1、農村基本公共衛生服務目錄怎樣整理
農村基本公共衛生服務項目資料歸檔目
鄉級項目資料歸檔目錄
第一卷 項目管理
1、鄉鎮經濟社會發展規劃（含農村基本公共衛生服務項目內容）（政府文件）
2、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目領導組織調整文件（政府文件）
3、村級農村基本公共衛生服務項目領導組織調整文件（政府或村委文件）
4、鄉鎮農村基本公共衛生服務2011--2015年發展規劃
5、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目2011年年度計劃
6、鄉鎮行政區劃分布圖、人口及基礎資料統計資料
7、鄉鎮衛生資源基本情況一覽表
8、鄉鎮農村基本公共衛生服務分工負責一覽表（責任科室、負責人）
9、鄉鎮對村鄉鎮農村基本公共衛生服務項目考核細則
10、考核、獎懲記錄（通知、標准、原始記錄、總結評價）
11、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目領導組織活動記錄
12、鄉村醫生例會及其他資料
13、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目培訓資料（簽到、教材、試卷、小結、相片）
14、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目督導記錄
15、鄉鎮農村基本公共衛生服務資金分配表、明細帳
16、各村基本公共衛生服務資金發放表
17、鄉鎮農村基本公共衛生服務項目半年小結、全年總結
第二卷 健康教育（資料按五卷一冊要求整理歸檔，可參考部分內容）
1、鄉鎮衛生院健康教育領導小組、辦公室及成員組成文件（單位下文並加蓋公章）
2、健康教育相關制度
3、鄉村專（兼職）健康教育人員統計表
4、健康教育領導小組會議記錄（含簽到及有關材料）
5、鄉鎮健康教育2011年工作計劃
6、鄉鎮健康教育2011年半年工作小結、全年總結
7、鄉鎮控煙工作領導小組及辦公室文件（鄉政府文件）
8、鄉鎮控煙工作計劃、總結
9、鄉鎮突發分共衛事件健康教育應急預案
10、鄉鎮衛生院健康教育宣傳欄設置情況統計表（鄉鎮衛生院不少於2個、村衛生室不少於1個，每機構每2個月至少更換1次內容）
11、鄉鎮衛生院健康教育宣傳欄記錄單（底稿）
12、鄉鎮衛生院播放音像資料記錄表（每機構每年不少於6種）
13、鄉鎮衛生院宣傳資料印刷記錄表（每機構每年不少於12種）、發放記錄表（候診室、咨詢台、健康教育室等）
14、鄉鎮各村牆體標語設置統計表
15、鄉鎮健康宣傳資料發放到村領取登記及統計表
16、鄉鎮宣傳資料發放到戶考核記錄
17、健康宣傳入戶資料（底稿）
18、鄉鎮居民健康教育知曉率、行為形成率試卷及統計表
19、鄉鎮中、小學（三年級以上）健康教育課程表、教材、教案、教學計劃。（如防治艾滋病知識）
20、鄉鎮衛生院健康教育培訓計劃、總結
21、鄉鎮衛生院健康教育培訓資料（記錄、教材、試卷）
22、開展公眾健康咨詢活動（利用2.4世界抗癌日3.24世界結核病防治日4.7世界衛生日4.25全國兒童預防接種宣傳日5.12國際護士節5.20中國母乳喂養日5.31世界無煙日6.26禁毒日9.21世界老年性痴呆病宣傳日10.8全國高血壓日10.10世界精神病衛生日11.14聯合國糖尿病日12.1防艾日、各鄉鎮傳統節日、坡會等開展健康宣傳活動，每年至少9次）
23、健康知識講座（鄉鎮衛生院每月1次，村衛生室每2個月1次）
24、開展個體化健康教育活動資料（防骨質疏鬆、康復訓練等）
25、健康教育活動相冊：
26、上級相關文件
第三卷 慢性病管理（按病種分檔案盒管理）
（一）高血壓、糠尿病
1、鄉村慢性病防治組織（衛生院文件）
2、慢性病防治相關制度（防治工作制度、管理實施方案、35歲心上人群首診測血壓制度、慢性病登記、報告制度等）
3、慢性病篩查流程圖、隨訪流程圖
4、慢性病防治工作計劃
5、35歲以上人群首診測血壓記錄《門診日記》及統計表
6、主要慢性非傳染性疾病（糖尿病、高血壓）管理情況統計表（詳細花名冊）
7、 隨訪評估表（每年4次面對面隨訪記錄表）
8、會診、轉診單
9、健康體檢工作計劃、小結
10、健康體檢表（每年1次較全面的健康體檢）
11、高危人群干預、健康指導活動記錄
12、慢性病防治工作月報表
13、血壓、血糖控制率統計及原因分析
14、慢性病健康教育處方、宣傳資料及其他資料（專題活動相片）
15、慢性病防治工作全年總結
16、上級相關文件
（二）精神病防治
1、精神病防治組織、工作計劃（政府文件）
2、精神衛生宣傳教育計劃、防治知識培訓計劃（衛生院文件）
3、精神病防治工作制度及工作流程
4、精神衛生宣傳底稿、記錄、小結、相片
5、精神病防治知識培訓簽到、教材、試卷、滿意度調查、小結
6、精神病人登記表（含監護人詳細信息）
7、精神病人檔案卡（含病人基本資料、疾病名稱、治療方案及指導意見等）
8、精神病人家庭隨訪管理方案
9、精神病人隨訪記錄表（每年4次，服葯情況記錄、病情評估）
10、精神病人分類干預活動記錄表
11、精神病人肇事肇禍統計表（與上年度比較）
12、鄉政府防治精神病工作全年總結
13、上級相關文件
第四卷 重大傳染病防治
（一） 結核病防治
1、 鄉村結核病防治領導組織（衛生院文件）
2、 結核病免費診治公告及防治相關制度、職責
3、 結核病防治工作計劃文件通知
4、 鄉鎮結核病管理情況統計表
5、 結核病任務分解表、病人發現進度月報表
6、 結核病防治流程圖
7、 肺結核可疑症狀篩查登記表
8、 肺結核病人和疑似肺結核病人登記及轉診登記本、轉診單存根
9、 鄉鎮肺結核病人管理登記本
10、醫療機構抗結核葯品發放登記本
11、責任醫師結核病工作日記（含有結核病可疑症狀推薦、網路報告肺結核病人追蹤、管理病人的治療督導情況記錄等）
12、肺結核病人管理通知單
13、結核病防治培訓材料（通知、簽到、材料、試卷、照片）
14、「3.24」結核病防治日宣傳計劃、小結、相片
15、結核病半年、全年總結
16、上級相關文件
（二）艾滋病防治
1、鄉政府防治艾滋病組織、工作計劃及相關制度
2、艾滋病宣傳資料發放登記表
3、居民艾滋病防治知識調查表
4、居民艾滋病防治知識宣傳覆蓋率調查評價表
5、居民艾滋病防治知識知曉率統計表及調查評價
6、居民艾滋病宣傳材料入戶率調查表及評價
7、轄區內中學在校生艾滋病、性病知識宣傳教育（講課教材、記錄、小結）
8、各村艾滋病防治宣傳牆體標語統計及相片
9、「12.1「艾滋病防治日宣傳計劃、記錄、小結相片
10、宣傳欄每季度更換一次資料底稿及相片
11、接受上一級防治艾滋病培訓記錄、學分及證書復印件
12、鄉鎮對村艾滋病培訓材料（計劃、簽到、備課、試卷、記錄、小結）
