保健室大門

1、送30分！！請問，誰玩過《秋之回憶1》呀？有全攻略么？

雙海詩音

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊，我正在思考問題……
不能聊
咦？是嗎？
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
買三明治吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
大聲地喊
我是同班的三上智也
還是去外面吧
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 去唯笑家
這樣不太好吧！！
雙海
買點算了
可以啊
到天台上去吃
10月5日 是說那個女孩嗎？
再仔細地看看
准備下節課的內容
去操場吧
嚇跑它
還是別喝了
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
不教
只是普通的肥貓
10月9日 一點都不知道
玩游戲
天氣這么好，去操場吧
聞聞她的發香
不在反駁
10月10日 咖喱
10月11日 不好意思，我還有事
在圖書館學習
同別人借本書
10月12日 請原諒，我不方便
在圖書館里學習
10月13日 有啊！！
那是什麼類型的？
向雙海借
這，是什麼時候教的？
現在的小孩子寫的都比你強
在圖書室學習
要是補考的話可就麻煩了
10月14日 掛斷電話
一起去
垃圾箱
是符咒？
10月15日 當然吃啊
幫極了！完美無缺啊
怎麼了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 到圖書館去看看
10月17日 去圖書室
10月21日 去散步吧
10月22日 去圖書館
裡面橫躺著的那個
10月23日 試著讀些書吧
10月24日 保護詩音
10月25日 我還是有些不明白
10月28日 就在這兒等
就這樣等下去
10月30日 哎呀，我太討厭了

伊吹美奈裳

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊、我正在思考問題……
不能聊
咦？是嗎？
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
買三明治吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
輕聲地喊
還是去外面吧
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 再睡一會
默默地幫她提起包
唯笑
還是出去吃吧
不想去
喜歡
10月5日 難道有這樣一個組織嗎？
我當然要准備啊！
去買麵包
分給她點麵包
還是回教室吧
去學校食堂吃
吃點咖喱飯吧
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
直接去保健室吧……
還是算了吧。葯對身體不好
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
教
只是普通的肥貓
10月9日 嗯～不知道
玩游戲
天氣這么好，去操場吧
試著唱一首校園歌曲
按她所說的話，保持沉默
問問她說的是什麼意思
10月10日 好的，一起去吧 算了，我在這兒讀漫畫
找找美奈裳 離開這里吧
咖喱 咖喱
10月11日 不好意思，我還有事
在圖書館學習
同別人借本書
10月12日 請原諒，我不方便
家裡學習
確認一下
10月13日 有啊
那是什麼類型的？
向雙海借
謝，謝謝……
現在的小孩子寫的都比你強
回家學習
10月14日 唯笑
真麻煩
垃圾箱
是符咒？
10月15日 當然吃啊，但不是沒頓都吃！
不好也不壞
你把筆記本給弄沒了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 問問唯笑還有沒有多餘的字典
10月18日 還是算了吧
10月19日 順著她的意思說 選[根本就沒有這個詞啊]則進入彩花結局
??月??日 約會地點因人而異 去商業繁華的的地方怎麼樣
去那條有樹的街道吧(CG) 還是走吧
忍耐 選其它的則進入彩花結局 好，現在就去(CG)選其它的則進入彩花結局
像 選其它的則進入彩花結局
??月??日 走出大門 選[堵上耳朵]則進入彩花結局

霧島小夜美

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊、我正在思考問題……
不能聊
啊，是啊
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
還是買飯團吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
輕聲地喊
去房上吃
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 去唯笑家
這樣不太好吧！！
唯笑
買點算了
可以啊
回教室去吃
心情的問題啊
10月5日 是說那個女孩嗎？
再仔細地看看
去買麵包
還是回教室吧
再去買一次麵包
2個白蘭瓜麵包
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
不教
只是普通的肥貓
10月9日 一點都不知道
睡覺
天氣這么好，去操場吧
試著唱一首校園歌曲
不再反駁
10月10日 咖喱
10月11日 好的，我沒什麼事
10月12日 好啊，沒問題
鼓勵她
10月13日 那名字是什麼？
向雙海借
謝，謝謝……
這大概是天書吧
在教室里學習
10月14日 洗衣服吧……
料理雜志
豬肉醬湯？
糖
鹽
醋
醬油
調味汁
小夜美…
10月15日 當然吃啊，但不是沒每頓都吃！
不好也不壞
你把筆記本給弄沒了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 問問唯笑還有沒有多餘的字典
10月21日 約她出去 選[沒什麼……]進入彩花結局
10月28日 起來吧

2、放課後保健室的結局

黑崎小時候父母離婚後偶然看到loli模樣的姐姐和小狗開心的玩，然後就深深印在腦海中，自己很孤獨希望有人來愛。然後一場大病開始藍的幻影就開始陪伴自己，專制的愛著自己。游戲中的藍就是蒼和藍的幻影的結合體（好像蒼是藍手裡拿的小熊）。真實的蒼從小熊中被真白呼喚出來，9末尾藍和真白都掉在懸崖上，蒼徑直走向藍倆人一起墜入懸崖掉進水裡，蒼要掐死藍，要死的時候倆人都變成蒼小時候的模樣，然後水中被掐的藍消失了。我覺得含意是蒼終於從生活在和姐姐的幻影中解放出來，不再愛慕姐姐。游戲結束後，蒼母親突然來電說他姐姐死了，啥病看不懂，停屍地方放著一個小熊。靈堂里的姐姐照片是卷發齊頭連，不是長直發。9的末尾真白看到了白色月亮。 
10里不知道為什麼已經結業的黑崎出現了，看不懂，然後倆人在保健室，看到蒼和紅葉在親熱，黑崎又變成別人，另一個自己又出現，最後醒了原來在游戲中。然後真白飛奔到蒼那裡，倆人終於make love了。完事後真白又看到黑色的月牙。然後突然出現保健室女老師，（眼底有顆痣）懷孕是雙胞胎，說自己希望是一男一女。紅葉變得開朗，真白和蒼甜甜蜜蜜，夜夜有愛。隨著倆人越來越子幸福，真白看到的黑月亮慢慢變為滿月。他們又開始進入游戲，這時候另一個鏡頭保健室醫生開始陣痛。蒼變成了一條狗（真白平時最喜歡的狗），保護真白。變成狗的蒼突然猛撲穿著盔甲的紅葉，咬住咽喉取出鑰匙交給真白，突然一個陰影出現，狗被四分五裂，真白的男分身又出來打，被女真白消滅，這時候醫院著火，保健醫生被困，然後在夢中真白拿鑰匙開啟大門，保健室女醫生站在旁邊摸她的手。這時候大家都以真實身份起來，不見了真白。屋裡開始掉沙子，大家開始握手為真白祈禱，真白終於打開大門，孕婦呼喊被消防員發現救出，雙胞胎其中一個心跳停止。下一個鏡頭真白墜入黑色月亮中四分五裂。下一個鏡頭一個少男系少女出現，說自己雙胞胎弟弟出生就死了，蒼又出現戴個眼鏡，倆人做同一台電車，完。 。（意思是倆人都轉世投胎了）對於紅葉沒有交代。 

