1、小學體育保健課可以上些什麼
1、簡單急救小常識2、寓教於樂的安全小知識3、廣播體操、眼保健操4、互動互助小游戲，可以和急救小知識結合，如簡單的包紮游戲等
2、大學體育保健課程
不會的啦，我就選的體育保健，我們的體育保健課主要學太極哦，很輕松，比其他項目好玩多了~舞太極劍的時候也是很炫酷的，哈哈哈~
3、求水城雪可奈的《放課後的保健室》1-10全集
先發了前幾卷 剩下的還在傳
4、怎麼講好養生課
一、講授養生保健課要做好以下五大基礎：
1、 扎實的醫療健康、營養保健方面的知識；
2、 形象外表健康陽光。
3、 談吐詼諧幽默、邏輯嚴密，思知維調理，並有深入淺出旁徵博引之口才。
4、 課件製作標准、形象，形成個人風格。
5、 學海無涯，每日學道一點不斷加厚知識儲備，善於探索與理解養生新理論、新發現 。
二、基礎打好了，講課技巧如下：
1、每堂課重點內容不要超過3個分類，結構簡單易於記憶；
2、專業知識口語化如：栓塞疾病比作交通堵塞；血脂過高比如水管內垃圾物質過多。
3、 眼觀六路耳聽八方。控制課堂，你的課堂你做主；
4、 調動積極性，與學院現場互動養生操、保健問答等；
5、 學會西醫、回中醫、營養學綜合知識結構。
三、 養生課個人經驗小貼士：
1、准備些異地特效小偏方。
2、將課程分為幾個部分並在每個部分連接處設計互動小游戲。
3、少講道理，多講故答事。
4、經常考考他們。
5、請讓學員開口。
5、體育與保健1、單元教學目標與課時教學目標有什麼區別？
單元教育學目標的話，他就是一整個單元的教學目標，課時教學目標只是一節課的目標
6、一年級性健康課怎麼講
還是案例教學比較適合孩子的心理年齡.即教師手首先給孩子們一個由於心理問題沒有解決好而產生的後果的案例.再請孩子們分析這是怎麼回事,最後教師在大家共同發言的基礎上進行總結：告訴孩子們在遇到類似問題時應當怎麼辦,不能怎麼辦.否則,就會出現什麼樣的不良後果.
小學生的心理課重點在教會學生在遇到他們沒有遇到過的問題時,應怎麼辦.因為他們涉世不深,社會經驗少,在社會上屬於弱勢群體,加上侵害未成年人的事情時有發生,教師教給他們這些後,不僅有利於防止他們受害,而且可以免他們在受害後心理上的種種損傷.
7、如何上好一節大班健康課
不是很專業的說：
1 熱身和放鬆主要以簡單實用為主，會員不一定什麼動作都做得了。所以簡單為主
2.至於組織: 愛笑，有親和力就行.
8、關於申請大學里的體育保健課
我跟你情況幾乎一樣的啊！我也是心臟先天的問題，今年暑假才做的手術，也是報的正常班然後800米跑不了……我咨詢過輔導員，說是如果臨近期末了，轉班就不copy好辦理了，輔導員建議我是先找體育老師百說明情況，向他申請下個學期轉到保健班，然後這個學期的長跑可以試著跟老師溝通一下看能不能算你及格。畢竟這種事也是緊急特殊情況，老師一般會理解的吧！而且轉班也需要原來的體育老師度寫申請，所以多跟你的體育老師和輔導員溝通看看一定會有辦法的。我們體育老師比較難說話，不過我正在試著和他商量這件事，我覺得是個老師就不會太為難學生的，祝你好運吧！