1、求一篇作文的素材
关于我的传
时光荏苒，斗转星移，时间如白驹过隙，转眼间我已凛然成人。品味时间的风铃，细数脚印串串，悄然发现，一路走来的我竟然养成这么多的习惯。
妈妈说我是个小懒虫，其实也并非没有道理。因为每到周末只有阳光敲打我的屁股时，我才会睁开眼睛，此时，妈妈已经收拾了大半个屋子。当我懵懂着双眼走到妈妈身边时，妈妈总会戳一下我的额头，嗔道：“小懒虫，终于醒了！”然后笑着走进厨房。
其实我也并非完全认同妈妈对我的称呼，因为，当妈妈走进厨房后，另一半的屋子总是由我来收拾，并且我还和妈妈学得了一手好厨艺。以至于每当爸爸吃了我炒的饭菜时，总会咂着嘴，摇着脑袋说：“我家闺女就是勤快！”
爸爸长的就是帅，乍一看上去，白净的脸上带着一副银边眼镜，文绉绉的，所以爸爸的同事都喊爸爸“博士”，其实他们不知道爸爸还是一个运动健将呢。每到周末爸爸都会带上我去首师大体育馆打羽毛球。面对体育系的大学生们爸爸从不畏惧，而且还会出现瞬间的精彩。
我受爸爸的影响，很早就接触了羽毛球。毫不客气地说，在我和同学们的羽毛球对抗赛中，我还真不知道什么是第二。每当我背着球拍大汗淋漓地回到家时，爷爷总会接过球拍，佯嗔道：“女孩子家要文静些，不要整天蹦来跳去。”边说着边把我拉进书房。
爷爷虽然不是作家，但确实是一位忠实的读者，两个大书橱竟然没装下爷爷读过的书。常言道“近朱者赤，近墨者黑”，生活在这么一个书香门弟的家庭，想不读书都难啊！所以《三国演义》《水浒传》······我自己都不知道翻过多少遍了。
受妈妈、爸爸、爷爷的影响，我喜欢做家务，打羽毛球和看书。但在我身上最本质的，最深刻的，最美好的品质却来源于奶奶。
我是奶奶看大的，记得幼儿园时都是奶奶接送我。每当在公交车上有人给我让座时，奶奶总会让我大声地说谢谢，然后贴在我的耳边轻声加一句：“你长大后一定要向他学习。”
“长大后，一定要向他学习。”就是这么一句简单的话，一直陪伴我走到今天，影响着我的行为，完善着我的生命。
花开花落，蝶蛹轮回，在我过去的日子里，有失也有得。失去的，在我的记忆中已经不复存在，而得到的却是妈妈的笑责，爸爸的夸奖，爷爷的佯嗔和奶奶的教诲，以及路人的赞美。
这就是我，一个真实的我。
2、关于成人 成才的素材两篇 300字
伴随着年龄的增长与时间的流逝，我们成为了初中生，我们踏着荆棘，在茫茫人海中寻找属于自己的成长之路。
小时后，我们的想象是那样天真：我们张着翅膀在空中飞翔，我们乘着火箭冲向太空。但现在我们成长了，成长使我们丢掉儿时的梦，因憧憬未来而拼搏，想象成为了我们的对自己的目标。我们在想象中体会现实。于是我们在现实中成长。
小时候，我们是那样贪玩，爱与朋友在外面你追我赶，爱在家里捣鼓幼稚的玩意。但现在我们成长了，我们面对着未来的决择。强者能突破缚茧，化身为蝶，而弱者只能坐以待毙，在茧中默默死亡。于是我们在拼搏与奋斗中成长。
小时候，我们的最爱是漫画书，它总是给我们带来无限的快乐。但现在我们成长了，成长使我们丢掉无用的东西，努力补充自己该有的文学涵养。无论我们有多少个不愿意，但总也摆脱不了一个事实：不学就会毁了自己。于是我们在不断的学习中成长。
奋斗积累为成长，成长凝聚为成功。我们是就像是正在经历风雨的百合，在各种历练后终会迎来芬芳。
每个人的成长中，一定有无限的快乐，只要有快乐，你的一生一定很精彩。
我的快乐有很多，但使我终生难忘的是养我生我的父母辛辛苦苦赚来得钱拿来我读书，让我拥有一个良好的生活环境，学习环境。我们学校有一个藏书丰富的小图书馆，那里的书另我们眼花缭乱。而我借书，津津有味的读起书来，那是我最快乐的时候，我在书的海洋里吸收的无穷的知识。就像巴乌斯托夫斯基说的一样：读书吧，但愿在你的生活中，每天都能读上哪怕是一小页新书。