13、艾滋病感染者、病人流動和隨訪記錄及高危人員管理記錄本
14、高危人群、外來媳婦調查登記記錄本
15、艾滋病防治工作半年、全年總結
16、上級相關文件
（三）其他傳染病防治材料
1、傳染病防治領導組織（衛生院文件）
2、傳染病防治相關制度（管理、登記、報告、轉診、疫情處理、消毒隔離）及傳染病報告工作流程
3、傳染病防治工作計劃並定期檢查，有自查記錄
4、傳染病登記本
5、傳染病報告記錄、傳染病報告卡表
6、傳染病漏報調查記錄
7、疫情個案調查表
8、傳染病疫點、疫區處理記錄
9、狂犬疫苗接種記錄及暴露者傷口處理記錄
10、急性已肝病人隨訪記錄
11、法定報告傳染病統計表
12、《傳染病防治法》及其相關知識培訓（計劃、簽到、記錄、試卷、小結）
13、疫情值班制度、值班表、值班記錄
14、計劃免疫針對性傳染病、應急接種記錄
15、傳染病防治半年、全年總結
16、上級相關文件
第五卷 婦女保健
（一）婦保資料
1、基本概況
（1）上級文件包括縣婦保院下發的月工作安排等
（2）婦幼人員、組織、網路、工作制度、職責
（3）服務對象統計及服務概況
（4）已婚育齡婦女統計表
2、宣教記錄（宣教計劃、小結、宣教底稿及圖片）
3、會議記錄本（包括縣、鄉兩級會議及參加縣培訓記錄本）
4、對村培訓資料（培訓計劃、小結、試卷、培訓講稿、簽到本）
5、計劃總結工作資料（年度工作計劃、半年及年終工作總結）
6、專題活動計劃及小結
7、圍產保健卡（孕期5次產後2次隨訪服務記錄表及體檢單）
8、孕產婦系統管理統計表
9、婦女病普查普治登記表、統計表
10、高危孕產婦登記表、統計表
11、孕產婦死亡、育齡婦女死亡登記表、統計表
12、孕產婦體檢方案（計劃，每年一次較完整的體檢含一般體檢、婦科檢查、血常規、尿常規、血型、肝功能、腎功能、乙型肝炎等、小結、相片）
13、更年期、老年期婦女保健台賬（健康教育計劃及講稿）
14、婚前醫學檢查統計表
15、更年期、老年期婦女保健情況統計表
16、孕婦健康管理率、早孕建冊率、產後訪視率統計及分析
（二）產科資料
1、產科工作制度、崗位職責、操作規程
2、有關法規及有關文件
（1）《中華人民共和國母嬰保健法》及省實施辦法文件
（2）《愛嬰醫院評估標准》
（3）執業醫師法、護士管理條例
3、有關機構和人員的執業資格證明材料
（1）醫療機構執業許可證（復印件）
（2）醫療機構助產技術服務執業許可證（許可證）
（3）助產人員和護理人員的學歷證書、資格證書、執業證書、助產技術證等復印件
4、繼續教育及新技術
5、產科各種醫療文件
（1）門診工作日記（全年原件）
（2）分娩登記本（全年原件）
（3）新篩登記本
（4）處方質量檢查統計表（按月統計）
（5）病歷質量檢查統計表（按月統計）
（6）會診、轉診、三級查房、急、危症搶救、疑難或死亡病歷討論記錄等原件
（7）產科護理文件
（8）各種保潔、隔離、消毒措施及相關記錄表
（9）產科質控記錄單
（10）《出生醫學證明》管理登記表
6、計劃生育相關登記
（1）分娩登記（與產科共冊）
（2）計育生育門診手術記錄
（3）住院終止妊娠登記、病歷
（4）孕婦超聲檢查登記（原件）
（5）終止妊娠葯品使用個案登記、領取記錄
第六卷 兒童保健
（一）免疫規劃
1、免疫規劃工作計劃
2、免疫規劃相關制度
3、預防性接種工作計劃、總結
4、0--7周歲兒童計劃免疫建卡情況統計表
（請參照縣疾控中心要求整理年度資料）
（二）兒童體檢
1、基本概況
（1）上級文件包括縣婦保院下發的月工作安排等
（2）婦幼保健人員、組織、網路
（3）兒童保健工作制度、職責
2、7歲以下兒童統計表（花名冊）
3、出生嬰兒登記表
4、基層指導記錄
（1）7歲以下兒童體檢統計表
（2）兒童體檢通知發放記錄
（3）新生兒家庭訪視記錄表（1周內）、建立《0--6歲兒童保健手冊》
（4）1歲內兒童健康檢查記錄表
（5）1--2歲兒童健康檢查記錄表
（6）3--6歲兒童健康檢查記錄表
（7）托幼機構衛生保健指導記錄（底稿及圖片）
（8）體弱兒童專案管理登記表及記錄表
（9）5歲以下兒童死亡登記表及報告卡
（10）兒童系管情況統計表
（11）托幼機構人員名單
（12）年終兒童體檢發育評價情況統計分析報告、貧血情況統計分析報告
（13）口腔發育異常（唇齶裂、高鄂弓、誕生牙）、齲齒情況統計分析報告
第七卷 老年人健康管理
1、老年人健康管理工作計劃、總結、制度與職責
2、60歲以上老年人花名冊
3、65歲老年人健康管理花名冊
4、65歲以上老年人健康管理情況統計表
5、健康管理服務記錄（健康評估、完整體檢、輔助檢查、健康指導）
6、預約下次健康管理服務通知單
7、老年人健康管理服務設備登記表
8、老年人家庭訪視記錄、個體化宣教記錄
9、老年健康宣教資料
10、老年人生活自理能力評估表
11、老年人體檢疾病分類統計及病因分析報告
第八卷 衛生監督協管
（一）計劃總結、制度、職責、培訓
1、年度衛生監督工作計劃、總結
2、衛生監督協管工作制度、職責、培訓記錄
3、衛生監督管理情況統計表
（二）食品衛生
1、食品生產經營單位衛生監督監測一覽表
2、食品衛生宣教檔案
3、食品生產經營單位衛生檔案
4、食品安全信息報告記錄表
5、食品安全事件協作調查記錄表
（二）職業衛生
1、職業衛生宣傳培訓檔案
2、企業職業衛生檔案
3、可疑職業病報告記錄表
4、職業病防治咨詢、指導記錄
5、職業（放射）衛生單位巡查活動記錄
（三）飲用水衛生
1、轄區居民飲用水供給基本情況檔案
2、飲用水供給單位衛生檔案
3、飲用水供給單位從業人員培訓記錄
4、飲用水安全事件報告記錄
5、開展飲用水安全巡查活動記錄
（四）學校衛生服務
1、轄區學校統計表
2、學校宣傳欄設置、內容、相片
3、開展學生健康教育活動記錄
4、轄區學校巡查活動記錄
（五）非法行醫、非法采供血
1、非法行醫、非法采供血調查線索表
2、非法行醫、非法采供血事件報告登記表
2、萬能的朋友，請問哪裡有中級婦幼保健視頻課件和課本？
面對面的看看
3、心理健康教育的資料
中學生的身心健康離不開父母的呵護，老師的教導，社會的關愛，這是十分重要的外部環境。然而僅有外因是遠遠不夠的，必須要有內在的自我驅動力方能使修身養性與時俱進。談心話題的著眼點也正在於此。心理健康了，身體棒了，學習就會更得訣竅，事業就會更有成就，社會也就會更加美好和諧。
中學生朋友們，讓我們都來關注自己的身心健康吧！
一、中學生為什麼要注意心理健康？
在現實生活中，每個人都會表現出諸如認識，情感、意志等心理過程和能力、性格等心理特徵。中學生在身心發育中注意心理健康努力修身養性是十分重要的。
首先，中學生在成長過程中會出現五個高峰並呈現出五個特點，即體力高峰、智力高峰、社會需要高峰，探討高峰和超常行為高峰，並由此產生奇、勝、變、動、疑五個行為特點，也因此產生心理矛盾，渴望別人理解、渴望對傳統認識的批判、渴望自我意識的獨立、渴望豐富的社會需要。若是在這些方面處理不好，就有可能引發不健康的心理因素或者心理危機和心理疾患。因此，注意心理健康，做到心理平衡，使之有一個比較符合時代潮流的人生觀與世界觀，就顯得十分重要了。