中文名：放課後保健室

漫畫分類：日韓漫畫 愛情類

連載狀態：已完結（共10卷）

漫畫作者：水城雪可奈

漫畫人物：一條真白、藤島紅葉、水橋蒼、水橋藍、黑崎澤等。

3、送20分！！請問，誰玩過《秋之回憶1》呀？有全攻略么？

今坂唯笑 -Yue Imasaka-
10月1號 不方便
咦？是嗎？
10月2號 回應一句
這事是信乾的？
向她道歉說「對不起，是我不好」
嗯，的確長進了不少
10月3號 很想聽
10月6號 不，想看看是誰
還是答應她的要求吧
是穿著
從前就一直這樣吧……
到公園去轉轉
我知道啦，還是一起回去吧
10月8號 特別擔心
上課->會壞肚子的喲
逃課（CG）
10月13號 有嗎！！
10月14號 一起去
是符咒？
10月15號 你把筆記本給弄沒了？

音羽かおる -Kaoru Otowa-
10月1號 聊聊
10月2號 算了
說謝謝
10月3號 是啊
10月4號 到天台上去吃
10月5號 天氣不錯，去天台上吃吧
自己編一個原因告訴她
10月8號 決定到天台上吃
10月9號 玩游戲
10月12號 教她
10月16號 一起學習
10月21號 巧妙在矇混過去
怎會有那種事
10月26號 收下
11月1號 約會
和香一起去玩
11月8號 香？
幫忙找一找
11月9號 去圖書室幫忙

雙海詩音 -Shion Futami-
10月3號 再睡一會？
大聲在喊
我是同班的一上智也
10月4號 雙海
10月5號 准備下節課內容
保健室或操場
嚇跑它
還是別喝了
10月9號 天氣這么好，還是去操場吧
聞聞她的發香
10月11號 去圖書館學習
同別人借本書
10月12號 在圖書館學習
10月13號 向雙海借
在圖書室學習
10月15號 這是在語句前放上一個音，用來切音單韻的
是「死」的敬語形式
預定
要是一直在就好了
10月16號 到圖書館去看看
10月17號 圖書室
10月22號 去圖書館
10月23號 試著讀些書吧
10月25號 我還是有些不明白
10月28號 就在這兒等
就這樣等下去
10月30號 哎呀，我太討厭了！

霧島小夜美 -Koyomi Kirishima-
10月2號 謙虛地說一聲
10月3號 是啊
10月4號 買點算了
10月5號 再去買一次麵包
10月11號 好的，我沒什麼事
10月12號 好啊，沒問題
10月13號 在教室里學習
10月14號 小夜美…
10月16號 問問唯笑學有沒有多餘的字典
10月21號 約她出去

伊吹みなも -Minamo Ibuki-
10月4號 再睡一會
默默在幫她提起包
不想去
喜歡
10月5號 不分給她麵包（CG）
10月6號 直接去保健室吧……
還是算了吧。葯對身體不好
10月8號 教
10月9號 按她所說的話，保持沉默
問問她說的是什麼意思
10月18號 去吧
10月19號 順著她的意思
以下的沒有時間
好，現在就去
像
走出大門

如按以上的攻略是肯定能得到最終結局，但是並沒有得到所有的CG，在攻略某個MM時，最好要和其她的MM保持距離。

秋之回憶 攻略

IT023.COM(電腦在線)

雙海詩音 伊吹美奈裳 霧島小夜美
雙海詩音

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊，我正在思考問題……
不能聊
咦？是嗎？
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
買三明治吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
大聲地喊
我是同班的三上智也
還是去外面吧
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 去唯笑家
這樣不太好吧！！
雙海
買點算了
可以啊
到天台上去吃
10月5日 是說那個女孩嗎？
再仔細地看看
准備下節課的內容
去操場吧
嚇跑它
還是別喝了
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
不教
只是普通的肥貓
10月9日 一點都不知道
玩游戲
天氣這么好，去操場吧
聞聞她的發香
不在反駁
10月10日 咖喱
10月11日 不好意思，我還有事
在圖書館學習
同別人借本書
10月12日 請原諒，我不方便
在圖書館里學習
10月13日 有啊！！
那是什麼類型的？
向雙海借
這，是什麼時候教的？
現在的小孩子寫的都比你強
在圖書室學習
要是補考的話可就麻煩了
10月14日 掛斷電話
一起去
垃圾箱
是符咒？
10月15日 當然吃啊
幫極了！完美無缺啊
怎麼了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 到圖書館去看看
10月17日 去圖書室
10月21日 去散步吧
10月22日 去圖書館
裡面橫躺著的那個
10月23日 試著讀些書吧
10月24日 保護詩音
10月25日 我還是有些不明白
10月28日 就在這兒等
就這樣等下去
10月30日 哎呀，我太討厭了

伊吹美奈裳

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊、我正在思考問題……
不能聊
咦？是嗎？
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
買三明治吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
輕聲地喊
還是去外面吧
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 再睡一會
默默地幫她提起包
唯笑
還是出去吃吧
不想去
喜歡
10月5日 難道有這樣一個組織嗎？
我當然要准備啊！
去買麵包
分給她點麵包
還是回教室吧
去學校食堂吃
吃點咖喱飯吧
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
直接去保健室吧……
還是算了吧。葯對身體不好
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
教
只是普通的肥貓
10月9日 嗯～不知道
玩游戲
天氣這么好，去操場吧
試著唱一首校園歌曲
按她所說的話，保持沉默
問問她說的是什麼意思
10月10日 好的，一起去吧 算了，我在這兒讀漫畫
找找美奈裳 離開這里吧
咖喱 咖喱
10月11日 不好意思，我還有事
在圖書館學習
同別人借本書
10月12日 請原諒，我不方便
家裡學習
確認一下
10月13日 有啊
那是什麼類型的？
向雙海借
謝，謝謝……
現在的小孩子寫的都比你強
回家學習
10月14日 唯笑
真麻煩
垃圾箱
是符咒？
10月15日 當然吃啊，但不是沒頓都吃！
不好也不壞
你把筆記本給弄沒了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 問問唯笑還有沒有多餘的字典
10月18日 還是算了吧
10月19日 順著她的意思說 選[根本就沒有這個詞啊]則進入彩花結局
??月??日 約會地點因人而異 去商業繁華的的地方怎麼樣
去那條有樹的街道吧(CG) 還是走吧
忍耐 選其它的則進入彩花結局 好，現在就去(CG)選其它的則進入彩花結局
像 選其它的則進入彩花結局
??月??日 走出大門 選[堵上耳朵]則進入彩花結局