在成长的过程中，你如果没有了妈妈，那你的生活还有意思吗？我想，每个人都知道母爱这两个字。我的母亲是真实关心我的。有一次，我在家里玩，妈妈就叫我别玩了，去图书馆看书，多学点知识，肚子里多装点墨水，这对你一生都有用。
我的成长有父母的爱，有老师的关心，还有同学的帮助，我的一生是最幸福的。
参考参考吧，采纳
3、你偷偷背着大人做过哪些事作文素材
准备父母生日礼物，帮助同学，找工作，去旅游，攒钱买游戏机，偷看电视，玩电脑，偷偷跟朋友聚会
4、我想把自己的店铺装修得有特色点，可我不知道去哪里找素材。（我的是成人用品店）
百度搜索 三角梨 里面好多装修素材 宝贝模板 宝贝描述 宝贝分类等 好多漂亮的图片 还有计数器 可以记录每天店铺的客户访问 而且最关键的是全部免费 我也是成人用品的店铺 好多素材都是这里的
5、淘宝 成人用品 怎么做直通车？
成人用品是不可以做直通车推广的。
天猫直通车禁止推广的商品有：
1“服务商品”、“服务市场”类目下的商品
2“成人用品/避孕/计生用品”类目下的商品
3“电子凭证”类目下的商品
4“国货精品数码”类目的二级类目“国货精品笔记本”“国货精品手机”下的商品
5“个人护理/保健/按摩器材”类目的二级类目“其他个人护理”下的商品
6“孕妇装/孕产妇用品/营养”类目的二级类目“早孕检测”下的商品
7“玩具/模型/动漫/早教/益智”类目的二级类目“早教/音乐/智能玩具”的三级类目“早教VCD/DVD/CD ”下的商品
8“网游装备/游戏币/账号/代练”类目的二级类目“游戏装备”的三级类目“C-穿越火线装备”下的商品
9“洗护清洁剂/卫生巾/纸/香薰”下的二级类目“洗发沐浴/个人清洁”下的三级类目“其他洗护清洁用品 ”及三级类目“身体护理“，及三级类目“身体清洁”下的四级类目“私处洗液“下的商品
10“古董/邮币/字画/收藏”类目下的二级类目“宗教收藏品”、二级类目“其它收藏品”下的商品，及二级类目“宗教用品”下三级类目“宗教服务及其用品”下的商品
11“家庭保健”类目下的商品。
12“网络店铺代金/优惠券”类目下的商品
淘宝直通车禁止推广的商品有：
1“音乐/影视/明星/音像”类目下的商品
2“书籍/杂志/报纸”类目下的商品
3“闪存卡/U盘/存储/移动硬盘”类目下的商品
4“网游装备/游戏币/账号/代练”类目下的商品
5“手机号码/套餐/增值业务”类目下的商品
6“网店/网络服务/软件”类目下的商品
7“服务商品”、“服务市场”类目下的商品
8“成人用品/避孕/计生用品”类目下的商品
9“电子凭证”类目下的商品
10“景点门票/度假线路/旅游服务”下二级类目“旅游度假线路”下的商品
11“国货精品数码”类目的二级类目“国货精品笔记本”和“国货精品手机”下的商品
12“电玩/配件/游戏/攻略”类目下二级类目“游戏软件”下的商品
13“大家电”类目的二级类目“电视机”的三级类目“3D电视”、“等离子电视”、“LCD液晶电视”、“LED电视”下，品牌属性为“其他”的商品
14“个性定制/设计服务/DIY”类目下的二级类目“其他定制”，及二级类目“设计服务”下三级类目“设计素材\源文件”、“其它设计服务”下的商品
15“古董/邮币/字画/收藏”类目下的二级类目“宗教收藏品”，二级类目“其它收藏品”下的商品，及二级类目“宗教用品”下三级类目“宗教服务及其用品”下的商品
16“个人护理/保健/按摩器材”类目的二级类目“其他个人护理”下的商品