其次，從中學生成長的現實情況來看，注意心理健康也是很必要的。
中國心理協會2003年對全國22個省市的青少年調查表明：我國有3000多萬青少年處於心理亞健康狀態；約有13%的青少年存在明顯的心理和行為問題13%是一個什麼數字概念呢？我國青少年有3.6億，也就是說在3.6億青少年中有四千七百人有明顯的心理和行為問題，而其中中小學生的心理和行為問題障礙患病率又佔到了百分之二十一點六到百分之三十二。這一事實提醒中學生朋友，注意心理健康決不能等閑視之。
二、中學生怎樣養成良好的習慣？
所謂習慣，一般涵蓋兩個方面，一是常常接觸某種新的情況或環境而逐漸適應，這就是習成自然。比如南方人初遷北方，還不習慣那裡的氣候，住久了，也就習慣了。二是指在長時期里逐漸養成的，一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。我們通常說的好習慣好風尚、不良習慣、不良風尚，就是屬於這個范疇。
習慣無論是對人，還是對一個民族對一個國家都是很重要的。美國著名心理學家威廉·詹姆士有一句名言：「播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。」這句名言極富哲理，長期的習慣會養成一定的性格，這就是習與性成。養成了一定的性格，就會影響自己的做人准則和命運。習慣能決定命運，習慣也確實太重要了。
要養成良好的習慣，除了認識其重要性還是遠遠不夠的，更重要的是在行動上付諸實踐。養成良好的習慣首要是著力打造學做人的好習慣，要做到講禮貌、講誠信、守公德、遵法紀。做人的好習慣養成了，生活習慣、學習習慣也會相得益彰。
學習做人，從小時候做起，從小事情入手，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。凡違背做人准則的事就是三思就要警惕，同學間相互提個醒，不要習焉不察，發現不了自己一些習慣中的問題，最近，胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀應該認真牢記，把它當成我們學做人的座右銘。
三、中學生應如何警惕「十五歲現象」？
一般來說，青少年在十五歲左右的時候，常常表現出非常叛逆，也就是逆反心理，希望自己獨立行事。心理學家把青少年在這一時期此類特別的心理變化統稱為「十五歲現象」。近來，心理學家發現：「十五歲現象」悄悄提前了，十二三歲是高峰期。這段時期，他們的情緒層面大於理智層面，做事不問後果，往往我行我素。
由於中學的年齡特點，對事情有時有點偏激是可以理解的，如果任其發展，對事情所作的反應跟當事人的意願或多數人的反應完全相反，別人反對的事他卻偏要贊成，越是不希望他做的事情，他越是要做。這種叛逆心理，中學生一定要自我警惕。
要避免逆反心理，首先要了解其成因：一般來說有三個方面：（1）具有強烈好奇心，對自己弄不懂的事情或禁止去做的事情，有的中學生躍躍欲試或挺而冒險；（2）企圖標新立異、尋找自我表現的青少年容易產生躁動；（3）遇到失戀、挫折、受冤、父母失和的特異生活經歷者容易產生逆反心。
其次，在了解逆反心理成因的基礎上對症下葯，加強自我防護。（1）對不懂的事情或禁止做的事情有好奇心不是壞事，但不能貿然行事，要多想想為什麼不能做，實在搞不懂，不妨請教一下老師或他人，弄清禁止做的道理。（2）對事情有好奇心，想標新立異也不是壞事，同樣不能不假思索就行事，可以把自己的奇思妙想跟同伴、家長或老師交流溝通，虛心聽取別人的意見再作決定，以免產生不好的後果。（3）遇上特異生活經歷，自己可能是痛苦的，此時，找一個最信賴的人去傾訴一番，或者在信賴的朋友面前哭訴發泄一下，都能使自己心情舒暢許多。若礙於面子不便在旁人面前傾訴，找一個空曠地方喊叫渲泄一番，也不失為一個好辦法。
四、中學生應如何應對網路信息時代？
網路信息時代就是指建立在現代計算機技術和通信技術的基礎上，能夠高速運行的通信網路，在信息提供者與用戶之間迅速傳遞文字、圖像、聲音等信息。這種高科技呈現在人們的眼前是一幅絢麗多彩的美妙絕倫的畫卷，它使網民一攬天下小，給網民提供了工作、學習和科研的極大便利。網路可謂是一個令人神往的高科技工具。
然而，如果僅僅把網路當成一個高科技的玩具的話，它的負面影響卻是令人沮而悔恨的，它會使人痴迷，會把人變成網路癮君子。
一旦沉迷於網玩、網聊的人就會表現出心理障礙或心理危機。主要症狀是：（1）對學習和工作提不起精神，注意力下降，滿腦子電腦畫面揮之不去，不玩電腦就感到不舒服；（2）陷入偏執的誤區不能自拔，錯把虛擬世界當成現實世界；（3）對網路產生心理依賴，就像吸毒一樣，並形成惡性循環；（4）扭曲自己的人格，扭曲人際關系。
中學生應充分認識過份沉迷網路對心理健康的危害。中學生上網要做到五注意：（1）上網時間不要過長，一般不要超過一個小時，切忌泡網吧。玩電子游戲更要控制時間。（2）盡量利用網路學習一些知識，查資料或搞些製作動漫等小科技活動。（3）進入聊天室要謹慎，要警惕別有用心的人，未經父母同意不要跟網聊的人見面、寫信或回信，不要透露個人和家庭信息。不要在互聯網上或通過電子信箱給在網上的人發照片。（4）未經父母同意，不要進入一個要花錢的在線領域。對電玩中虛擬的財富、裝備不要羨慕，更不花錢去購買。（5）對於令自己感到不舒服的挑釁性的聯系不要理睬，對有礙身心健康的圖像、文字，要用理智用注銷的方法來結束這種遭遇，或主動與父母或老師交流溝通。
五、中學生在氣質修養上應注意什麼？
2005年，黑龍江省哈爾濱市婦幼保健院首次完成的對2—5歲幼兒氣質、行為評估調查顯示：百分之二十點八的孩子具有攻擊性，有暴力傾向。如果這些孩子不去矯正攻擊行為，努力培養良好氣質，長大了說不準就會「犯事」。事實上，有些中學生也許是小時候不注意，長大了卻真的有暴力行為，影響了自己在氣質上的修養。
所謂氣質，是指一個人的相當穩定的個性特點，如活潑、直爽、沉靜、浮躁等等。也就是說氣質是高級神經活動在人的行動上的表現。由此看來，氣質上的修養對人的心理健康是非常重要的。
怎樣培養自己的氣質呢？
首先，每一個人都要有一定的個性，遇事要表現出一種積極進取、奮力拚搏、勇於戰勝困難的氣概，也就是通常所說的要有氣魄、魄力。
其次，要學會有魄力還得有魅力，也就是要有氣度，有度量。古人雲「宰相肚裡好撐船」，就是指一個人的寬宏大量。能夠包容、寬恕別人，即使他人完全錯了，也能夠誠懇地善意地幫助他人，決不能為人氣盛，目空一切。每一個人都有個性，要注意自身的反省，發現自己個性的不足之處，並付諸於行動予以克服。
第三，要學會控制自己的情緒。個性強容易沖動，容易發怒。情緒失控是不利於辦好事情，也不利於人際關系的和諧。建議中學生朋友在氣質修養上，遇事要冷靜，忍一忍，學會控制自己，學會轉移情緒。