霧島小夜美

10月1日 飼養負責人
海龜的事嗎
一起去
啊、我正在思考問題……
不能聊
啊，是啊
10月2日 故意不理
老師……
這事是信乾的？
謙虛的說一聲
出去買
還是買飯團吧！
不習慣向別人道歉
總之很可怕
啊啊，是啊
說說學校的七種怪現象？
這，這是……
10月3日 再睡一會？
輕聲地喊
去房上吃
要白蘭瓜麵包
去保健室吃
為什麼別人都不在
10月4日 去唯笑家
這樣不太好吧！！
唯笑
買點算了
可以啊
回教室去吃
心情的問題啊
10月5日 是說那個女孩嗎？
再仔細地看看
去買麵包
還是回教室吧
再去買一次麵包
2個白蘭瓜麵包
輕描淡寫的打發她
10月6日 啊，是啊，怎麼了？
哎呀，等等……
嗨，回去吧，沒事的
逃跑吧……
就算這樣也不去
10月8日 特別擔心
上課
因為雙海？
為、為什麼問我啊？
照老樣子在教室里吃
咖喱麵包
不教
只是普通的肥貓
10月9日 一點都不知道
睡覺
天氣這么好，去操場吧
試著唱一首校園歌曲
不再反駁
10月10日 咖喱
10月11日 好的，我沒什麼事
10月12日 好啊，沒問題
鼓勵她
10月13日 那名字是什麼？
向雙海借
謝，謝謝……
這大概是天書吧
在教室里學習
10月14日 洗衣服吧……
料理雜志
豬肉醬湯？
糖
鹽
醋
醬油
調味汁
小夜美…
10月15日 當然吃啊，但不是沒每頓都吃！
不好也不壞
你把筆記本給弄沒了？
這、這些你全讀嗎
這是在語句前放上一個音，用來壓音韻的
是[死]的敬語形式
預定
要是一直在就好了
難道……
10月16日 問問唯笑還有沒有多餘的字典
10月21日 約她出去 選[沒什麼……]進入彩花結局
10月28日 起來吧

4、推薦一下動漫，條件都在下面

我比較喜歡

偽戀  

作品的主角是自稱有著大眾臉其實是這一帶有名的混混組首領獨子的高中生一條樂。在很久以前，他曾經與一位女孩子有過極為珍貴的約定：你拿著鎖，我拿著鑰匙，將其珍視之物，時刻不離帶在身邊。等到有一天我們長大再會的時候，用這把鑰匙將其中的東西取出來，那時候……我們就結婚吧。可惜天不從人願，從美國轉學回來的美女轉校生桐崎千棘被其父安排被迫與一條樂交往，兩人開始假交往假約會的交往中。而另一方面，一條樂在升入高中以後與曾經有過約定的女孩再度相遇，自此想要過平凡生活的一條樂不得不展開了不平凡的高中生活

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位女性學生會長。這是因為星華高中原本是男校，就算現在成為了男女合校，也仍然造成了 男生的數量占絕大多數，女生在其中毫無地位的局面。而為了守護女生，鯰澤美咲以文武兩道都不輸於男生的能力全天候與蠻橫的男生對抗。但她有一個秘密。由於 父親留下了債務後人間蒸發，這種不負責任的行為給美咲留下了心理創傷，使她相當討厭男生。為了能夠對捉襟見肘的家庭有所幫助， 她一直在女僕咖啡廳做兼職。這份兼職一直一直都是她的秘密，對她來說，如果讓學校中的同學知道這個所謂的秘密，她樹立的會長形象就不在有威嚴，在某一天，在女僕店後門被學校中大受女生歡迎的怪男、同時也是自己競爭對手的碓冰拓海知道了，擁有 會長與女僕雙重身份的美咲，接下來的校園生活會變成什麼樣呢?

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某日武在社團練習前於校舍內發現了昏倒的少女相羽六，並將她帶到保健室，並在誤解的情況下被六變成了魔法師，從此武和身邊人們的命運開始有了改變……。

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機巧魔術，那是人形使們用來操縱內藏著魔術迴路的自動人形而用的魔術，擁用有這種技術的最高學府是英國的沃普爾吉斯王立機巧學院，目前正舉行著決定人形使之頂點「魔王」，通稱為「夜會」的戰斗。

如今有兩個人影正走過它的大門，來自日本的留學生雷真與他的夥伴的少女型人形的夜夜，為了得到「夜會」的參加資格，雷真決定直接用決斗的方式從參加預定者那裡奪取資格。

目標是次期魔王有力候補，外號是暴龍的美少女夏洛特，但是沒想到在決斗途中竟然發生意想不到的插曲…

我的腦內戀礙選項

我，甘草奏的「絕對選項」是一種會突然出現腦中，不選就不消失的悲慘詛咒；

通常人要是被迫做這么變態的選擇，無論如何都會有所抵抗，而我起初也不例外……

但若置之不理，我的頭就會承受超乎想像的痛苦，那種感覺大概只能用腦漿被挖出來才足以形容。

說穿了就是，我根本抵抗不了。所以，我會被罵變態，不是沒有原因的。

於是害得我整天舉止怪異，被列為「五黑」（指黑名單的前五位）之一。

然而，在如此飽嘗女生白眼的校園生活中，我腦內突然出現了"①美少女從天而降"的選項——？

偽物語

《偽物語》是偽物的物語。偽即不真實、不成熟、虛偽的。阿良良木歷和女友戰場原黑儀是偽物；歷的兩個妹妹火憐和月火是偽物；欺詐師貝木等也是偽物。而相對的，羽川翼卻是個非常強大的真物。偽物語中的怪異都與歷的妹妹扯上了關系，引發了一系列的事件。

