1、求關於兒童保健的論文。
Q
2、兒科實習內容都有啥
兒科畢業實習大綱
一、目的與要求:
通過實習，使醫學生具有現代兒科專業知識，使理論課與臨床實際密切結合。並運步培養學生能夠獨立擔當小兒常見疾病的診治工作，熟悉兒科醫療過程中各環節。
二、實習時間:
兒科病房實習四周。
三、內容和方法:
採取主任醫師和主治醫師負責制。
1.在了解小兒各系統器官,解剖生理特點的基礎上，對兒科常見疾病及綜合征進行較系統 全面的分析，掌握其診斷方法和處理原則。
2.熟悉兒科完整病史的寫作，24小時內完成。 3.了解並練習兒科常用基本治療操作技術: ①靜脈、肌肉注射方法。②臂靜脈、股靜脈抽血。 ③腰穿、骨穿(部分模擬練習)
4.培養病房醫療工作能力。 措施:
1.每位實習醫生負責4～7張病床,在老師指導下進行查房和病程記錄書寫。
2.24小時內完成全病史書寫，每天做三級查房記錄，住院滿二周以上者應寫病程小結，或交接班小結，平時病史由住院醫師負責督察修改，不符合病史要求者重寫。
3.上級醫師查房時應匯報病史，並及時做好記錄。 4.參加每周科內教學病例討論。
5.參加病區值班，負責新、重病人的觀察和處理，參加病情解答，學習醫療社會服務。 6.熟悉常用葯物的劑量及用法。
7.掌握兒科常見疾病的診斷和處理原則：
兒童保健：預防接種心理保健各期營養保健神經心理的發育及評價
緒論
目的要求：
1、熟悉兒科學的特點
2、掌握小兒各年齡分期及各期特點 教學內容：
1、分別從解剖、生理、生化、營養代謝、免疫、病理等基礎醫學及疾病種類、臨床表現、診斷、治療、預後、預防等臨床方面講述兒科學特點。
2、講述小兒各年齡分期及各期特點。
生長發育
目的要求：
1、掌握小兒生長發育的規律 2、了解影響小兒生長發育的因素 3、掌握小兒體格生長發育的指標
4、熟悉骨骼、牙齒、運動語言功能的發育 教學內容：
1、講述小兒生長發育的規律及影響因素
2、講述小兒體格生長發育的規律、臨床意義及參考值。
3、講述小兒頭顱骨、脊柱、骨化中心和牙齒的發育，並結合腦、脊髓的發育講述動動及語言功能的發育。
兒童保健與疾病預防
目的要求：
1、掌握各年齡分期的保健原則
2、掌握計劃免疫和預防接種實施程序 3、了解各年齡期保健的具體措施 教學內容：
1、講述各年齡保健原則及兒童保健的具體措施 2、講述計劃免疫及小兒各種預防接種實施程序
營養基礎與嬰兒喂養
目的要求：
1、了解小兒營養基礎的代謝特點及能量、水、營養素的需要
2、掌握嬰兒喂養的方法：母乳喂養、人工喂養及過渡期食物添加原則 教學內容：
1、講述小兒各年齡階段對能量和各種營養物質的需要及臨床意義 2、講述母乳喂養的優點、方法及斷奶時間
3、講述人工喂養的原則方法及年牛、羊乳配方奶粉及其他代乳品的成分，優缺點和使用方法
4、講述小兒添加輔食的原則、種類和時間
過敏性紫癜
目的和要求：
1、了解過敏性紫癜的病因、發病機制和病理。
2、掌握過敏性紫癜的臨床表現、診斷、鑒別診斷及治療原則。 3、熟悉本病的實驗室檢查。 教學內容：
1、講述過敏性紫癜的病因、發病機制和病理。
2、重點講述過敏性紫癜的臨床表現、診斷、鑒別診斷及治療原則。 3、講述本病的實驗室檢查。
川崎病
目的要求：
一、了解川崎病的病因及病理
二、掌握川崎病的臨床表現及診斷標准。 三、掌握川崎病的治療。 主要內容：
一、一般介紹本病的病因和病理。 二、重點講解本病的臨床表現。
三、著重介紹川崎病典型及不典型病例的確良診斷標准。 四、重點介紹川崎病的一般治療及其治療新進展。
維生素D缺乏性佝僂病與維生素D缺乏性手足搐搦
目的要求：
1、了解維生素D的生理功能