六、中學生如何緩解學習生活中的焦慮情緒？
有的中學生由於學習上的困難，或者學習成績不盡如意，而產生壓抑，出現焦慮情緒。若不能作適當調整，對身心健康是十分不利的。
如何緩解焦慮情緒呢？
第一、中學生一旦感到因學習方面的原因而壓力重重，提不起精神，焦急憂愁時，要學會轉移情緒，嘗試作自我調試，在課余去參加些體育活動，聽聽自己喜歡的音樂，去散散步，感受一下外界的歡快氣息，或者揉揉雙耳泡個熱水澡。
第二、要學會人際溝通。焦慮的心理現象並不是瞬時即至，而是有個發展過程。一旦感到因學習原因而產生焦慮時，要主動找父母、老師或知心朋友傾訴，或許不能「一吐為快」，但傾訴出來了，心胸就不會那些淤積，會感到輕松許多。
第三、要學會自我鼓勵。一旦感到焦慮襲上心頭，切記不要唉聲嘆氣，可以找一張紙片書寫一句箴言或一個短語。自我暗示自己是一個有希望的好學生，困難是可以克服的，只要肯努力，沒有跨不過的坎。
第四、要學會融入集體之中。中學生多為獨生子女，居住環境又都是單元房，活動空間狹了，人與人之間的交住少了。假如能參加些集體活動，主動為他人為集體多做點事情，在家中主動做點力所能及的家務勞動，心情就會得到調適，情緒就能得到釋放，快樂也會油然而生。
七、中學生如何從長輩的溺愛中解脫出來？
溺愛是一種普遍存在的社會現象，在親人的情感世界中，祖父母、外祖父母、父母們對孩子的溺愛屢見不鮮。
溺愛，危害極大。前蘇聯偉大教育家馬卡連柯指出：「溺愛雖是一種偉大的情感，卻會使孩子遭到毀滅。」其一，會毀滅孩子的志氣，使孩子喪失求上進的決心和勇氣，喪失要求做成某件事情的氣概。遇事畏首畏尾，依賴家長，依賴他人。其二，會毀滅孩子與生俱來的天賦。胸無大志，必然懈怠，與生俱來的天資會在懈惰中漸漸泯滅，這就是所謂嬌子難成才。其三，會毀滅孩子的情操。所謂情操，是指由感情和思想綜合起來的，不易改變的心理狀態。受溺愛的孩子，我行我素，頤指氣使，對社會對群眾冷漠，難於形成高尚的情操，甚至會六親不認。中學生群體中無論是否被長輩溺愛慣了，都應該記住馬卡連柯的箴言，使自己的頭腦更清醒些。中學生要理智的從父母及長輩的溺愛中解脫出來，很有必要知道一些溺愛的表現。
長輩對孩子溺愛的范圍很廣，在生活、學習、工作等多個層面都會有溺愛的溫床。凡是父母和長輩對自己百依百順、處處呵護、甚至明知自己的孩子做錯了事還要百般袒護等等，都可謂是溺愛有加了，值得警惕。若自己仍無自知之明的話，勸君不妨從學習自立入手，或許更有利於自己從溺愛中理智地逐漸地解脫出來。
八、「留守孩子」怎樣排解孤獨和失落感？
隨著經濟結構的調整和農村剩餘勞力的轉移，成千上萬的下崗工人和農民工遠走他鄉打工謀生，在原居住地留下了一群「留守孩子」。
「留守孩子」跟隨祖父母或其他親屬生活，往往一年或更長些的時間才能見到父母，難免有惆悵的心緒，孤獨、失落之情會時常襲上心頭。特別是生活上遇到不順心、學習上遭遇困難挫折的時候，思念父母、嚮往父母的情緒會異常激烈的涌動，年幼一些、脆弱一些的「留守孩子」會傷心落淚，情緒低落、學習開小差。而且一個「留守孩子」的情緒會感染其他「留守孩子」，一人落淚，眾人陪哭。
對於「留守孩子」的心態調理，可從兩方面著手：
其一：構建關愛和諧的環境。學校、社區要充分關注「留守孩子」，從生活、學習、身心健康諸多方面予以指導和幫助。尤其在學校，哪怕是老師一個細微的形體語言，哪怕是同學的一聲噓寒問暖，哪怕是學校領導一個關愛的小舉措，暖流都會在「留守孩子」的心中油然而生。
其二：「留守孩子」要努力學會自強、自立，要在內心呼喚自己：「我是一個留守孩子，我學會堅強，學會獨立，就是為家庭分愁解憂。我就是《紅燈記》中的小鐵梅！安徽省合肥市「留守孩子」全國十佳少年譚海美有過許多失落和傷感：出生不久媽媽離家出走，爸爸傷殘後還要外出打工掙錢以償還欠下的醫療費用……但她選擇了自強自立。她把學校的留守孩子組織起來，成立「留守中隊」，生活上互相幫助，學習上互相鼓勵，節假日還相互支撐，幫助做些力所能及的家務活。他們生活變得充實而豐富多彩，他們的人格綻開花朵而升華，他們在留守中成長。
九、為什麼說高中生心理調整是關鍵？
高中是基礎教育的最後一個平台，高中生隨著身心發育，人生觀和世界觀將基本形成，一些心理矛盾也更會凸顯，心理調整更顯得重要。
第一，避免出現人格障礙。
據心理學家研究，由於幼兒教育的原因，有不少孩子潛伏著人格缺陷。而有人格缺陷的孩子在小學、初中還不容易看出來，但高中以後就會顯現。這時候，學生的社會性在迅速成長，與人的交往頻率增加，不會與人交往的學生將會陷入孤立，接觸外界的信息越多，心理就覺得越亂。這些高中生一定要多關心班級事務，多參加集體活動，多融入同學之中。
第二，避免與父母的關系的不和諧。
高中生獨生子女很多，父母對子婦女的期望值高，家長的心態也會出現一些偏斜，如要求孩子上重點學校，進重點班級，對子女嘮叨不停，甚至是命令、責難，從而影響這些高中生的心理平衡，甚至對父母冷淡、關系緊張，想離家出走。這些高中生要通過心理調整，善待父母、理解父母，調整與父母的關系。
第三，避免各種人際關系的不協調。
高中生在走向成熟的時候，其自我掩飾性增加，掩飾自己的短處，表現自己的長處。與此同時，反而覺得別人太滑、太奸，對別人的看法油然而生，人際關系也隨之不和諧起來。這些高中生要學會寬容他人，多看別人的長處，少揭別人的短處。
高中生在走向成熟，注意調整心態，為走向社會、走向更高平台夯實基礎是十分必要的。
十、中學生應怎樣培養心理健康？
心理健康決定著人們的心理質量和人品，決定著社會的和諧發展。那麼，應怎樣培養自己的心理健康呢?建議中學生朋友努力做到以下幾個方面：
（1） 正確對待自己、
學會做到對自己的長處、短處、優點、缺點作出符合實際的評價。過低了會喪失信心。過高了會導致驕傲自滿或失敗，甚至目中無人而遠離集體，處於孤獨無援的境地。
（2） 正確對待別人
良好的人際關系對一個人的心理健康很重要，它猶如和煦的春風明
媚的陽光使人心情舒暢。一定要學會善交朋友。
（3） 正確對待環境
「適者生存」，要學會適應新的環境，既不格格不入，又不無原則的附和。在新的環境中同樣要注意人際關系，學會欣賞別人。對於新的環境要從心理上接受、行動上努力適應。
（4） 正確對待工作學習中取得的成績
學會在榮譽面前不沾沾自喜、驕傲自滿，不背榮譽包袱，要把榮譽
當作前進的動力。中國乒乓球隊能久盛不衰，就是能堅持在巨大榮譽面前頭腦冷靜，堅持「從零開始」。
（5） 正確對待挫折
對於挫折要有正確的態度，要善於分析挫折的原因，放下包袱，吸
取教訓，再接再厲。如果在挫折面前一蹶不振，勢必會形成心理重壓而畏首畏尾。
培養心理健康，對每一個人都是一個重要課題，請記住一位著名的日本心理學家的名言：「心理變，態度亦變；態度變，行為亦變；行為變，習慣亦變；習慣變，人格亦變；人格變，命運亦變。」心理健康，人格就一定會有魅力，人生也一定會綻放光彩.