我們的存在

《我們的存在》(『仆等がいた』) 連載於小學館的《ベツコミ》雜志上。於2004年獲得第50回小學館漫畫賞少女部門受賞作，銷量累計突破 600萬部的純情戀愛漫畫。於2006年7月動畫化。由少女漫畫原作動畫化第一大師『大地丙太郎』 監督製作。 2009年4月13日小學館漫畫雜志《ベツコミ》收錄的《我們的存在》特別故事篇5月號已經發售。

有你的小鎮

《小鎮有你》（日文：君のいる町、英文： A town where you live），日本漫畫家瀨尾公治作品。2008年26號於《周刊少年Magazine》開始連載。與前作《涼風》一樣是一部把日本高中作為舞台戀愛故事。《涼風》男主角是從廣島到高中入學來東京，本作女主角是從東京的高中入學來廣島，目前台灣部分於周刊新少年快報上連載。

元氣少女緣結神

《元氣少女緣結神》（港譯《見習元氣女神》），是由鈴木JULIETTA創作的漫畫作品 ，連載於《花與夢》雜志。作品講述了女主角奈奈生因好賭的父親在欠下一屁股債後離家出走，流落街頭的時候幫助了一位被狗追到樹下的神秘男人，神秘男人知道她的遭遇後說：「那我把我的家給你吧！」於是無家可歸的奈奈生在半信半疑之下前往那個"家"，發現那竟是一間荒廢許久的神社，還出現一個狐狸妖怪，自稱是侍奉土地神的狐妖巴衛，而神秘男人竟然是土地神，神秘男人把家讓給她，也就是連土地神的職位也一並交給她，所以女主角開始了當土地神之路···

碧陽學園學生會議事錄

《碧陽學園學生會議事錄》（別名《學生會的一己之見》）是 葵關南撰寫、狗神煌插 畫的輕小說作品，由富士見書房的富士見Fan tasia文庫出版。本書 是描寫某私立高中的學生會成員們在學生會辦公室里展開廢話連篇的連續短篇小說。各 話標題以「○○中的學生會（○○する生徒會）」為基本。

好想告訴你   這個超級慢 很心煩 但不知道你會不會喜歡

沒什麼可說的 純言情

5、請問哪位大大能幫忙過一下屍體派對保健室嗎

之前進保copy健室的時候需要在中間白色架子右邊拿到火柴盒
芳惠追你的時候先到大門調查，選擇用火柴燒頭發，但百是火太小點不燃
然後從架子左側第2(?)個格子往上走，到右上角的櫃子里取得酒精燈
再從架子右邊下來（芳惠會被卡在那裡）
然後一路向左到大度門，用酒精燈點燃頭發。就可以出去了

6、幼兒園大門處屬於交警管轄嗎?

