1、诺贝尔是否有保健品这个奖项
保健品是个大项 诺贝尔小项目奖百项 比如我们企业将来研究出来的一度款保健品 能明确吃问一个疗程后，能治好答艾滋病等的 这个才能获得 那个奖项 。 哪怕没有100%治好内 也没关系 。 任何药品 都是有概率的容，不能100%的
2、中国保健品科技进步奖有哪些产品
完美肽藻粉，人参滴丸
3、公司员工进奖具备哪些条件,创新奖又具备哪些条件
认同企业的发展规划还有做出良好的业绩
针对企业领导人的职责进行阐述 一个号的企业员工需要领导的指导还有一个明确的规划
创新不容易，第一，创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；第二，创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。创新确实不容易，所以总是在创新前面加上“积极”、“勇于”、“大胆”之类的形容词。 因为创新不容易，所以创新成为人才的一大特征，也就有了创新人才的问题。那么，创新人才除了专业知识及技能外，要具备什么个性心理特征呢？首先，要有自信，相信自己有能力改变；其次，要有激情，为实现目标不懈奋斗；再次，要担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。 在培养人才创新本领的时候，不能忽略创新心理的培养。自信心不足，点子不能成为行动，行动不能得到坚持；缺乏激情，创新没有动力，思维会僵化，行动会迟缓；没有责任心，创新风险容易失控，即便成功可能也难取得持续进步
4、“恩欧希创新发明奖”有什么用
关于NOC
“全国中小学信息技术创新与实践活动”是面向在校中小学师生的一项普及“知识产权”，展示“自主创新”能力的信息技术应用竞赛，也是中小学科技活动优秀成果集中展示的一种形式。活动的英文名称为：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION（英文缩写：NOC。以下简称“NOC活动”）。
“NOC活动”始终是在教育部、国家知识产权局的关怀指导下，由中国教育学会、教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办，国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司、教育部职业教育与成人教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所、教育部教学仪器研究所和中国民主同盟中央委员会社会服务部共同支持的信息技术应用创新活动。
“NOC活动”把普及“知识产权”知识，培养广大师生的“创新”意识，提高“实践”能力确定为活动的中心主题。NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功地举办了七届，先后在北京、广州、西安、深圳、重庆、武汉、苏州和无锡举办决赛，得到了当地省、市人民政府的大力支持。活动规模由首届全国仅13个省市300多人参加，发展至今，直接参与的师生累计超过2300万人，关注活动的人数超过5500万人。NOC活动已逐步成为中国信息技术教育领域一年一度的盛事。
活动针对学生和教师设立赛项，开展七届以来，学生赛项已从单纯的作品制作，增设了与学科课程紧密结合的网络在线竞赛、创新发明等项目，关注并体现了现代科技的新发展；教师赛项贴近教学实际，有利于提升广大中小学教师的教育技术能力。
活动的组织开展，得到了国家有关部门的大力支持，国家层面的奖励规格不断提高。2007年，国家科技部正式批准设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动“NETWORK ORIGINALITY COMPETITION”英文缩写“NOC”的中文发音为奖项名称），这是根据《国家科学技术奖励条例》而设立的第一个面向中小学师生、以促进“自主创新”为目的的大奖。
活动的组织开展，增进了各地区师生之间的沟通，拉近了内地省区与香港、澳门、台湾及海外的信息技术交流（活动在香港、澳门、台北均设有地方组委会）。自 2006年起，台北市每年由市教育局组织中小学师生代表团前来参加各届NOC竞赛和交流。2008年7月，台北市代表团由时任台北市副市长吴清基带队，在参加NOC交流的同时，在武汉、宜昌和深圳等地进行了教育交流；2009年11月，台北市代表团由台北市教育局副局长林腾蛟带队，前往淄博、北京等地进行 NOC交流和访问活动。
活动的组织开展，也引起了海外华人社会的重视。2007年4月，新加坡成立了第一个海外NOC活动组委会，并组队参加了第五届NOC活动交流。新加坡代表队的参赛，得到了新加坡总统纳丹和内阁资政李光耀的大力支持。纳丹总统希望新加坡代表队成员珍惜学习与交流的机会，与中国青少年建立起长期友谊。李光耀资政为活动发来贺词：“教育有利器 创新无边际”，表达了新加坡领导人对于信息技术创新与实践活动所寄予的期望。
随着国内越来越多的师生参与、国际上更多国家和地区派队参加，NOC活动开始走上国际化发展道路，将成为在全球华语地区深具影响力的网络创新盛会。
主办单位：
中国教育学会
教育部关心下一代工作委员会
中国发明协会
支持单位：（排名不分先后）
国家知识产权局 教育部基础教育二司 教育部师范教育司
中央电化教育馆 中央教育科学研究院 教育部教学仪器研究院
中国教育电视台 中国教育报刊社 中国民主同盟中央委员会社会服务部
承办单位：
教育部中国信息技术教育杂志社
5、张新发获中华老字号“创新奖”的权威性怎么样？
这个评选活动是由中国电视艺术家协会、中国商业联合会、浙江省老字号企业协会等机构联合发起，《中华老字号》杂志社等单位联合承办，特别设立了中华老字号“贡献美好生活”——“贡献奖、品牌奖、创新奖”，全国共有200余家老字号企业参与，结合了35家相关行业协会推荐，超过100000人参与网络线上投票，张新发由于在行业的创新力和市场认可度获评了中华老字号“创新奖”。