要樹立正確的人生觀
青年學生對未來總有一番美好的憧憬，希望自己的一生有所作為。然而，怎樣投入到沸騰生活之中，如何度過自己的一生？怎樣使自己成為一個高尚的人？為此，中學生要樹立正確的人生觀。人生觀是人的生活方向，人生道路的指導思想，是人們思想和行為的出發點。那麼，怎樣科學地理解人生，樹立正確的人生觀呢？
一、人生觀是人們思想和行為的總開關
人生觀是對人生的根本觀點，是人們思想和行為的總開關。一個人的人生觀已經形成，就會指導和支配人的志向和行動。人們在社會生活中每項具體活動都有具體目標，而這種具體目標要受總目標、總志向的支配，就會確定和選擇什麼樣的生活方向和道路。青年學生正處在生理、心理逐步成熟時期，期望著獨立開始探索人生，逐步形成自己的人生觀。人生觀是否正確，是關繫到青年學生選擇怎樣的人生道路，實現人生價值的重大問題。
對中學生來講，樹立正確的人生觀是成才的需要。我國著名作家柳青說過：「人生的道路雖然漫長，但緊要常常只有那麼幾步，特別是年輕的時候。」因此，必須逐步樹立科學人生觀，才能把自己培養成為「有理想、有道德、有文化、有紀律」的人才。
二、正確人生觀是事業成功的精神支柱
樹立正確人生觀，對於確定一個人事業的方向並取得成功，有著十分重要的意義。回顧古今中外，大凡為人類進步事業做出貢獻的人，或在某領域取得成就的科學家、思想家，一般都是在正確的人生觀指導下獲得的。他們在為社會工作，為人類服務的崇高思想指導下，忘我勞動，敢於創新，做出許許多多成績。著名科學家愛因斯坦對人生價值、生命的意義和人生理想的看法是積極的、進步的。他認為：「一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。」愛因斯坦就是在這樣人生觀指導下，積極工作，對人類做出巨大貢獻的。相反，如果一個人沒有樹立正確的人生觀，在人生征途上，就會或彷徨徘徊，或隨遇而安，或庸庸碌碌，無所作為。
那麼作為充滿理想，鬥志昂揚的中學生該如何樹立正確的人生觀呢？
1． 增強自我意識和競爭意識。
在當今這個發展飛速的時代里，同學們應認識到隨著社會主義市場經濟體制的確立，當代社會將更重視個體知識、智慧、才能的充分發揮，更強調個體在社會實踐中獨立自主作用。反映在社會導向機制上，就是提倡競爭，鼓勵學生敢幹敢闖。誰要是安於現狀，墨守成規就會被生機勃勃的市場經濟的大潮所淘汰。這種變化，必然給你們以很大的影響。盡管你們還沒有走上社會，無法涉及社會的競爭，但是在學習在、生活中，隨著自我意識的增強，你們會展開激烈似的競爭。所以你們應該在人生價值取向上更好地把個人奮斗目標和社會需要結合起來。這有利於調動你們學習的積極性，強化務實，講究效率的觀念。培養了自我意識、競爭意識和合作精神，也為你們以後踏上社會增強了心理素質和競爭能力奠定了基礎，一舉多得，何樂而不為呢！
2． 正確認識自己強化成才意識。
當今世界的競爭異常激烈，與其說是經濟的競爭，不如說是科學技術的競爭；與其說是科學的競爭，歸根到底是人才的競爭。經濟的發展，生產力的提高，跟科學技術的發展緊密相連。「科學技術是第一生產力」，人才就是根本。擁有科學知識和先進技術的人將受到社會的尊重和重視。不言而喻，這種情況將對學生產生很大的影響。他們從顯示社會生活中領悟到一個道理：學歷越高，越受社會的歡迎；知識越多，社會適應性越強；技術越高，待遇越高。無華知識的多少同個人的前於好壞密切相連。因此同學們對無華科學知識的學習的熱情會越來越高，進而家長也會更加重視子女的學習，形成了一種良性循環。這種對文化知識的重視和成才意識的增強，無疑是一種可喜的現象。因為，只有尊重知識。尊重人才，社會才能進步和發展。不過許多同學們和家長觀念中還存在著的「重知輕德」「知行脫節」傾向，應予以重視並加以積極的引導。因為人才不僅要有知識，還要有動用知識於實踐的本領，更重要的是還必須有良好的品德。
成才意識的增強，對自身價值和主體意識的覺醒，無意是當代中學生思想的顯著特點。隨著改革的深入，社會越來越強調公平競爭。學生便懂得只有依靠自己的努力，猶如社會，才家激烈的人才競爭，才能為自己創造光明的前途。然而，也應看到另一種傾向，即自我意識過強，不恰當地過高估價自己，不懂得個人價值必須通過實踐才能得到實現和認可。著說明如何教育引導學生正確認識自己，真確認識個人與過、社會的關系是思想教育的一個重要內容。
3．樹立正確的道德行為標准
在社會的一些人當中，出現了盲目追求物質享受的人生價值的「世俗化」的傾向。他們把高消費的物質享受看作最大的幸福與樂趣。這種人生價值上的「世俗化」，對年紀尚小，社會甚或竟年不足的中學生來說回產生不良影響。除此，社會上流行的「做人要活絡」，「要講實惠」，「老實人吃虧」等小市民處世哲學的影響，使有些中學生變得不那麼純真了。在道德行為標準的取向上，往往是靈活有餘，原則性不夠；對待傳統的道德行為規范不以為然。產生上述情況的原因是很復雜的。在人生價值觀的教育中，應該有責任引導學生面對顯示論享樂，講幸福，使他們認識到國家還是不富裕，大多數收入還不高；在個人享受上允許的不等於提倡的，少數人能辦的不等於手多數人尊重的。染學生通過思考找到正確的道德行為標准，形成自覺遵守道德規范和自覺糾正不良行為的良好風氣。
當代中學生的價值觀，是當前社會實踐活動的反映。中學生還處於生理和心理上逐步發展過程中，人生觀、世界觀還未定，具有很大的可塑性。只要我們真正摸清情況，理清原因，採取切實措施，持之以恆地去做好工作，就能引導廣大中學生確立正確的人生價值，是2他們具備良好的道德素質和心理素質，更好地適應社會主義市場經濟的發展和改革開放的需要，為建設社會主義現代化事業輸送更多的合格人才。
4、自覺抵制各種錯誤思想影響
在現實社會生活中，舊的傳統觀念，仍然繼續存在並且還在影響著人們。隨著對外開放，國際交往日益頻繁，在吸收西方先進科學文化和有益經驗的同時，那些腐朽思想和生活方式的影響也不可避免地滲透進來，都會對青年學生的成長產生影響。在當今復雜多變的形勢下，青年學生必須樹立科學人生觀，增長識別是非的能力，保持清醒頭腦，堅持正確方向，在實踐中健康成長。
青年學生樹立科學的人生觀，有一個不斷學習、不斷創新、不斷進步和鍛煉的過程。首先，要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的修養。她是改造客觀世界和主觀世界的思想武器，是科學人生觀的理論基礎。只有用科學世界觀武裝頭腦，才能樹立正確的觀念，增強識別能力，才能正確認識人生。其次，要注重在社會實踐中磨煉。科學的人生觀是通過我們的學習、勞動、生活一步一步地形成的。必須從一點一滴做起，從小事做起，扎扎實實地刻苦鍛煉，於細微處見精神。良好的道德和觀念，需要日積月累，長期磨煉，才能培養起來。