幼兒園各項規章制度一、領導班子工作制度1、領導班子除開好各種例會外，要針對隨時發現的問題及時研究解決。2、領導班子成員各負一個部門的工作，按崗位責任制要求，每月末對自己管轄的工作進行總結匯報，制定下月工作計劃。3、凡幼兒園的大事、難事、群眾關心的熱點事要集體研究決定，按程序辦理。4、上級機關安排的重要工作和幼兒的大事要齊抓共管，統一協調好各方面力量，形成步調一致的局面。5、各個部門領導都要樹立為保教工作服務的思想，推進保教質量的提高。6、領導成員要牢固樹立公僕意識，關心員工，服務員工，熱情為員工排憂解難。二、園長工作職責1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策。執行上級的批示和決議，貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園綱要》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》）。主持幼兒園日常工作，團結全園教職工努力完成幼兒園的教育任務。2、負責安排幼兒園人事，抓好思想政治工作和精神文明建設，形成良好的園風，努力建設一支優秀的教職工隊伍。3、堅持勤儉辦園的方針，管理好全園財務工作，合理安排經費開支，積極加強設施建設，改善辦園條件。4、訂本園的各項制度和工作計劃，組織和領導全園的保教工作，並加強落實、檢查、總結，不斷改革創新，辦出水平，辦出特色。5、定期召開園務會、全園教師職工會議，協調各部門關系，發揚民主，集思廣益，發現問題即時解決，切實幫助改進工作。6、積極支持工會、共青團等群眾組織開展工作，關心師生員工的工作、學習、生活和健康，逐步改善教職工的生活，創設良好的工作、學習環境。7、負責園舍、設備、財產、綠化的長遠規劃及基建維修等工作，努力改善辦園條件。三、副園長工作職責1、協助園長抓好園務工作的管理，園長外出時，由副園長主持日常工作。2、協助園長提高教師政治業務水平，組織好全園的教研活動並抓好各教研小組的教研活動。3、擬定並組織實施全園教育工作計劃和業務學習計劃，指導各班級制定工作計劃，指導幫助教師進行活動主題的制定和實施。4、管理幼兒園日常教學工作，經常性與教師開展交流活動。深入班級，摸清教育現狀，指導教研活動，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平和教育能力。5、協助園長指導全園的日常保教工作，做好各類常規工作的督促和檢查。6、抓好園內教科研工作，組織好全園性的教學觀摩活動，抓好青年教師的培訓工作。7、協助園長開展好家長工作，辦好家長學校。8、管理好教育教學資料及教學功能室的工作和教材教具的添置工作。9、優質高效地完成教育局下達的教研任務，做好對外公開教學和外出參觀教學研究活動的安排。10、領導幼兒園日常教育活動，堅持經常性進班聽課、看活動，協調好幼兒園一日活動的各個環節。一、安全制度1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。2、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，電源插座要高出地面米以上。主班教師要每天檢查安全設施，及時排除不安全因素。3、嚴格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品；幼兒自帶的葯品要由主班教師管理，並按家長的要求給幼兒服用。4、嚴把幼兒離園關，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。5、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。6、食品、開水要適當降溫後方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒，保溫桶要有保護措施。7、各種器材要定期檢查，確保安全使用。8、要採取防範措施，不得讓幼兒進入食堂、鍋爐房等不安全地方。9、禁止包括本園員工在內的任何人在園內騎自行車、摩托車。10、各位教師要看好門戶，做好防盜、防火等工作。二、考勤制度1、全體教師都要按時上班簽到，主班教師要提前五分鍾上崗簽到，不簽到者按遲到處理。2、全體教師都不得早退，主班教師要等幼兒全部被家長接走後方可離崗。3、請病假、事假需經領導批准。上午9時前不請假者計曠工半天，下午3時前不請假者計曠工一天。4、未經領導批准，集體活動未結束提前退出者計早退，活動剛開始即自行退出者計曠工。5、工作時間不得隨意外出，因工外出必須向領導請示，否則計曠工。6、連續休假、請假，連續計算，不除周六、日。7、婚、喪、產假按國家有關規定執行，超過者須經領導批准。8、因工作需要安排加班而無故不到者，按曠工計算。三、教研工作制度1、園長每學期開學時要負責制定好活動計劃，並認真安排。2、各教師要切實負起責任，搞好平時的備課、研究等工作。3、每學期要進行兩輪評教評學活動，對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議。4、每位教師每學期至少要寫一篇教研論文，在縣級以上刊物發表論文或經驗材料的教師要給予獎勵。5、每學期都要評選教學能手，連續兩學期被評為教學能手的教師，除在本園張榜公布，給予獎勵外，要向縣局推薦。6、園長要定期檢查各班教研活動開展情況，並給予指導。7、要組織教師輪流到先進幼兒園參觀，觀摩教學活動。8、園長每月至少要召開一次例會，研究部署全園的教研活動。9、園長要做好每學期教研活動的總結工作。四、家長工作制度1、每學期召開兩次家長會，向家長通報幼兒園的工作目標和工作安排，與家長溝通思想，共同做好幼兒保教工作。2、每學期召開不同類型的家長會，吸收家長對幼兒園的意見和建議。3、針對幼兒的不同情況，及時進行家訪，並隨時利用家長接送幼兒的時間與家長溝通。4、充分利用家園聯系欄等多種方式，宣傳育兒知識，宣傳需家長配合的有關事項。5、做好家園工作筆記。五、衛生制度1、所管衛生責任區要堅持每日小掃除，每周大掃除。2、定期為幼兒物品洗滌消毒：水杯、毛巾、保溫桶每天洗一次，玩具每月洗一次。3、經常保持室內外各種設備設施清潔衛生，保持室內空氣流通，溫度適宜，桌椅、玻璃、門窗等每周至少擦洗一次，不留角。4、廁所不存留大便，每天消毒通風，做到無污漬，無臭味。5、垃圾裝袋，每日下班前及時清理，倒入指定地方。6、採取措施，防止蚊蠅肆虐。7、飲水衛生要求：每天保證供應充足的溫度適中的飲用水。課間、運動後提醒幼兒飲水。平時隨渴隨喝，培養幼兒自覺飲水的習慣七、財產保管制度1、財產設專人負責，建立總帳、分類帳。凡購買的固定資產必經會計、保管登記入賬。2、購進物品要經驗收、簽字，方可入賬。按需領取要有領導簽字。3、園內所有固定財產每學期清點核對一次，並做好記錄。4、凡拿出幼兒園的物品，要有主要領導簽字允許。5、幼兒園固定資產未經主要領導批准不得外借。6、幼兒教師要隨時檢查設備使用情況，損壞的及時維修。十一、幼兒接送制度1、送孩子時中班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，學前班孩子必須將孩子送到幼兒園大門內。經主班老師晨檢後方可入園。2、接孩子後請立即帶孩子離園，不玩運動器具。3、請家長將接送孩子的車輛停放在大門東西兩側的幹道上，避免不安全隱患。4、認真做好交接班工作。①交班老師要求做到：准時交班，清點人數，寫好姓名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經接班老師核對，方能離開。②接班老師要求做到：准時接班，核對人數，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發生，對陌生人來領，要提高警惕，詳細詢問，慎防發生冒領，堅持到最後一名幼兒領完方能下班。十二、安全消防制度為了加強消防管理、保護公共財產和師生生命財產的安全，根據《中華人民共和國治安條例》、《中華人民共和國消防條例》並綜合本單位的實際情況制定本制度：1、保衛消防工作實行「預防為主，誰主管，誰負責的方針」。2、行政主管領導、法人代表對安全保衛工作全面負責。各室主要負責人對各室安全保衛消防工作全面負責。3、各室經常進行自我安全檢查。4、各室須明確一名同志協助負責保衛消防方面的工作。5、定期對消防器材進行檢驗，並參加上級部門組織的有關學習、培訓。6、對各室的降溫、取暖用電、照明用電、設備用電等電器實行專人負責管理。7、不亂拉、亂接電源，嚴格控制大功率用電設備，電源設備由專人負責。8、在走道上嚴禁堆放易燃易爆物品。9、下班前要檢查辦公室門、窗是否關牢、電源是否切斷。十三、安全工作會議制度1、為使我園安全工作的基礎更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保護師生的生命和財產安全，能及時傳達省、市、區和上級主管部門安全工作的指示，安排、布置和協調全園安全工作，強化安全教育，增強全園安全意識。特製定安全工作會議制度。2、每月初召開安全工作領導小組會議，討論月安全工作計劃，研究解決安全教育和治安工作的重大問題，分析園內安全工作形勢，布置本月安全工作任務，討論重大隱患整改方案。3、定期每周一召開全體教師安全工作會議，學習有關交通安全法規，分析討論典型事故案例，傳達上級安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隱患及時排除、安全措施及早落實、安全工作警鍾長鳴。