2、了解維生素D的來源及其在體內的代謝過程
3、掌握該病的病因、發病機理、臨床表現，診斷與鑒別診斷 4、掌握該病的治療原則和預防措施 教學內容：
1、結合1.25(OH)2D3的生理功能，說明維生素D缺乏性佝僂病和手足 搐搦症的病理特點及其與臨床表現的關系。
2、結合講述維生素D的來源，提出預防措施
3、維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現，重點講述臨床分期、分度，並指出活動期症狀對早期診斷的重要性及診斷依據。
4、結合維生素D缺乏性手足搐搦症的病因及發病機理，講述該病的臨床症狀、體征、診斷，依據以及其它無熱驚厥的鑒別。
5、講述治療方法，並介紹維生素A、D過量的臨床表現
21-三體綜合症
目的要求：
1、掌握21-三體綜合征的臨床特徵，診斷及鑒別診斷 2、了解遺傳學診斷及遺傳咨詢的基本知識 教學內容：
1、講述21-三體的臨床特徵
2、結合細胞遺傳學講述該病的遺傳學診斷與鑒別診斷遺傳咨詢
3、講述該病的治療方法
支氣管哮喘
目的要求：
1、了解支氣管哮喘的發病機理和誘因 2、掌握哮喘診斷標准及治療 3、了解咳嗽變異性哮喘
4、熟悉支氣管哮喘的分度和預防 教學內容：
1、結合支氣管哮喘的病因、發病機理、病理，講述該病的臨床表現及實驗室檢查 2、講述支氣管哮喘的診斷：嬰兒哮喘診斷，3歲以上兒童哮喘、咳嗽變異性哮喘的診斷
3、講述該病的防治措施及哮喘持續狀態的處理 急性風濕熱
目的要求：
1、了解急性風濕熱的病因和病理過程 2、掌握該病的臨床表現和診斷標准 3、熟悉急性風濕熱的治療和預防 4、了解風濕熱的預後 教學內容：
1、講述急性風濕熱的病因、發病機制及病理變化
2、講述急性風濕熱的臨床表現、實驗室檢查及診斷指標 3、講述急性風濕熱的治療，預防及預後判斷
結核病
目的要求：
1、了解結核病的病因及發病特點
2、掌握結核菌素的試驗方法和臨床意義 3、了解原發性肺結核的病理變化及轉歸
4、掌握原發性肺結核的臨床表現，診斷和鑒別診斷 5、熟悉小兒結核病的治療原則 教學內容：
1、講述結核病的病因及發病機制
2、講述結核菌素試驗方法，臨床意義及近年來結核病實驗室檢查的進展 3、講述結核病的治療原則，介紹目前常用抗結核葯物
4、講述原發性肺結核病理變化及轉歸，臨床表現診斷與鑒別診斷，介紹判斷小兒結核病具有活動性的參考指標
消化系統疾病
目的要求：
1、了解小兒消化系統解剖生理特點
2、了解小兒體液平衡的特點，掌握脫水的性質、程度及臨床表現及小兒液體療法 3、掌握小兒腹瀉的病因，發病機制
4、掌握小兒腹瀉的臨床表現，診斷與分類 5、掌握小兒腹瀉的治療原則
教學內容：
1、結合小兒消化系統解剖生理特點，講述小兒腹瀉的病因（易感因素、感染因素、非感染因素），提出預防措施
2、分別講述感染性腹瀉、非感染性腹瀉的發病機制
3、掌握小兒感染性腹瀉共同臨床表現，幾種類型腸炎的臨床特點、遷延性腹瀉和慢性腹瀉的臨床表現
4、結合臨床表現實驗室檢查，講述本病的診斷與分類
5、講述治療措施，重點介紹小兒液體療法（包括ORS液）
呼吸系統疾病
目的要求：
1、了解小兒呼吸系統解剖生理特點及免疫特點
2、掌握上呼吸道感染的病因、病理生理、臨床表現及鑒別診斷 3、掌握本病的治療原則及高熱和高熱驚厥的處理
3、女性一生的分期及其保健要點
女性的生理特點，女性一生可分為新生兒期、幼兒期、青春期、性成熟期、更年期、老年期六個時期，但從新生兒到衰老是一個漸進的生理過程，各時期不能截然分開。
廣大女性朋友一定要了解自己目前所處在的生理分期，加以重視，做好一些列的保健，才能身體健康呦!