最後，要堅持經常地解剖自己。青年學生難免會出現偏激的認識，狂熱行動和悲觀情緒，在這種情況下，除了需要接受老師和同學的幫助外，更為重要的是，要有自我批評的精神，要經常地解剖自己，一旦發現自己的錯誤，要認真地做自我批評，及時改正，在人生道路上才不掉隊，勇往直前。
4、推薦幾部書
不可不知中國5000年歷史懸案（作者：孫建華）
不可不知的5000年歷史常識（作者：藍垂華 ）
《中國古代後妃傳》（作者：乙力）
《中國古代名女人》（作者：蘇同炳）
5、手淫有什麼危害，多說點，復制的也行
你好，手淫是發育時的正常活動。手淫本身對人體沒有傷害，只是過頻、過快導致了其它方面的疾病才給身體帶來影響。如果過度手淫，會對身體產生不利。、手淫是一種嚴重損傷身體精神的行為。手淫所消費的是「精」，也就是與骨髓、腦髓相通的腎所收藏的人體的奉生之本，造血之源。
1過度耗精會導致骨髓空洞，腦髓不滿，生命提前衰老、夭折，身體的極度虛弱反而是次要的表現。
2、人體靠血氣滋養，血氣的來源是飲食。沒有消耗完的血氣會在人體深度睡眠時轉化為精，藏於腎中，封藏於骨內，以備不時之需。如果消耗的少，儲蓄的多，就是長壽健康的保障；如果消耗的多，儲蓄的少，就是衰老短命的前提。手淫與性行為都以精的耗損為表現形式，這種耗損結果的超常積累意味著生存質量的降低與生命歷程的提前結束。
3、手淫不但會損傷身體的動力，而且會損傷情志，令人精神萎靡，意志薄弱，猶豫不決，優柔寡斷，暴躁乖戾，多疑恐懼。遇事或躁進，或退縮，缺少耐心與恆心，以及必勝的信心和勇氣。這都是精虛不能化氣的結果。
4、手淫還會影響到智力，長期手淫會對記憶力與思維能力產生明顯的破壞，學習能力的力不從心與學習成績的迅速下降是最明顯的表現。這是精虛不能化氣，氣虛不能化神的結果。
5、手淫的毫無節制與泛濫成災與西醫理論的誤導有關，初中的生理衛生教材甚至說適當手淫會有益健康，精只是少量蛋白質與多量水分的混合體，對身體無足輕重。正是這種歪理邪說的肆意誤導與教唆，使身心原本幼稚的青少年對手淫行為放鬆了警惕，敢於嘗試，最終成癮，無法克制，走上了傷精損氣耗神的不歸路！
6、手淫行為具有嚴重的成癮性，一旦成癮，很難克制。這是手淫患者明顯感到手淫後身體不適卻依然能夠堅持不懈樂此不疲的原因。
7、手淫行為通過捷徑提取人體儲備能源，使人體在突發變故之時無法啟動應急措施，造成很多慢性病滋生，久久不愈，與時俱進。
8、手淫行為提前透支人體生發之氣，使人體生育能力極大下降，即使種子尚未生氣全失，播種耕種生根發芽開花結果之後也不免枯萎不榮，缺乏生機。這些都是作強之官生氣受損，技巧下降的結果。
9、手淫並非不可克制，只要有堅定的信心與必勝的勇氣，心能清凈，則腎能安定；神不妄動，則精不妄施。培養向上的情操，明於理而通於事，則行隨心轉，上明下安。
10、戒除手淫是治療手淫傷精所造成的種種後果的前提。就像給車胎打氣一樣，沒有補好漏洞就開始打氣，過不了多久又會空空如也，這種打氣也就毫無積極意義可言。
6、如何做好創國衛的健康教育工作
創國衛健康教育工作基本要求
健康教育的概念
健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助人們掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自願採納有利於健康的行為和生活方式，預防疾病，促進健康，提高生活質量的教育活動與過程。
一、對健康教育機構的要求
全縣各級健康教育機構健全，人員、經費落實，能夠承擔起業務技術指導中心的職責。
將健康教育工作納入政府衛生工作目標，有中長期健康教育規劃，年度工作有計劃、有措施、有考核、有總結。
機構設置合理，能獨立承擔全縣業務技術指導中心的職責，配備的專職人員具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
各級健康教育機構能夠配合主管部門制定突發公共衛生事件的健教應急預案，製作多種有針對性的宣傳資料，開展各種衛生法規、主題宣傳日、咨詢、社區服務等多種宣傳活動。
有適應工作需要的辦公用房，有圖書資料室；有開展工作需要的辦公和宣教設備；業務資料保存完整，檔案管理規范。
健康教育業務經費列入當地衛生事業經費預算，並及時撥付到位。
二、學校健康教育
城、郊區中小學健康教育開課率100%。
學校要把健教納入教學計劃。有符合要求的師資承擔教學任務（各班任課詳細名單）。
有年度健康教育計劃和總結。
注重培養學生養成良好的衛生行為。
健康教育課使用的教材（正式出版）、教案規范，課時安排合理（兩周一節，每節課均有重點、難點）
認真組織考核（每學年至少進行一次）。
通過教學和開展主題班會、知識競賽、電化教育等多種形式的活動，使學生掌握基本的健康和防病知識，形成良好的衛生習慣。
學生健康知識知曉率和健康行為形成率不低於80%。
中專、中等職業學校及高等院校開展多種形式的健康教育。
校園整潔，綠化美化好。
地面無紙屑、無痰跡。
教室照明和課桌椅符合學校衛生標准。
定期檢查視力，每學年至少一次。有詳細資料。
堅持做眼保健操並有眼保健操圖解。
有學生「六病」（齲齒、近視、蛔蟲病、貧血、沙眼和營養不良）防治措施和檔案資料。
14歲以下兒童蛔蟲感染率≤3%。
讀寫姿勢正確。
著裝整齊、清潔。勤剪指甲，雙手干凈。頭發干凈。
三、醫院健康教育
（一） 組織管理和網路：
以院級健康教育領導小組（主管院長）掛帥，由健康教育職能科室牽頭，以各業務科室和醫護人員為基礎的三級健康教育網路。
設立1－2名相對固定的健教專兼職人員，制定年度健康教育計劃並組織實施，指導、協調全院的健康教育工作，做好工作記錄、總結。收集、規范管理好本院的檔案資料。
（二）工作要求：
1、建立健全醫院健康教育工作制度。（工作職責、操作規程、工作檔案、考核、評比及獎懲等）將健康教育納入年終檢查評比的內容之一。
2、落實健康教育經費，能為就診者提供必要的健康服務場所及設施，如培訓室、咨詢室或心理門診、閉路電視等。
3、採用送出去、請進來的方式，對醫護人員進行健教專業培訓，有培訓記錄及檔案。
4、門診和住院部應設置固定的健康教育宣傳欄或櫥窗，分布合理，定期更換。
