脈沖式分泌胰島素，約1u/h，24h約24u，稱為基礎分泌量，主要是抑制肝糖異生及肝糖輸出，維持空腹狀態的血糖在合理水平；進餐後，血糖升高，刺激ß-細胞分泌大量胰島素以處理餐後較高的血糖。無IR的正常人每餐刺激的胰島素分泌量為6-8u，因此其每天基礎加三餐後胰島素總分泌量約為40u左右，其中基礎量佔全天分泌量的40-50%。而DM患者，如果需外源胰島素替代治療時，往往其內生胰島功能喪失達80%以上；或者IR嚴重者，內生胰島功能雖然喪失不十分嚴重，但胰島素相對不足明顯。所以口服降糖葯物加睡前中效胰島素，或兩次預混胰島素制劑治療方案，對於尚存部分胰島功能的2型糖尿病患者是合理的。腦出血急性期病理研究表明，腦水腫3小時後發生，第2—第4日處於高峰，第7日後明顯減退，重症患者可延遲至7—10日。因此，腦出血急性期甘露醇的應用應當根據病情分級和腦水腫演變過程決定其用量、用法、持續時間。例如，對重型病人（Ⅲ-Ⅳ級）即中至深度昏迷，完全性偏癱，瞳孔不等大，有明顯生命體症改變或病情進行加重者（凡昏迷加深，膝反射或肌張力逐漸減低，出現對側錐體束征或去腦強直等均為病灶擴大或移位加重徵象），可用大劑量甘露醇250ml/次，每日4-5次，發病7天內可用大劑量5-7天，7天後用中劑量2-3天，10天後可根據病情用小劑量維持3-4天即可停葯。當收縮壓高於24KPq時應先用呋噻米調整血容量，再用甘露醇可避免其導致血壓升高的不良反應。
6.4應不斷更新知識，採用有循征醫學依據或有關指南、原則所建議的方案或葯物，為病人提供更為合理的治療。比如，在防治全身性動脈硬化，高脂血症、尤其是高膽固醇血症或以高膽固醇為主的混合高脂血症，應當推薦首選具有革命性意義的他汀類葯物。關於重新評價葯物洗脫支架，規范使用介入技術，2006年世界心臟病學術大會和歐洲心臟病學術大會，對此提供了更另人信服的證據和原則。目前認為對於AMI，介入越早越好，時間就是心肌，時間就是生命。不穩定性心絞痛首先要做危險分層，高危患者及早介入，可先用抗血栓葯物（氯吡格雷、阿司匹林、低分子肝素以及他汀類和β受體阻滯劑）。72h內的介入過於激進，由於對於非高危患者反而可能增加MI和死亡風險，注意近來引入關注的「早期風險」現象。而穩定性心絞痛要嚴格掌握適應症，不宜過度使用介入。對於>3mm的大血管病變，應使用廉價的BMS，對於糖尿病，小血管，長病變可選用DES，二者大概各佔50%。對於左主幹和多支病變，尤其伴有糖尿病的患者仍然應該首先考慮搭橋手術。
9、論文:矯行器在類風濕性關節炎康復治療中的應用的摘要
要寫嗎？我可以