其實這也是我從別人的新浪博客看到的（嘮嗑姨媽）。如果大家有興趣的話可以去看看。
4、兒科實習，我該注意什麼，求告知
兒科畢業實習大綱
一、目的與要求:
通過實習，使醫學生具有現代兒科專業知識，使理論課與臨床實際密切結合。並運步培養學生能夠獨立擔當小兒常見疾病的診治工作，熟悉兒科醫療過程中各環節。
二、實習時間:
兒科病房實習四周。
三、內容和方法:
採取主任醫師和主治醫師負責制。
1.在了解小兒各系統器官,解剖生理特點的基礎上，對兒科常見疾病及綜合征進行較系統 全面的分析，掌握其診斷方法和處理原則。
2.熟悉兒科完整病史的寫作，24小時內完成。 3.了解並練習兒科常用基本治療操作技術: ①靜脈、肌肉注射方法。②臂靜脈、股靜脈抽血。 ③腰穿、骨穿(部分模擬練習)
4.培養病房醫療工作能力。 措施:
1.每位實習醫生負責4～7張病床,在老師指導下進行查房和病程記錄書寫。
2.24小時內完成全病史書寫，每天做三級查房記錄，住院滿二周以上者應寫病程小結，或交接班小結，平時病史由住院醫師負責督察修改，不符合病史要求者重寫。
3.上級醫師查房時應匯報病史，並及時做好記錄。 4.參加每周科內教學病例討論。
5.參加病區值班，負責新、重病人的觀察和處理，參加病情解答，學習醫療社會服務。 6.熟悉常用葯物的劑量及用法。
7.掌握兒科常見疾病的診斷和處理原則：
兒童保健：預防接種心理保健各期營養保健神經心理的發育及評價
緒論
目的要求：
1、熟悉兒科學的特點
2、掌握小兒各年齡分期及各期特點 教學內容：
1、分別從解剖、生理、生化、營養代謝、免疫、病理等基礎醫學及疾病種類、臨床表現、診斷、治療、預後、預防等臨床方面講述兒科學特點。
2、講述小兒各年齡分期及各期特點。
生長發育
目的要求：
1、掌握小兒生長發育的規律 2、了解影響小兒生長發育的因素 3、掌握小兒體格生長發育的指標
4、熟悉骨骼、牙齒、運動語言功能的發育 教學內容：
1、講述小兒生長發育的規律及影響因素
2、講述小兒體格生長發育的規律、臨床意義及參考值。
3、講述小兒頭顱骨、脊柱、骨化中心和牙齒的發育，並結合腦、脊髓的發育講述動動及語言功能的發育。
兒童保健與疾病預防
目的要求：
1、掌握各年齡分期的保健原則
2、掌握計劃免疫和預防接種實施程序 3、了解各年齡期保健的具體措施 教學內容：
1、講述各年齡保健原則及兒童保健的具體措施 2、講述計劃免疫及小兒各種預防接種實施程序
營養基礎與嬰兒喂養
目的要求：
1、了解小兒營養基礎的代謝特點及能量、水、營養素的需要
2、掌握嬰兒喂養的方法：母乳喂養、人工喂養及過渡期食物添加原則 教學內容：
1、講述小兒各年齡階段對能量和各種營養物質的需要及臨床意義 2、講述母乳喂養的優點、方法及斷奶時間
3、講述人工喂養的原則方法及年牛、羊乳配方奶粉及其他代乳品的成分，優缺點和使用方法
4、講述小兒添加輔食的原則、種類和時間
過敏性紫癜
目的和要求：
1、了解過敏性紫癜的病因、發病機制和病理。
2、掌握過敏性紫癜的臨床表現、診斷、鑒別診斷及治療原則。 3、熟悉本病的實驗室檢查。 教學內容：
1、講述過敏性紫癜的病因、發病機制和病理。
2、重點講述過敏性紫癜的臨床表現、診斷、鑒別診斷及治療原則。 3、講述本病的實驗室檢查。
川崎病
目的要求：
一、了解川崎病的病因及病理
二、掌握川崎病的臨床表現及診斷標准。 三、掌握川崎病的治療。 主要內容：
一、一般介紹本病的病因和病理。 二、重點講解本病的臨床表現。
三、著重介紹川崎病典型及不典型病例的確良診斷標准。 四、重點介紹川崎病的一般治療及其治療新進展。
