學齡期兒童保健重點是

1、兒童保健的面試會考什麼

兒童保健
1、生長發育是兒童時期特有的發展狀態。
2、小兒的生長發育表現在體格生長和神經心理發育兩個方面。 3、生長發育既有連續性有有階段性，是一個不斷從量變到質變的統一過程
4、發育是指人體達到成熟過程中所表現的一系列變化，包括系統、器官功能的分化和不斷 完善 5、體重是衡量小兒生長發育和營養狀況最常用的指標
6、新生兒出生後可有生理性體重下降，大約在出生後3-4日將至最低點
7、出生7-12個月嬰兒的體重由出生體重÷6*800+（月齡-6）*250可算出
8、1-10歲的兒童身高可通過年齡×7+700cm 9、3歲以上小兒應站立測身高
10、出生後6個月的嬰兒體重計算公式為體重=出生體重+月齡×800 11、一般生長發育遵循由上到下、由近到遠、又粗到細、由低級到高級、由簡單到復雜
12、兒童體重增長的兩個高峰是嬰兒期、青春期
13、新生兒出生時的腦重350克，相當於體重的10%-12%
14、小兒感知覺發育是形成注意、記憶、想像和思維等心理過程的物質基礎
15、小兒的動作發育的規律是：由上而下、由近及遠、由不協調到協調、正面動作先於反面 動作
16、運動發育包括大腦運動和精細動作發育
17、語言是人類所特有的一種高級神經活動，聽覺器官、發音器官和大腦功能正常與否均會影響語言的發育 18、語言的發育包括發音、理解。表達三個階段
19、生後2周的新生兒出現哺乳姿勢的條件反射是最早的記憶 20、小兒出生後的3-4個月開始出現對人與事務的認知 21、小兒在生後2-3歲時皮質抑制功能發育完善
22、思維的發展過程分為三個階段：直覺行動思維、具體形象思維、抽象概念思維
23、3歲前的嬰幼兒的思維是直覺行動思維，其特點是與客觀事務及行動分不開，不能脫離人、物和行動來主動思考、若活動對象轉移。兒童思維也轉移
24、記憶是一個復雜的心理過程，包括記憶、保持和回憶三個基本環節
25、小兒心理發育的評價包括、發育量表、智力測試、適應行為量表、行為、情緒和個性評定表、語言評估等
26、小兒心理方面的測試：丹佛發育篩查測試、繪人測試、圖畫詞彙實驗PPVT、瑞文實驗
27、小兒的診斷性測試有：貝莉嬰兒發育表DSID、韋氏學前及小兒同智能量表、韋氏兒童智能量表
28、幼兒期的心理衛生包括：斷奶的心理衛生、促進語言發展的心理

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衛生、採取正確和引導的教育方法
29、對學齡期兒童關注的重點是開始以學習為主導 30、影響小兒生長發育的因素有遺傳因素、環境因素
第二節小兒營養與喂養
4、新生兒開奶時間為生後半小時
5、輔食添加原則為由單一到多樣、由稀到稠、由粗到細 6、生後10——12個月的嬰兒輔助食品有稠粥、軟飯、掛面、麵包、豆製品
9、有活動性肺結核、肝炎、艾滋病、嚴重的心腎疾病、糖尿病或精神病的母親不宜餵奶
13、3到6歲學齡前兒童生長發育穩定，體重每年增長3kg，身高增長5-7cm
第三節計劃免疫和預防接種
1、基礎免疫是指人體初次接受某種疫苗全程足量的預防接種，是一種打好基礎的有效免疫
2、乙肝疫苗接種時間為生後24小時以內、1月齡、6月齡 3、納入國家免疫規劃的疫苗有：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破三聯疫苗、麻疹疫苗、白坡聯合疫苗
4、乙肝疫苗禁忌為發熱、患有慢性或急性嚴重疾病及有過敏史者 5、卡介苗接種時間為生後24小時以內接種
6、卡介苗於上臂三角肌外下緣皮內注射0.1ml稀釋後的疫苗應在半小時以內用完