17“孕妇装/孕产妇用品/营养”类目下的二级类目“早孕检测”下的商品。
18“玩具/模型/动漫/早教/益智”类目的二级类目“早教/音乐/智能玩具”的三级类目“早教VCD/DVD/CD ”下的商品。
19“洗护清洁剂/卫生巾/纸/香薰”下的二级类目“洗发沐浴/个人清洁”下的三级类目“其他洗护清洁用品 ”及三级类目“身体护理“，及三级类目“身体清洁”下的四级类目“私处洗液“下的商品。
20“家庭保健”类目下的商品。
21自行车/骑行装备/零配件”类目下的级二类目“自行车整车”的三级类目“死飞”下的商品
22"游戏物品交易平台" 类目下的商品
23“网络店铺代金/优惠券”类目下的商品
6、欲成才必先成人作文素材
哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰“一般，具有崇高的道德修养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，修养是人生的试金石。修养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。
对于修养，伏尔泰说：”所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。“阿米埃尔说：”人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。“
正因为具有修养的力量，才有了”忍一时风平浪静，退一步海阔天空“的洒脱，”海纳百川，有容乃大“的包容。可见，修养的力量无法比拟，修养才成为人生的试金石。
康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府邸，地界不清而发生争执。张英得知，只作一诗：”千里修书只为墙，让他三尺又何妨“万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人读后立即让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有修养的，正是因为他崇高的修养感染了周围的人，也彰显了自身的魅力所在。他秉承着”让他三尺又何妨“的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有修养的人，他的人格魅力才会显现在世人面前。
7、淘宝 成人用品店铺装修
这问题也曾经困扰着我，我来帮你解决吧，空间淘宝有，装修店铺素材里面
8、有关道德修养的素材
留取丹心照汗青：南宋爱国名将文天祥坚持抗敌，兵败被俘。元将张弘范劝他归顺，将其随军带至涯山，要他写信给宋朝守将张世杰劝降。文天祥反问：“吾不能保护父母，乃教人背叛父母，可乎？”并写下了《过零丁洋》这一著名诗篇。后被带至元大都，终不屈服，被斩。其妻收尸时在他衣带中发现一篇他写的赞文，正写：“孔子成仁，孟子取义，惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”
陆秀夫蹈海：南宋末，元兵大肆进攻，宋兵败退，端宋死后，许多人打算各奔前程。大学士陆秀夫激励大家说：“古人只有一旅一还能兴，而我们现在百官俱金，尚有数万军队，如天不绝宋还是有成功的希望！”于是坚持斗争，后在广东圭山被困，为不作俘虏，背着小皇帝跳海殉国。