維生素D缺乏性佝僂病與維生素D缺乏性手足搐搦
目的要求：
1、了解維生素D的生理功能
2、了解維生素D的來源及其在體內的代謝過程
3、掌握該病的病因、發病機理、臨床表現，診斷與鑒別診斷 4、掌握該病的治療原則和預防措施 教學內容：
1、結合1.25(OH)2D3的生理功能，說明維生素D缺乏性佝僂病和手足 搐搦症的病理特點及其與臨床表現的關系。
2、結合講述維生素D的來源，提出預防措施
3、維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現，重點講述臨床分期、分度，並指出活動期症狀對早期診斷的重要性及診斷依據。
4、結合維生素D缺乏性手足搐搦症的病因及發病機理，講述該病的臨床症狀、體征、診斷，依據以及其它無熱驚厥的鑒別。
5、講述治療方法，並介紹維生素A、D過量的臨床表現
21-三體綜合症
目的要求：
1、掌握21-三體綜合征的臨床特徵，診斷及鑒別診斷 2、了解遺傳學診斷及遺傳咨詢的基本知識 教學內容：
1、講述21-三體的臨床特徵
2、結合細胞遺傳學講述該病的遺傳學診斷與鑒別診斷遺傳咨詢
3、講述該病的治療方法
支氣管哮喘
目的要求：
1、了解支氣管哮喘的發病機理和誘因 2、掌握哮喘診斷標准及治療 3、了解咳嗽變異性哮喘
4、熟悉支氣管哮喘的分度和預防 教學內容：
1、結合支氣管哮喘的病因、發病機理、病理，講述該病的臨床表現及實驗室檢查 2、講述支氣管哮喘的診斷：嬰兒哮喘診斷，3歲以上兒童哮喘、咳嗽變異性哮喘的診斷
3、講述該病的防治措施及哮喘持續狀態的處理 急性風濕熱
目的要求：
1、了解急性風濕熱的病因和病理過程 2、掌握該病的臨床表現和診斷標准 3、熟悉急性風濕熱的治療和預防 4、了解風濕熱的預後 教學內容：
1、講述急性風濕熱的病因、發病機制及病理變化
2、講述急性風濕熱的臨床表現、實驗室檢查及診斷指標 3、講述急性風濕熱的治療，預防及預後判斷
結核病
目的要求：
1、了解結核病的病因及發病特點
2、掌握結核菌素的試驗方法和臨床意義 3、了解原發性肺結核的病理變化及轉歸
4、掌握原發性肺結核的臨床表現，診斷和鑒別診斷 5、熟悉小兒結核病的治療原則 教學內容：
1、講述結核病的病因及發病機制
2、講述結核菌素試驗方法，臨床意義及近年來結核病實驗室檢查的進展 3、講述結核病的治療原則，介紹目前常用抗結核葯物
4、講述原發性肺結核病理變化及轉歸，臨床表現診斷與鑒別診斷，介紹判斷小兒結核病具有活動性的參考指標
消化系統疾病
目的要求：
1、了解小兒消化系統解剖生理特點
2、了解小兒體液平衡的特點，掌握脫水的性質、程度及臨床表現及小兒液體療法 3、掌握小兒腹瀉的病因，發病機制
4、掌握小兒腹瀉的臨床表現，診斷與分類 5、掌握小兒腹瀉的治療原則
教學內容：
1、結合小兒消化系統解剖生理特點，講述小兒腹瀉的病因（易感因素、感染因素、非感染因素），提出預防措施
2、分別講述感染性腹瀉、非感染性腹瀉的發病機制
3、掌握小兒感染性腹瀉共同臨床表現，幾種類型腸炎的臨床特點、遷延性腹瀉和慢性腹瀉的臨床表現
4、結合臨床表現實驗室檢查，講述本病的診斷與分類
5、講述治療措施，重點介紹小兒液體療法（包括ORS液）
呼吸系統疾病
目的要求：
1、了解小兒呼吸系統解剖生理特點及免疫特點
2、掌握上呼吸道感染的病因、病理生理、臨床表現及鑒別診斷 3、掌握本病的治療原則及高熱和高熱驚厥的處理
5、兒童期的年齡分期
6、兒童生長發育的規律？
越小的時候長的越快，3歲後身高體重就長的慢了