6、恩欧希创新发明奖 有什么用
“全国中小学信息技术创新与实践活动”简称“noc活动”（即“恩欧希”），是由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办，教育部《中国信息技术教育》杂志社承办的面向全国在校中小学师生的一项普及“知识产权”，展示“自主创新”能力的信息技术应用竞赛。自2002年在人民大会堂启动以来，已经举办了六届，全国参加比赛的中小学师生累计达1500多万人。
“全国中小学信息技术创新与实践活动”是面向在校中小学师生的一项普及“知识产权”，展示“自主创新”能力的信息技术应用竞赛，也是中小学科技活动优秀成果集中展示的一种形式。活动的英文名称为：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION（英文缩写：NOC。以下简称“NOC活动”）。
“NOC活动”始终是在教育部、国家知识产权局的关怀指导下，由中国教育学会、教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办，国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司、教育部职业教育与成人教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所、教育部教学仪器研究所和中国民主同盟中央委员会社会服务部共同支持的信息技术应用创新活动。
“NOC活动”把普及“知识产权”知识，培养广大师生的“创新”意识，提高“实践”能力确定为活动的中心主题。NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功地举办了七届，先后在北京、广州、西安、深圳、重庆、武汉、苏州和无锡举办决赛，得到了当地省、市人民政府的大力支持。活动规模由首届全国仅13个省市300多人参加，发展至今，直接参与的师生累计超过2300万人，关注活动的人数超过5500万人。NOC活动已逐步成为中国信息技术教育领域一年一度的盛事。
活动针对学生和教师设立赛项，开展七届以来，学生赛项已从单纯的作品制作，增设了与学科课程紧密结合的网络在线竞赛、创新发明等项目，关注并体现了现代科技的新发展；教师赛项贴近教学实际，有利于提升广大中小学教师的教育技术能力。
活动的组织开展，得到了国家有关部门的大力支持，国家层面的奖励规格不断提高。2007年，国家科技部正式批准设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动“NETWORK ORIGINALITY COMPETITION”英文缩写“NOC”的中文发音为奖项名称），这是根据《国家科学技术奖励条例》而设立的第一个面向中小学师生、以促进“自主创新”为目的的大奖。
活动的组织开展，增进了各地区师生之间的沟通，拉近了内地省区与香港、澳门、台湾及海外的信息技术交流（活动在香港、澳门、台北均设有地方组委会）。自 2006年起，台北市每年由市教育局组织中小学师生代表团前来参加各届NOC竞赛和交流。2008年7月，台北市代表团由时任台北市副市长吴清基带队，在参加NOC交流的同时，在武汉、宜昌和深圳等地进行了教育交流；2009年11月，台北市代表团由台北市教育局副局长林腾蛟带队，前往淄博、北京等地进行 NOC交流和访问活动。
活动的组织开展，也引起了海外华人社会的重视。2007年4月，新加坡成立了第一个海外NOC活动组委会，并组队参加了第五届NOC活动交流。新加坡代表队的参赛，得到了新加坡总统纳丹和内阁资政李光耀的大力支持。纳丹总统希望新加坡代表队成员珍惜学习与交流的机会，与中国青少年建立起长期友谊。李光耀资政为活动发来贺词：“教育有利器 创新无边际”，表达了新加坡领导人对于信息技术创新与实践活动所寄予的期望。
随着国内越来越多的师生参与、国际上更多国家和地区派队参加，NOC活动开始走上国际化发展道路，将成为在全球华语地区深具影响力的网络创新盛会。
主办单位：
中国教育学会
教育部关心下一代工作委员会
中国发明协会
支持单位：（排名不分先后）
国家知识产权局 教育部基础教育二司 教育部师范教育司
中央电化教育馆 中央教育科学研究院 教育部教学仪器研究院
中国教育电视台 中国教育报刊社 中国民主同盟中央委员会社会服务部
承办单位：
教育部中国信息技术教育杂志社
NOC标志说明
名 称：全国中小学信息技术创新与实践活动
英 文：NETWORK ORIGINALITY COMPETITION （网络创新竞赛）
意 义：五色环代表欧洲、美洲、大洋州、亚洲和非洲，以圆形方式排列表示组成地球形状。
五色环代表通讯节点，节点间以实线代表有线相连，以虚线代表无线相联，即分离的世界通过有线及无线的网络得以互通，形成地球村，象征NOC国际化目标。
英文字母N和C与黑色环组成本活动英文名称的缩写NOC，利于本活动在世界范围内的识别和宣传。 5个组合在一起向外冲击的箭头表示NOC的个性与不断创新精神，5个圆环与大的虚线圆圈贯穿一起，均衡排列、协调有序，表示NOC的公正、公平和公开的原则及NOC的和谐、团结的活动氛围。
红色象征NOC热情向上、充满活力。
绿色象征NOC青春朝气、生机勃勃。
蓝色象征NOC科技创新、海纳百川。
黄色象征NOC生动活泼、幸福快乐。
黑色象征NOC公正庄严、含蓄稳重。
NOC是世界中小学生展现聪明才智的平台，是相互沟通、交流的舞台，通过信息技术创新与实践活动激发世界中小学生学习科学知识的兴趣与热情，促进人类科学技术水平的提高与创新。
7、科技进步奖和科技创新奖有何不同
科学技术进步奖授予在应用推广先进科学技术成果，完成重大科学技术工作计划，项目等方面， 做出突出贡献的全社会公民和组织。
科技创新奖授予在科技创新方面取得突出成绩或显示较大潜力的全日制在校学生。