死得其所：清戊戌变法维新运动代表人物之一谭嗣同在变法失败后完全有机会逃走，但他慷慨道：“各国变法，无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”被捕后，在狱中留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的著名诗句。决心以死明志，受刑时面不改色，死年33岁。
中国富强有望：在戊戌变法中遇害的还有刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁、林旭等人，史称“戊戌六君子”。康广仁临死前意气昴扬地说：“我等死，人心必将震奋，而中国之富复兴复强也就有望了。
关天培虎门捐躯：清朝末年，英商船大肆向中国走私鸦片，英国军舰也在东南沿海一带游弋挑衅。道光十四年，关天培被任命为广东水师提督后，增修炮台，并协助林则徐在虎门销烟，操练水军。当年九月黄英军来犯，关天培拔刀督战去退敌人多次进攻。两年后英军大举进犯虎门，由于主和派得势，导致工事被拆，守军撤减，关天培寡不敌众，又无援军，经激烈捕斗后在虎门为国捐躯。
不损国威即报到：甲午战争中，清军旗舰“定远”号上帅旗被日军炮火击倒，邓世昌立即在自己的“致远”舰上升起大旗指挥战斗。经过长时间激战，“致远”号受损严重，邓世昌高喊：“今日有死而已！虽死而海军声威不损，是即所以报国也！”意与敌舰同归于尽，不幸被鱼雷击中，为保卫祖国壮烈牺牲。
廖仲恺的诀别诗：廖仲恺是著名的国民党左派，于1925年8月22日在广州被右派暗杀。在此之前，为了表达自己的坚定信念，分别给夫人和子女留下决诀别诗，《留诀内子》诗云：“事后凭君独任劳，岂教辜负女中象。我身虽去灵明在，胜似屠门握杀刀。在其精神鼓舞下，他的儿子廖承志成长为一代无产阶级革命家。
蔡和森坚贞不屈：1931年初，蔡和森从莫斯科回国主持广东省委的工作。不久因叛徒失败而被捕。在狱中受尽各种酷刑，最后敌人用铁钉将他的四肢钉在墙上，用刺刀将他的肉一点点割下，把他的胸膛戳腹稀烂，他始终不屈，为共产主义事业流尽了最后一滴血。
向警予英勇就义：1928年3月，由于叛徒出卖，向警予被捕。在法庭上，她大义凛然地揭露国民党反动派的背叛和镇压革命的罪行；在狱中，她顶住酷刑考验，鼓励难友坚持斗争。在押赴刑场途中，她还激昴地向沿途群众演说，宣告革命者是杀不完的，革命必然成功。敌人残忍地将她杀害。
只要主义真：夏明翰是中国共产主义运动早期代表人物之一。蒋介石叛变革命后，他被敌人抓住，敌人逼他招供，他提笔写下了流传千古的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”年仅28岁就为革命献出了生命。<PIXTEL_MMI_EBOOK_2005>19 </PIXTEL_MMI_EBOOK_2005>
9、先成人再成材议论文素材。
前言：原中央教科所所长朱小蔓说过“一所好的学校就是一个好的德育模式”。可见，教书是手段，育人是目的，学校教育就是要把学生培养成有用的人、诚恳的人。创建于1978年的辽宁省清原满族自治县高级中学，在30年的办学历程中，用教育教学实践对这个理念作了诸多现实的回答。
陈旭 辽宁师范大学英语系研究生。现任辽宁省示范学校清原高中校长，特级教师，国家级骨干教师，全国优秀英语教师，国家西部教育顾问，抚顺市教师进修学院英语学科兼职教研员，抚顺市教师进修学院教育研训部英语学科中心组成员。主持参与了多项国家、市级、区级科研课题，撰写的多篇论文及对办学的思考文章，在国家及市区获奖，并在各级刊物发表。
问：在教育教学质量是学校生存和发展的生命线的今天，很多高中学校都重教学管理、轻人格培养。而清原高中却始终将德育工作放在第一位，这是基于怎样的考虑?