2、社區衛生服務中心工作主要內容有哪些

社區衛生服務中心工作主要內容：

預防服務：包括傳染病、非傳染病和突發事件的防控。

1、傳染病的預防即社區一般病因預防、二級五早預防和三級預後康復預防。

2、非傳染病預防即一般危險因素預防、二級早期疾病干預、三級防殘預防。

3、突發事件的預防，是指隱藏在「健康人群」內的，且能突發嚴重衛生問題的監測預防。

醫療服務：除在醫院開展門診和住院服務外，重要的是根據社區居民的需要，開展家庭治療、

家庭康復、臨終關懷等醫療服務。

保健服務：對社區居民進行保健合同制的管理，並定期進行健康保健管理。

健康教育：健康教育是實施預防傳染病、非傳染病和突發事件的重要手段，很多衛生問題。

(2)學齡期兒童保健重點是擴展資料：

社區衛生服務中心工作制度：

1、在地方政府和衛生行政部門領導下，根據黨的方針政策全面開展中心工作，積極開展以保護、促進人民健康、不斷提高居民生活質量為目的的社區衛生服務工作，認真落實各項衛生工作指標。

2．開展以社區為范圍、家庭為單位、健康為中心、人的生命為全過程、以老年、婦女、兒童和慢性病人為重點的集預防、醫療、保健、康復、健康教育、計劃生育指導為一體的綜合性社區衛生服務。

3、接受各專業防治、保健機構的業務指導。

4、負責領導制訂中心工作計劃，按期布置、檢查、總結工作，並向上級領導機關匯報。

5、負責組織檢查醫療、護理、防保工作，定期深入門診、病房、社區站並採取積極有效措施，保證不斷地提高醫療質量。

6、保證醫療安全，積極開展安全、有序的雙向轉診服務。

7、教育職工樹立全心全意為人民服務的思想和良好醫德，改進醫療作風和工作作風，改善服務態度。督促檢查以崗位責任制為中心的規章制度和技術操作規程的執行，嚴防醫療事故和差錯發生。

8、根據國家人事制度，組織領導中心工作人員的聘任、晉職晉級、獎懲、調動及提升等工作。

9、加強職工技術培訓，努力開展新技術、新項目，不斷提高醫療技術水平。

10、加強對後勤工作的領導，檢查督促財務收支情況，審查預、決算，審查物質供應計劃。

11、及時研究處理社區群眾對中心工作的意見。

3、學齡兒童的食療保健是怎樣的？

學齡期兒童身體正處在人生第二次生長發育加段，影響生長發育的因素很多，最重要的因素是營養，關繫到他們的身體健康和學習的效果，某些營養素的能量失衡還會影響到今後的健康。

學齡期兒童肝臟中儲存的糖原不多。又由於兒童活潑好動，所以容易飢餓，應適當增加進數餐次，應在三餐之外，增加一次，目前中小學生早餐質量不夠，熱量不足，而上午學習又緊張。

因此鼓勵中小學開展上午第二節課後進行課間加餐項目，量不必多，而在於質好，以補充熱量和其它營養素。針對當前兒童少年中存在的飲食營養供給問題，如三餐分配不合理，早餐過少；

蛋白質量不足，而且動物性食品少，鈣質不足，維生素C、B、B2不足，引發缺鐵性貧血等。飲食調內配上要合理搭配主副食，注意營養平衡、多樣化，在色、香、味、形方面下功夫，增加食慾。容對兒童少年的營養要保證能維持其生長發育的需要，但也不必過多，過多也將會影響到日後健康，如果從小高熱量高脂肪飲食將是造成成年後冠心病的隱患，所以從少兒時期起就要調整飲食，脂肪類所佔熱量不要超過30%，其中1/2以上為植物性脂肪，少吃肥肉和豬油，少吃甜食，多吃豆製品、牛奶和新鮮蔬菜、水果等。

4、學齡前期保健內容及要求

一、保健內容

1、此期兒童雖生長發育比嬰幼兒慢，但智力水平迅速發展，恰當的營養供給是保證其智力發育的前提。學齡前期兒童所需食物接近成人，但應除去刺激性食物及不易消化的食物，其食物種類和成人基本相同。

2、此期應特別重視兒童的食慾：食慾對消化腺有強有力的刺激，有了食慾才能保證正常的消化和吸收，忽略了食慾，雖有合理和平衡的膳食，效果也不佳。

二、保健的要求為：

1、集體兒童衛生保健管理

合理安排兒童在園一日生活，定期了解兒童生長發育狀況，加強傳染病的管理，注重兒童生活環境的日常消毒工作，防止傳染病的爆發和流行，對特殊兒童如體弱兒（貧血、佝僂病、營養不良、反復感染、先心病、癲癇病、神經精神發育遲緩、常見畸形）和肥胖兒童進行管理，針對眼、口腔、聽力存在的問題開展五官保健工作，給兒童提供科學合理的膳食，預防兒童意外傷害，適時、適量進行體育鍛煉。做好家長聯系工作，針對不同人群開展相應的健康教育。