在人流量較多的地方設立資料架，定期補充健康教育宣傳資料，有各類的健康教育資料樣板及資料發放情況登記。
5、深入開展社區衛生服務：家庭病床、計劃免疫、婚育和家長學校、慢病監測等。
積極參與社會性的健康教育：各種宣傳日的咨詢活動；承擔有關單位或部門組織的培訓班、講座等的授課任務。有記錄或照片。
6、在院內，以多種形式對病人及親屬進行健康教育。
候診：櫥窗、畫廊、電視、錄象等；
就診：醫生給病人診治時口頭進行，並有針對性地選擇發放健康教育處方；
住院：把健康教育融入系統化整體護理之中，為病人提供包括生理、心理、社會及行為指導方面的保健知識。住院病人掌握相關衛生知識，知曉率不低於80%。
7、開展專題專病健康教育活動及效果評價。
醫院有圖文並茂的宣傳櫥窗，能為就診者提供多種健康處方和通俗易懂的衛生科普宣傳材料。
8、院內候診場所積極開展「吸煙有害健康」的宣傳教育，有醒目的禁煙標志，有可行的控煙措施。
四、社區健康教育
（一）基本情況：
轄內面積，街道、居委會個數，管轄的人口，機關、企事業單位數，醫院、社區衛生服務中心（站）數，中小學間數
轄內較大的企事業單位，要求列出：名稱、所屬部門、幹部和職工人數
（二）組織機構：
1、建立縣健康教育領導小組，有領導分管。
2、成立健康教育專業機構，配有專職人員，明確各人員分工、職責。
3、鎮（居委會）一級成立健康教育領導小組，有領導分管和具體成員名單（單位、姓名、性別、職務、職責等）。
（三）健康教育網路：
轄內各街（鎮）、各企事業單位和醫療、教育系統均有專（兼）職健康教育人員，並分列出人員名單。形成自上而下，專職人員與兼職人員相結合的健康教育網路。網路覆蓋率達90%以上。
（四）業務培訓：
健康教育專兼職人員應積極參加各類業務培訓，有培訓計劃和總結。要求專職人員培訓時間每年3—5天，兼職人員1—3天。
有培訓通知或證明。
（五）年度健康教育工作計劃、總結：
計劃要求根據本地區實際情況制定，切實可行且具有可操作性。總結要求有數據、有情況、有分析、有評價等。計劃和總結要有日期並蓋章。
（六）健康教育工作記錄（大事記）：
包括建立居民健康檔案，組織培訓以及開展各項與健康教育有關的教育和活動的記錄、照片、宣傳資料等。（如召開會議，布置工作，設點宣傳，舉辦講座，牆報評比，知識競賽，咨詢熱線，檢查指導，考核評估……）。各種資料保存完整，管理規范。
積極開展重點行業和各種人群的健康教育活動，以多種形式對廣大群眾進行健康教育。
（七）健康教育陣地：
掌握轄區內健康教育宣傳櫥窗、專欄的數量（包括街道、居委會、衛生院、機團單位、中小學校）。衛生宣傳欄、牆報不少於3平方米。
社區活動室有衛生報刊、資料，種類不少於4種。
社區衛生服務中心（站）設有健康教育室（咨詢室）和必要的宣傳設備、材料。
主要街道、公共場所和各居委會設有固定的健康教育專欄並定期更換，每年不少於6次。
宣傳內容能夠緊密圍繞群眾健康需求和衛生防病工作重點，版面圖文並茂。有出版的欄、期數及主要內容（有記錄或照片）。
（八）資料派發記錄：
有健康教育進家庭的宣傳資料和發放記錄（最好以表格形式反映）。
宣傳資料每年每戶4種以上，要求入戶率達80%以上。
宣傳資料保存完整，入戶檢查時能及時提供。
（九）講座與督導：
組織對社區居民進行健康教育專題講座，每季度至少一次，有講座通知和授課記錄。
每年對轄內的學校、醫院、社區、單位的健康教育工作開展檢查督導，並有督導記錄。
（十）調查或考核：
對轄內居民、機團單位人員、食品從業人員、中小學生、公共場所人員等進行健康知識和健康行為調查或考核，要求每年至少進行一次。
有調查或考核的統計資料及樣卷。
健康知識知曉率80%以上，健康行為形成率70%以上。
（十一）社區居民健康知識普及范圍：
常見傳染病、慢性非傳染性疾病防治知識。
常見婦女保健知識和家庭常用葯知識
「不吸煙、少飲酒、合理膳食、心理平衡、適當鍛煉」相關知識
家庭食品衛生與營養知識
家庭常用消毒方法
環境衛生知識
避免意外傷害和應急相關知識
（十二）社區居民健康行為要求：
學習衛生保健知識，有保健書籍，經常參加體育鍛煉。
注意營養搭配，生熟食品分開，至少有兩個菜板、兩把菜刀。
社區居民家庭備有常用消毒劑，餐具定期消毒
家庭環境清潔，物品整齊，居室經常通風。
不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不吸煙、不酗酒。
定期進行健康檢查。
五、行業健康教育
各行業單位應有健康教育工作組織網路，有領導分管，有專兼職健教人員。
健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結。
職工健康檔案和有關文件資料保存完整，管理規范。
有勞動保護制度和措施。
結合行業特點，充分利用廣播、閉路電視、專題講座、宣傳櫥窗以及崗前培訓等多種形式，對從業人員定期開展相關的衛生法規、健康知識和職業衛生教育，普及職業衛生、疾病預防、營養衛生、吸煙有害健康等知識。
職工相關衛生知識知曉率不低於80%。
積極開展創建無煙單位活動。
六、傳媒健康教育
1、廣播電台、電視台、報刊等新聞媒體設有健康教育欄目，有專人負責，有年度宣傳教育計劃，工作記錄和群眾反饋信息。
2、能緊密結合衛生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛生熱點問題，發布核心信息，開展形式多樣、針對性強的衛生防病宣傳和健康教育。對「創衛」活動進行正確的輿論引導。
3、健康教育節目應安排在黃金時段播放，每周至少播放1次，並預告波段、頻道內容和播放時間，便於群眾及時收聽收看。
4、衛生部門要對健康教育欄目工作給予必要的技術支持和指導。
七、大型公共場所健康教育
車站、碼頭、廣場等大型公共場所是人群較集中的地方，是實施大眾健康教育的良好陣地。各場所要有專人負責，有工作網路。設立電子屏幕和公益廣告，有衛生防病宣傳和健康教育內容，向廣大群眾進行衛生科普教育。
健康教育工作要有計劃，有記錄，檔案完整規范。
八、控煙健康教育
各單位要大力宣傳世界衛生組織《煙草控制框架公約》條款和吸煙對健康的危害。多種形式開展控煙健康教育，落實控煙措施，加強禁煙執法。
禁煙場所有控制吸煙的措施和管理制度。
醫院候診室、病房、單位會議室、商場、影劇院等公共場所禁止吸煙，並有明顯的禁煙標志。會議室不設煙具。
所檢查的單位和公共場所地面無煙蒂。
被評為無吸煙單位的，提供有關文件、獎牌或評先材料。