陈旭：“伟大的人民教育家”陶行知先生曾说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。今天，这句话仍有很强的现实意义。放眼望去，全球500强企业，各有各的成功，但有一点是共通的，那就是：坚持德才兼备必用，有德少才试用，有才无德不用的人才观。当今，“德”是一个人立足于社会的最基本条件。而延伸到学校——这育人教书的一方净土，则更应该坚守这样的人才观。德育是我们传统的办学特色，建校之初，我们就真正地将德育工作放在了首位。多年来，我对上级领导，对社会信守着这样的承诺：清原高中决不用学生的道德沦丧换取学校的升学率!现在，一些学校追求智育而疏于教育管理，学生的思想品德、举止规范极差。这将带来怎样的后果?是教育整个循环系统的恶性循环：教师教无宁日、学生学无宁日。学校一旦变成求高分，升名校的训练场，那么它培养出的学生就大多是自私自利、偏激、少规范、目无纪律的人。教育应该促进人生命个体的健康发展，从这一点出发，我们确立了正确的教育价值观：培养人格健全、全面发展的人。另外，从教育的社会价值取向看，我们为国家培养人才，究竟要培养什么样的人?不是培养缺少道德的人，而应当培养对社会有益的人、能够幸福度过自己一生的人，这是教育的落脚点，也是我们“先成人再成才，既成人又成才”的办学理念得以实现的最根本前提。
问：那么，从“先成人再成才，既成人又成才”的办学理念出发，你们如何开展德育工作?
陈旭：现在，我们坚持一条由低向高发展的德育教育链，“行为——习惯——道德——信念”四方面贯穿于学校教育的始终，但年级不同各有侧重，在具体的工作中，我们坚持对学生情治、理治、法治的育人渠道。爱是情治的基础，当教师真正爱学生的时候，才能够拉近与学生的距离，“亲其师而信其道”，这样，学生才能心甘情愿地跟你走。理治是让学生理性地认识周围的一切。通过进行深层次思想教育，统一认识，使学生在学习中获得感悟，进而变成自己的德行准则。这个环节我们尽量用榜样、以事例等形式影响学生，或以活动为载体来育人。还有法治，我国古代，法家信奉的是人性恶，人不仅需要自律，更需要他律。现代，也有“相信觉悟不如相信制度”的说法。所以，我们制定了中学生规章制度，用它来约束、规范学生的一言一行。情治、理治、法治这三个育人渠道贯穿德育的始终，在情治的前提下，高一学生更加注重以第2页共3页法治促进行为习惯的养成；二、三年级是在养成的基础上更加突出理治从而使学生深化认识、加速道德的形成、信念的坚定。
问：你所谓“高一学生注重以法治促进行为习惯的养成；二、三年级突出理治使学生深化认识、加速道德的形成、信念的坚定”具体是怎么做的?你所谓“活动育人”又是怎样体现的?
陈旭：针对不同年级，我们德育工作的重点也不一样。高一的学生，来自不同的地域，不同的初中校，有着不同的生活习惯、价值取向。来到清原高中后，就要让他们形成符合清原高中要求的统一的价值观、行为习惯。所以，高一上学期，我们主要是规范学生两大方面：思想和行为，以及学习方法和习惯。为此我们做了很多工作，比较有特色就是军训。每年军训，我们都带学生到辽宁省国防教育基地，实行封闭训练。让学生在接受国防知识教育、接受军人的“服从”训练的同时，“杀傲气、挫锐气、磨娇气”。军训过程中，我们开展了很多教育：每天早晨组织半小时的讲座，包括交通安全教育、德育讲座，请高年级的学生谈高中阶段的生活和学习，以及公安干警所做的法律教育。一天的军训生活结束后，晚上我们组织学生开
班会，让学生谈军训的感想，写军训日记等等。在此期间，我们要求教师必须参与全过程。学生训练时，教师在旁边观察，配合教官教育学生；学生休息时，教师和学生同吃同住，这是我校的一大特色。我常对教师们说，你要爱学生，即使你不能把学生当作自己的子女，那你也要把他当