4、定期邀請消防、公安部門來園作講座，強化全園安全意識，提高安全業務素質。5、每年要召開一次安全工作總結表彰會，總結上年工作，提出下年安全工作要點，並表彰在上年工作中涌現出的安全先進集體和個人。十四、幼兒園教研製度一、成立教研組，訂立教科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。二、每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩後，組織討論、評議、評分，並作為教師業務考核內容存檔。三、定期進行業務學習，經常開展學術研究講座，定期組織教師、保育員進行業務學習和培訓。四、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。五、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。七、對省及市級、國家級刊物上發表或參加市以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。八、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。十五、課題研究制度1、成立專門的課題研究指導小組，深入實際搞好專題研究工作，做到班班有專題，人人都參與。2、每學期定期帶領教師進行課題研究進展情況的交流，注重研究過程的規范性，有相應的文字記錄、研究資料3、幫助教師對課題的選定、研究的過程，給予指導，並督促教師按期總結。4、定期邀請專家、本園教師進行講座，結合實踐進行理論學習，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。5、堅持每隔一周進行課題實驗活動觀摩或業務學習。6、每學期初，根據實際情況，幫助教師制訂好本學期的課題活動計劃,期末認真總結。7、課題組教師應准時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動，向園長事先請假。在活動時，應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的氣氛。8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地點、有議程。9、學期結束後，指導課題組教師把本學期在活動中產生的各種資料歸檔，並鼓勵教師及時總結自己在課題實施過程中的點滴經驗及時發表論文。10、要發揮本園示範輻射作用，帶領其他幼兒園共同進行幼兒美術、音樂課題的研究工作。十六、資料管理制度一、教師借閱有關參考書（音像製品）每次不得超過三本（盤），為期一個月。有特殊情況欲延期，需辦理續藉手續。二、專業書籍、教材（音像製品），可借閱一套，為期一學期。有特殊情況欲延期，需辦理續藉手續。三、字典、詞典、網路全書、手冊等工具書只能在資料室閱讀，不得外借。四、讀者應愛護書籍，不得損壞，不得代借或轉借。十七、幼兒園家長聯系制度一、建立家長委員會，定期召開會議，每學期兩次，並向家長委員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作；二、各班設立「家園聯系本」（或聯系卡），及時與家長交換意見，同步教育好幼兒；三、成立家長學校，園內和各班設立「家長園地」，宣傳科學育兒的知識；每學期召開一次家庭教育經驗交流會。四、各班定期向家長開放半日（每學期1次），讓家長了解幼兒生活、學習情況，並虛心聽取家長意見，改進本班工作。每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋遊等，並根據活動進展安排"親子活動"，歡迎家長根據需要選擇參加。五、園長定期在幼兒園門口接送幼兒來園和離園，及時聽取家長意見和要求；月末為院長接待日。六、保教人員定期有計劃有目的進行家訪，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，並徵求家長意見；七、園內設立徵求家長意見的「意見箱」，隨時聽取家長要求和建議；八、幼兒園設立網站，通過網路及時與家長進行聯系、溝通。九、各班為每個幼兒建立個人檔案，讓家長了解教育動態並及時互相反饋幼兒的發展情況。十、開設家校路路通與家長互相隨時聯系。十八、患兒、體弱兒管理制度1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級必須徹底消毒。患兒痊癒後經醫生診斷方可回園。2、全體幼兒老師共同管理體弱兒,根據各幼兒的情況制定治療護理方案，定期檢查，復檢。3、在進餐時給予特殊照顧，並注意體弱兒的精神狀況，給予照顧。4、隨天氣變化及時給體弱兒增減衣服，在體育鍛煉時給予特殊照顧。5、根據不同的體弱原因，按不同的管理常規照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案，並做好記錄。6、對活動期佝僂病、貧血、身高、體重低於2個標准差及患有哮喘、營養不良或過於肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強與家長的聯系，加強生活護理，適當參加活動7、保健醫生為患兒、體弱兒調配營養餐。十九、預防疾病制度1、貫徹「預防為主」方針，做好經常性的疾病預防工作。協助社區衛生部門做好幼兒計劃免疫工作，完全接種率指標。2、及時了解疫情，發現傳染病及時報告，做好早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒；對接觸傳染病的兒童立即採取必要的預防措施。3、在傳染病流行季節，及時做好預防工作，如加強消毒，傳染病知識宣傳等工作。教育幼兒及家長有傳染病流行期間不帶幼兒去人員稠密的公共場所，不接觸傳染病人，幼兒離園兩個月以上應做檢疫或重新體檢。4、班級出現流行性疾病，班主任要馬上向保健室報告，第一時間照顧好病兒，及時與家長聯系做好解釋工作。班級進行全面消毒，控制傳染源。5、每月1-2次向教職員工、家長、幼兒宣傳防病的知識。6、空調溫度顯示應控制在26—28度。戶外活動結束後等幼兒汗液抹乾後再開空調。7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，每月計算營養分析，增強兒童免疫功能。8、利用多種形式開展體育鍛煉，提高幼兒抵抗疾病的能力。培養幼兒用眼衛生，看電視距離屏幕對角線的5—7倍，高度與兒童視力平行，室內光線要充足，左採光，防止用眼過度二十、教師工作職責1、遵守幼兒園園規，忠於職守，具有良好的師德，有在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責任心。2、樹立「一切為孩子」的觀點，對孩子做到關心、細心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛、不戲弄，嚴禁體罰與變相體罰，注意安全，防止事故，使幼兒身心健康活潑的成長。3、按時積極參加園內的政治、業務學習，主動參與，積極發表意見。做到人到、心到、口到，學習時不做其他與學習無關的事，不開小會。4、遵守幼兒園有關的規章制度，有事必須先辦理請假手續。外出、家訪、看病等必須先打招呼，因病、因事需換班者，須經領導同意方可換班。5、完成園務計劃，創設與保教要求相適應，能促使幼兒主動參與的生活和教育環境。進班前必須做好一切准備，帶班時盡心盡責，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談、不接電話。按時做好交接班工作。帶班時發生問題，盡可能自己處理，發生意外事故應及時向領導匯報，做好善後工作。6、遵守幼兒園教學常規要求，認真制訂一日活動計劃，認真製作玩具、教具，認真做好保育工作。每周定時交下周教案，有計劃、有秩序地開展教養工作。做好各項活動日記載效果記錄，認真寫好教養筆記，定期進行工作總結，不斷提高教養質量。7、積極參與教學研究活動，不斷更新教育觀念，勇於改革、探索、實驗，虛心聽取意見，不斷改進工作、積累經驗。認真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學期不少於10節），樂意按受開課任務，有義務接受園方臨時帶班安排，完成領導交給的指導見實習任務和其他對外接待任務，並保證質量。8、嚴格執行幼兒園安全衛生、保健制度。科學、合理安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的變化，及時給幼兒增減衣服。及時向家長詳細了解病兒治療情況，按時服葯（對體弱幼兒給予照顧）。中午值班不打瞌睡、不串班、不幹私活、不看小說，即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行。根據季節做好防暑降溫、防凍保暖工作。9、對待家長要主動熱情、耐心，對幼兒的教育要緊密和家長配合，做好家訪工作，並做好記錄，經常徵求家長意見，寫好家長聯系卡，與家長建立正常關系，不向家長和幼兒索要財物。10、養成物歸原處好習慣，愛護公物，節約用電、紙等，管理好班級的一切教玩具及物品，認真做好交接班記錄，晚班下班時應注意關好門窗。11、儀表端莊，服飾美觀大方，帶班時不穿高跟鞋，在園不留指甲，不化濃妝，不帶飾物，處處以身作則，做好幼兒的表率。12、搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作，建立每周一次商討班級制度，溝通思想、交流情況，統一教育方法，保持教育上的一致性。