2、兒童入托前的准備工作

幼兒園是一個兒童聚集的大環境，為了早期發現傳染病和其他疾病，防止患病兒童將傳染病帶入園，同時了解入園兒童生長發育及健康狀況，判斷能否適應集體生活，兒童入托前必須到指定的區婦幼保健院或醫療保健機構進行健康檢查。

三、拓展資料：關於學齡前期

1、學齡前期是幼兒滿3歲後至7歲前的時期。這個時期是兒童進入幼兒園接受教育的時期，故稱學齡前期。這一時期，神經纖維的髓鞘化逐步接近完成，對各種刺激的傳導更迅速、精確，皮質興奮，抑制機能不斷增強，所以要注意這段時期的智力開發和生理衛生，從小培養良好的個性品質，為順利升入小學作好准備。

2、此時體格生長發育處於穩步增長狀態，智能發育較幼兒期更加迅速，與同齡兒童和社會事物有了廣泛的接觸，知識面能夠得以擴大，自理能力和初步社交能力能夠得到鍛煉。

3、參考資料

吳忠觀． 人口科學辭典： 西南財經大學出版社， 1997

王衛平．《兒科學》第6版：人民衛生出版社，2004

5、社區衛生服務工作范圍的內容是什麼？

1.預防服務：根據服務對象的特點和需求，提供有針對性的預防服務；

2.醫療服務：提供有效、經濟、方便的基本醫療服務。主要包括：

（1）常見病、多發病的診斷、治療服務；

（2）急重症的救護和轉診服務；

（3）慢病病人、恢復期病人的治療服務；

3.保健服務：向社區重點保健人群提供相應的保健服務；

（1）婦女的圍婚、圍產、圍絕經期的保健服務；

（2）新生兒、嬰幼兒、學齡前、學齡期兒童及青少年的保健服務；

（3）老年人的保健服務；

4.康復服務：向慢性病病人、殘疾人提供康復服務；

5.健康教育：開展各種健康教育；

6.計劃生育技術服務：提供計劃生育基本政策的宣傳、技術咨詢和指導等服務；

(5)學齡期兒童保健重點是擴展資料：

意義：

第一、是提供基本衛生服務，滿足人民群眾日益增長的衛生服務需求，提高人民健康水平的重要保障。

第二、是深化衛生改革，建立與社會主義市場經濟體制相適應的城市衛生服務體系的重要基礎。

第三、是建立城鎮職工基本醫療保險制度的迫切要求。

第四、是加強社會主義精神文明建設，密切黨群干群關系，維護社會穩定的重要途徑。

原則：

1 堅持為人民服務的宗旨。依據社區人群的需求，正確處理社會效益和經濟效益的關系，把社會效益放在首位。

2 堅持政府領導，部門協同，社會參與，多方籌資，公有制為主導。

3 堅持預防為主，綜合服務，健康促進。

4 堅持以區域衛生規劃為指導。引進競爭機制，合理配置和充分利用現有衛生資源；努力提高衛生服務的可及性，做到低成本 、廣覆蓋、高效益，方便群眾。

5 堅持社區衛生服務與社區發展相結合。保證社區衛生服務可持續發展。

6 堅持實事求是。積極穩妥，循序漸進，因地制宜，分類指導，以點帶面，逐步完善。

6、學齡期兒童健康保健從哪些方面進行

可以適當喝點酵素提升免疫系統是最好的保健

7、學齡期兒童保健的重點

由於腦的形態結構發育基本完成，智能發育進展較快，淋巴知系統在此時發育加速，乳牙已更換，並長出除智齒外的全部恆牙。保健的重點為：道
一、注意坐、立的姿勢，保證足夠的營養，加強體育鍛煉。
二、安排適宜的作息時間，避免學習困版難及異常心理。
三、防治齲齒，保護視力，防治扁桃腺病灶。
四、在學校及家庭的權配合下，為學好科學文化知識打好基礎。