成侄子、外甥!现在，我们的军训是训练基地的“王牌”。他们将我们学生的军训内容全程录像，制作了3个光盘，现在这些光盘已经成为了省内很多中学军训宣传、学习的资料。高一上学期，除了军训外，还有多彩的班会、晨会等规范学生行为的活动。这些都是高一第一学期的主要工作——规范，而第二学期主要侧重学生深层次的思想教育，如何做学生，如何做子女，将来走上社会如何受人尊重等等。我认为学校应该适当地多搞活动，有句俗话叫做“磨刀不误砍柴工。”学生的学品、思品是由非智力因素决定的，而不是智力因素。因此抓智力因素而忽略非智力因素是育人工作的本末倒置。而高二年级，我们主要抓成人成才的教育主线，这一阶段主要是正面教育——“以爱为先导的赏识教育”。“让每一个孩子都成为成功者”是实施新课程的一个理念。在教育的殿堂里，不应该有被遗忘的角落。人人都有闪光点，我们要积极挖掘学生身上的“闪光点”，并加以培植，让这个学生成为一个“闪光体”去影响其他学生。为此，我们举办了“班星”评选活动，“班星”涵盖了学生多方面的品质，像“工作之星”、“学习之星”、“劳动之星”等。评出班星以后，我还要给家长寄喜报，鼓励学生。用学校，家庭，社会“三位一体”的方式全方位培养学生。学生在高一高二的德育活动中，行为习惯有了很好的规范，在这个基础上，到三年级以后，对他们的教育就更加理性。上学期的活动侧重于学习上的帮助和鼓励，使学生在复习阶段充满信心。下学期主要是心理疏导，因为学生压力越来越大，我们通过晨会，班会，年级大会等活动来给学生减压。另外，这个阶段学生责任感的培养也是很重要的，我们经常教育学生：你给下届学生传递的是什么?是传递一种好的精神。当然，高三是个很特殊的阶段，班主任老师的情治也就显得尤为重要。我们学校住宿生比较多，逢年过节，班主任都像父母一样，给学生买鸡蛋，买元宵，给他们煮好送过去。让学生感受到家一般的温暖……
问：活动育人，让学生在活动中培养正确的人生观、价值观，同时也凸显了清原高中在新的历史时期新的德育特色。清原高中1978年建校，至今已有30年的办学史了。作为新时期学校的引领者，您将如何引领学校30年后的新跨越?
陈旭：清原高中在发展的路上的确取得了一二些成绩：我们很多毕业生深受高校和社会的赞誉；而在教师群体中先后涌现出七位省特级教师，但和中国的名校相比还有很大差距。我们是农村中学，教师们都很敬业、团结，出于要将农民的孩子送出大山这最最朴实的愿望，我们把育人教书的担子挑了起来。这样一代一代传承下来，今后，我们仍要发扬这种敬业精神。教育是农业，不是工业。我一直反对“工业化教育”单纯追求效率而牺牲学生个性的做法，而提倡“农业化教育”对教育个体和客观规律的尊重。我常常将学生比作“树木”，有的学生好比山上的乔木，而有的则是灌木。乔木当阳光充足、水分适宜的时候，就会拔地而起成为参天大树；而灌木无论你怎么精心侍弄，它也只能是长得更葱郁罢了。对于灌木，我们决不能违背它的生长规律，拔苗助长。人才如同树木，每一个学生都是一种可能，都是一种希望。由于兴趣、智力、发展节律等因素的差异，导致每位学生的起点不一，个性各异。在教育中，我们从孔子“有教无类”的思想出发，挖掘学生身上特长及“闪光点”，因材施教。所以，今后，我们在培养有公德、有美德的人的同时，更要尊重学生成长的客观规律，培养“合格＋特长”的学生。
后记：“教育是朴素的”。来过清原高中以后，对此就理解得更为深刻。这里没有城市中学那样一流的硬件设施，也没有大城市那样得天独厚的办学优势，有的只是一段质朴的乡土情结，一份对教育的执著守望。在和校长陈旭的交谈中，他不止一次地说自己是农民的儿子，自己就是要将农民的孩子送出大山。很难想象，在这充满功利的喧嚣背后，竟有这样一种朴实平淡的教育理想。在这浮躁的时代里，竟有这样一位教育者默默耕耘于教育田野，用实践在无言中践行着自己心中的朴素和静谧的思想之路!