7、幼兒園裝修設計要注意什麼，幼兒園裝修設計要點

幼兒園設計二十大重點
一、使用對象的擴展
目前幼兒園使用對象普遍突破原有3～6歲的局限，擴展為2～6歲；而高品質的幼兒園，必然擴展到0～6歲，開設親子園、嬰兒班等。
即使現在沒開的，不遠的將來也必然要開親子園。

北京、上海、江蘇、浙江、廣東等地區已經陸續提出要求，省級示範園必須辦親子園。
幼兒教育低齡化的趨勢非常明顯。

所以在空間布局上，要考慮0～3歲嬰兒教育使用的室內外場地。

今後，對於布局密集的集團辦園，比如杭州市下城區的眾多公辦園，通常將0～3歲與3～6歲的教育對象分園，將傳統的幼兒園分解為嬰兒園和幼兒園，增強教育的針對性，提高教育效益。
類似於現在的示範性高中和初中分開。

而眾多幼兒園，通常涵蓋0～6歲五個或六個年齡段。
這意味著孩子在幼兒園要上四年、五年、甚至六年。

隨著親子園的開設，必然要考慮家長的參與給幼兒園帶來的影響。
同時，嬰兒班多採取半日制（生員爆滿的可以採取上下午制），接送需求也不同於幼兒班。
那麼，0～3歲嬰兒教育和3～6歲幼兒教育，也就是親子園和幼兒園要功能分開。

特別需要注意的是，隨著幼兒園面向社區進行文化服務功能的增強，幼兒園可能成為社區的文化藝術活動中心，成為一所「社區學校」。
除了傳統的幼兒園、親子園外，幼兒園可能還會提供孕期指導、家庭教育、小學生課業輔導、周末興趣班、社區親子圖書館、社區合唱團、社區舞蹈隊、小學生拓展訓練等服務。
這樣，幼兒園的服務對象就會包括小學生、成人、老人。
「始於零歲，伴隨終生」，將成為我們新的辦學定位。

不同的使用對象、不同的服務功能，對建築設計提出不同的要求。

二、空間的分區
一方面，幼兒園建築可分為三部分：辦公接待區、教學活動區、後勤服務區。
辦公接待區主要包括接待大廳、保健室（含晨檢、隔離室）、門衛室、公共洗手間、園長室、財務室、主任室、會議室、教師辦公室、檔案資料室等；
教學活動區包括各班教室（含睡眠室、洗手間）、親子園、多功能廳、科學發現室及美術室、琴房、圖書室等專用功能室；
後勤服務區核心是廚房（含更衣室、主食庫房、副食庫房、面點間、生加工間、熟加工間、消毒間、配餐間、教師餐廳、開水間、水果儲藏室），以及辦公用品倉庫、後勤用品倉庫、維修倉庫、教工洗手間等。

另一方面，戶外場地也可分為三部分：公共活動區、幼兒活動區、綠化區。
公共活動區主要包括幼兒園進門處、道路、宣傳展示區、教師車棚等；
幼兒活動區包括操場、大型玩具區、沙池、種殖區等。
綠化區包括圍牆內外的平面綠化區以及樓體、圍牆上面的立體綠化區。

幼兒園進出路線和出入口也要劃分主次，如後勤服務走專用通道。

三、建築造型
幼兒園的外立面造型，直接關繫到家長、幼兒對幼兒園的印象、評價。

幼兒園整體布局一定要富於變化，追求空間的趣味性，塑造有趣而富有變化的空間，讓兒童喜歡幼兒園，在游戲中學習成長。

外立面忌諱平鋪直敘，不要象軍營那樣平直。要求有圓弧，富有動感，高低凸凹遠近區直錯落有致，虛實多變，個性鮮明，視覺沖擊力強。

如果樓體本身僵化，可以考慮在樓頂放置一些玻璃鋼的長頸鹿等動物、植物雕塑，外牆上外掛一些弧形、圓形的造型，打破樓梯平直僵化的造型。
樓梯間可以拉高，加尖頂，成為城堡的制高點。

隨著功能分區，幼兒園可以採取主、副樓設計，或者盡量多幾棟樓，比如行政辦公樓、嬰兒教學樓、幼兒教學樓、專業功能樓、後期服務樓等。

四、房頂操場
隨著幼兒園容積率越來越高，戶外活動場地必然不能滿足使用需求，屋頂操場就成為設計時必須考慮的問題。

屋頂操場除防水外，主要是安全問題。
建議在屋頂四周直接使用不低於1.5米的圍牆，保證幼兒安全。
五、盡可能多設各種專項功能室並提高利用率
可以將專項功能室設置在內走廊的北側，方便使用。

六、園內不安排教工宿舍
規范化的幼兒園，除門衛外，不得有人住宿，安全衛生，便於管理。

七、大門規劃
大門是幼兒園最醒目和家長最先接觸的地方。
在保證安全的前提下，盡量開放、通透、大氣。盡量不使用完全封閉的大門，那樣太壓抑。

大門的規劃，通常和宣傳欄、幼兒園招牌、門頭等作為一個整體系統來設計。
比如要考慮幼兒園各種牌匾的懸掛位置，在大門旁邊設置幼兒園宣傳欄，發布通知、食譜、幼兒園近期活動展示等。

為保證安全，幼兒園實行人車分離，禁止家長各種車輛入園。所以要提前規劃安排門前停車位置，保證接送秩序。

隨著安保要求的提高，大門要設置門衛室，並按照公安、消防要求配備相應設備。

八、大廳規劃
酒店式的大堂，是今天現代化幼兒園的基本特點，是幼兒園服務意識的表現。
家長一站式服務，就在接待大廳裡面完成咨詢、報名、繳費等所有手續，是高品質服務的表現。
所以，幼兒園一定要想法設計一個盡可能大氣的接待大廳或者專用家長接待室。

這個大廳，可以100～300m2。

它的功能，可以體現在兩個方面：
一是承擔傳統的咨詢、報名、收費、家長接待、相關部門領導及同行參觀接待等功能。
相應的，幼兒園的門衛、辦公室、財務等職能部門可以合並到前台辦公，前台就是辦公室。
這樣既方便家長又節約人力，提高工作效率（每天都有專人提供一站式服務）。相應的園長辦公室、保健室等職能辦公室都圍繞在大廳附近，形成幼兒園的行政辦公區。