城市建成區無煙草廣告。
九、資料整理要求
（一）組織管理類：
上級有關文件
當地健康教育中長期規劃
成立健康教育機構或領導小組文件和調整文件
健康教育組織網路和人員名單
年度工作計劃（文件形式）
年度工作總結（列印蓋公章）
各種相關的工作制度
（二）健康教育工作情況記錄
1、設工作記錄簿（大事記），便於匯報和寫總結。
2、每次健教活動作為一個小單元記錄，按順序排列，應有活動時間、地點、內容、形式、參加人員、發放的資料等。
3、講座應有書面通知、簽到或點名冊、講課人和講課內容、參加聽課人數等記錄。
4、轄內健康教育宣傳櫥窗、專欄的數量（包括居委會、衛生院、機團單位、中小學校）。
區、街道辦事處的每個健康教育櫥窗或專欄，刊頭版面上標明主辦單位、日期和期數，有照片存檔；居委會和轄區單位的健教專欄每期應有主要內容、期數記錄或照片。
5、健康教育宣傳資料的發放，要注意每次留一份樣品，並有發放記錄。
6、每年組織的考核或測試，應留有匯總表及樣卷（原始試卷單獨存放），每次測試或考核要註明時間、考核對象、人數及考核內容，計算出健康知識知曉率和行為形成率，並附有小結或評價分析（把一份原始試卷附後）。
7、各種健康教育資料分類整理，按年度和根據時間順序裝訂成冊存放，紙張要求用A4開白紙，每項資料要進行編號有資料總目錄和各卷分目錄提供給檢查人員隨時調閱。
健康知識知曉率和行為形成率計算公式：
答對的知識題目總數
知曉率= ╳100%
題目總數（每份問卷題目數╳調查人數）
健康行為形成總項數
形成率= ╳100%
調查行為總項數（每份問卷行為數╳調查人數）
7、2019曲靖市婦幼醫院招聘考試內容是什麼？
筆試科目：考試內容為各專業相關綜合理論知識，命題參照現行大中專院校教材。
8、求一本了解女人心理的書。
女人的心理都是琢磨不透的，連女人自己都不清楚，看書是沒辦法徹底了解的。不過你可以試著多接觸女孩子，最好找一個紅顏，若你有不懂的，可以去讓她給你意見。若一定要看書去了解，可以看看女性寫的自傳，從她寫的關於她的生活，她的心理，她的情感中去慢慢摸索。當然，最好的辦法就是去找一個女朋友！若你已經有女朋友了，我建議你不用去想方設法的了解她，只需要去愛她！不是有這么一句話嗎，女人，不要太愛你的男人，你只需去了解他；男人，不要想了解你的女人，你只需去愛她！
9、成都婦女兒童醫院是不是 三甲醫院？
四川省婦幼保健院·四川省婦女兒童醫院是一所集保健、醫療、培訓、科研為一體的省級醫療保健機構,系省衛生廳直屬的非營利性事業單位,省、市醫保定點醫院。1999年被衛生部、聯合國兒童基金會、世界衛生組織授予"愛嬰醫院"稱號。2003年經省編委、衛生廳批准,增掛了"四川省婦女兒童醫院"名牌。四川省婦幼衛生信息中心、四川省新生兒疾病篩查中心、四川省圍產保健重點學科(實驗室)設於我院,同時我院也是四川大學婦幼衛生專業及四川多家大、中專醫學院校的教學實習基地。 建院於1988年,經省政府批准成立。在省衛生廳的領導和關懷下,經過幾任領導及全體職工的艱苦創業、共同奮斗,於1998年開展了院內醫療保健業務工作。短短的9年時間,歷經了從無到有的快速發展。 按照"以保健為中心,以生殖健康為目的,保健與臨床相結合,面向基層,面向群體以及預防為主"的婦幼衛生工作方針,我院堅持"以人為本,用心相護,以德為先,自強不息"的宗旨和"正直、勤儉、敬業、卓越"的價值觀,實施"內抓管理、外塑形象,加強建設、積極拓展"的發展戰略,力爭用五年左右的時間把我院發展成為國內知名、西部一流的省級婦幼保健院和省級婦女兒童醫院。 醫院擁有全國知名的專家和先進的醫療技術設備。現有職工365人,其中衛技人員281人,占職工總數的76.9%,48人擁有高級職稱;研究生以上學歷人員佔32.5%。有衛生部生殖健康專家組專家,國家婦幼保健中心專家咨詢委員會專家,享受國務院政府特殊津貼專家、四川省學術技術帶頭人以及四川省衛生廳學術技術帶頭人。多人擔任《中華婦產科雜志》、《中國婦幼保健》、《中國實用婦科與產科雜志》、《實用婦產科雜志》等中國科技統計源期刊副主編、編委等職務;並有多人分別擔任四川省預防醫學會副會長、四川省衛生信息學會副會長、四川省生殖健康協會副會長、四川省性學會副秘書長等職務。中國婦女保健學會圍產保健學組、四川省預防醫學會婦幼保健專委會和四川省衛生信息學會婦幼衛生信息專委會掛靠於我院。 院內設機構有院辦公室、黨群辦、人事科、財務科、醫務部、保健部、護理部、科教科、信息科、後勤保障科、設備科、監審科等12個職能部門及《四川婦幼衛生雜志》編輯部共13個一級職能部門;設門診部、醫院感染管理科、婦幼衛生項目管理辦公室、四川省新生兒疾病篩查中心辦公室、健康教育科、基層保健與社區衛生科、保衛科等7個二級職能科室。設婦女健康中心、兒童健康中心和急重症中心3大業務中心。婦女健康中心下設婦科、產科、婦女保健科、生殖健康科;兒童健康中心下設普通兒科、新生兒科、兒童保健科;急重症中心下設急診科、ICU、急診調度中心。其他臨床科室包括產前診斷中心(籌)、麻醉科、手術室、門診手術室、內科、口腔科、康復科、營養科等。醫技科室包括檢驗科、功能影像科、放射科、葯劑科、病理科、供應室等科室。自1998年開診以來,各項保健醫療指標連年增長,住院人次平均年增長率36.84%,門診人次平均年增長率26.80%。 我院承擔國家級、省級婦幼保健和生殖健康的教學和科研項目20餘項,近年累計發表文章223篇,其中核心期刊文章158篇。參與教材的編寫工作,其中2007年人民衛生出版社出版的全國高等學校教材《婦女保健學》由熊慶院長擔任主編。 堅持"物質文明、精神文明、政治文明"協調發展。2006年榮獲"省級文明單位"稱號,2007年榮獲全國中華婦女聯合會"巾幗文明崗"稱號。先後獲得中國醫學基金會楊崇瑞婦幼衛生獎勵基金"先進單位"稱號,"全國維護婦女兒童權益貢獻獎"、"綜治模範單位"、"綠化先進單位"、"獻血先進單位"、"計劃生育先進單位"等榮譽稱號。 四川省婦幼保健院·四川省婦女兒童醫院在四川省衛生廳的領導下,將進一步努力建設一流的隊伍,實施一流的管理,提供一流的服務,為廣大婦女兒童提供更好的醫療保健服務,為提高全省婦女兒童的健康水平、提高出生人口素質而努力奮斗。
聯系方式
所屬小區：四川省 >> 成都市地 址：撫琴西路338號GPSID ：330293951246公司電話：87748969公司傳真：028-87735539公司主頁：http://www.fybj.net/