二是功能整合。
可以整合多功能廳、美工室、圖書室、社會活動區、部分對外辦公服務功能，提高房舍利用率。

大廳是集約型的公共活動空間，功能齊全，場地利用率高，值得大家重視。

九、設置集中辦公區
傳統幼兒園的辦公區，通常分散布置，使用眾多的辦公室，相互之間缺乏溝通和了解。

現代的幼兒園通常在一樓大廳旁邊設置集中辦公區，將幼兒園所有行政、後勤、教學等辦公室資源整合。或者分教學與行政、後勤兩大塊。

集中辦公的好處是：
◆節約空間。
◆便於管理，節約能源。
◆便於服務家長，一站式服務。
◆便於同事間相互支持、相互了解。

十、寬走廊
要求達到3米以上，安全、大氣。

十一、層高
幼兒園教室的層高，從3米一直到4米，在不斷增加。
國外幼兒園，通常採用坡屋頂的大空間，層高更是五、六米，顯得非常大氣。
高大的空間，優越的採光條件，使得幼兒園更加通透、舒適。

而隨著層高的增加，可以在室內架設閣樓，將睡眠室放到上面，節約空間。
這是層高增加的非常重要的一個因素。

但層高不能超過4.5米。
過高容易導致幼兒心理不舒服；同時降低採暖、製冷效率，浪費能源。
十二、重視睡眠室的處理
幼兒園的午睡是個大問題——佔用空間大、勞動量大。

傳統的幼兒園常採用「三段式」布局：左右兩邊各50～60m2同樣結構的活動室和睡房，中間10～15m2的洗手間。
這樣的布局浪費空間，影響布局，教師工作量大。

因此，現在的幼兒園大都追求另一種「寢教合一」：活動室和睡室共用一個60～80m2的房間，睡眠室不再單獨佔用一個房間。
這樣會節約30%左右的空間；
同時活動室面積大，區域布局更方便。

活動室和睡室共用一個房間，通常有兩種處理方式：

一種是使用活動床或壁櫃式床。
這樣教師每天搬床工作量大，也不便於教育環境的創設造。

另一種就是做閣樓。
在教室的里直接做閣樓，教室環境更整潔，減少教師工作量，也方便中午教師值班的時候整理教學環境。
越來越多的幼兒園使用這種方式。

做閣樓的要點：
1、閣樓上下高度的協調問題
做閣樓的目的是為了節約空間，所以閣樓下面要能夠有效利用，不然就失去做閣樓的意義。為此，閣樓下面的高度必須在2m以上，不然就在視覺上會非常壓抑，利用價值大大降低。
上面因為只是中午睡覺，所以保證幼兒不碰頭，高度達到1.3m左右就可以；中間用工字鋼加鋪板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常當樓層達到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才適合做閣樓。

2、上下閣樓的樓梯問題
建議使用可折疊收縮的樓梯——平時收起來，合上蓋板，看不到樓梯。

3、通風問題
除自然通風外，可以使用搖頭壁扇。在室內溫度不是非常高的時候，不用整個房間都開空調，既安全又節約能量。

4、閣樓的位置
因為閣樓畢竟要佔用空間，尤其是層高4m以下的房間，閣樓還是很容易讓空間顯得逼仄。為此，必須要考慮巧妙地「隱藏」閣樓，讓人一眼看去，意識不到閣樓的存在，就會顯得視野很開闊。
可以選擇將閣樓反方向布置在進口上方——進門看見裡面很開闊，很難想到閣樓就在頭頂上呢。
所以，相應的，閣樓中間位置盡量不加支柱，而是充分利用梁，將閣樓吊到大樑上面。
或者布局在洗手間、衣帽間上面。

5、閣樓的大小
為解決全部幼兒都上去睡覺，閣樓需要做成兩排床，中間是走道，共3m寬；按照每班32人（單排16人）*每人0.5m=8m長，通常在教室一面牆上做一個通鋪就能解決。
如果孩子多，可以增加幾張活動床在下面睡，不必拘泥於都上去。

十三、衣帽間
單獨設立的衣帽間容易影響採光，浪費空間。
衣帽櫃可以直接鑲嵌在走廊牆壁里，或者在睡覺的閣樓下面。

十四、採光
牆盡量少，多用玻璃窗。
窗戶盡可能大，窗檯盡可能矮。
牆裙盡量低，多在1250px以下。
外牆可以直接採取落地玻璃，擴大採光和兒童視野。
門要通透。
但至少有一塊大面積牆，做主題展示用；同時也增強幼兒的安全感
十五、門
要求通透。
門上有各種造型的窗戶，增加幼兒安全感和探究意識。
顏色多用白色等淺色系。
盡量減少門的數量。比如洗手間的門，直接用門框就可以。
十六、色彩設計
注意整體性、系統性，導入VI視覺識別系統，科學規劃。
不要隨便進行牆繪，尤其不能沒有留白，到處都是花里胡哨的。
注意樓體里外、不同樓層、不同功能區的色彩運用。
注意與當地氣候、地理情況結合。如北方少用冷色調。

十七、重視綠化
要求聘請專業設計和養護，提高綠化水平。
比如和小區物業合作，將綠化承包出去等。
綠化要多植樹，並且樹種豐富。
隨著幼兒園用地越來越緊張，平面綠化率越來越低，必須注意圍牆、樓梯、室內的立體綠化，增加綠化覆蓋率。

十八、戶外活動區要有起伏，富有野趣。
可以設計出小山坡，山坡下面還有山洞。
山坡可以將幼兒活動區與後勤服務區分割開。

十九、大沙池
可以將其他器械放在沙池中。
沙池可以連著圍牆、山坡，便於清潔。
沙池對幼兒的發展具有非常重要的意義。
但我們的戶外，對沙池的重視程度非常低。
因為衛生水平、維護成本等方面的因素制約，幼兒園對水的使用較少，就更突出沙池的作用。

二十、各班獨立水、電表
尤其是作為耗能大戶的廚房，更是要獨立安裝水電表，每天、每周、每月匯總計算。
各班每周或每月消耗數據清楚明白，便於核算、管理，節能環保。
容易調動全體員工以及幼兒的節約積極性。

比如幼兒園可以設立一塊公示欄，登記各班每天、每周或每月的水電消耗；計算出人均消耗數，在全園持續開展節能環保的活動。
專業幼兒園設計