学龄期儿童保健重点是

1、儿童保健的面试会考什么

儿童保健
1、生长发育是儿童时期特有的发展状态。
2、小儿的生长发育表现在体格生长和神经心理发育两个方面。 3、生长发育既有连续性有有阶段性，是一个不断从量变到质变的统一过程
4、发育是指人体达到成熟过程中所表现的一系列变化，包括系统、器官功能的分化和不断 完善 5、体重是衡量小儿生长发育和营养状况最常用的指标
6、新生儿出生后可有生理性体重下降，大约在出生后3-4日将至最低点
7、出生7-12个月婴儿的体重由出生体重÷6*800+（月龄-6）*250可算出
8、1-10岁的儿童身高可通过年龄×7+700cm 9、3岁以上小儿应站立测身高
10、出生后6个月的婴儿体重计算公式为体重=出生体重+月龄×800 11、一般生长发育遵循由上到下、由近到远、又粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
12、儿童体重增长的两个高峰是婴儿期、青春期
13、新生儿出生时的脑重350克，相当于体重的10%-12%
14、小儿感知觉发育是形成注意、记忆、想象和思维等心理过程的物质基础
15、小儿的动作发育的规律是：由上而下、由近及远、由不协调到协调、正面动作先于反面 动作
16、运动发育包括大脑运动和精细动作发育
17、语言是人类所特有的一种高级神经活动，听觉器官、发音器官和大脑功能正常与否均会影响语言的发育 18、语言的发育包括发音、理解。表达三个阶段
19、生后2周的新生儿出现哺乳姿势的条件反射是最早的记忆 20、小儿出生后的3-4个月开始出现对人与事务的认知 21、小儿在生后2-3岁时皮质抑制功能发育完善
22、思维的发展过程分为三个阶段：直觉行动思维、具体形象思维、抽象概念思维
23、3岁前的婴幼儿的思维是直觉行动思维，其特点是与客观事务及行动分不开，不能脱离人、物和行动来主动思考、若活动对象转移。儿童思维也转移
24、记忆是一个复杂的心理过程，包括记忆、保持和回忆三个基本环节
25、小儿心理发育的评价包括、发育量表、智力测试、适应行为量表、行为、情绪和个性评定表、语言评估等
26、小儿心理方面的测试：丹佛发育筛查测试、绘人测试、图画词汇实验PPVT、瑞文实验
27、小儿的诊断性测试有：贝莉婴儿发育表DSID、韦氏学前及小儿同智能量表、韦氏儿童智能量表
28、幼儿期的心理卫生包括：断奶的心理卫生、促进语言发展的心理

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卫生、采取正确和引导的教育方法
29、对学龄期儿童关注的重点是开始以学习为主导 30、影响小儿生长发育的因素有遗传因素、环境因素
第二节小儿营养与喂养
4、新生儿开奶时间为生后半小时
5、辅食添加原则为由单一到多样、由稀到稠、由粗到细 6、生后10——12个月的婴儿辅助食品有稠粥、软饭、挂面、面包、豆制品
9、有活动性肺结核、肝炎、艾滋病、严重的心肾疾病、糖尿病或精神病的母亲不宜喂奶
13、3到6岁学龄前儿童生长发育稳定，体重每年增长3kg，身高增长5-7cm
第三节计划免疫和预防接种
1、基础免疫是指人体初次接受某种疫苗全程足量的预防接种，是一种打好基础的有效免疫
2、乙肝疫苗接种时间为生后24小时以内、1月龄、6月龄 3、纳入国家免疫规划的疫苗有：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、白坡联合疫苗
4、乙肝疫苗禁忌为发热、患有慢性或急性严重疾病及有过敏史者 5、卡介苗接种时间为生后24小时以内接种
6、卡介苗于上臂三角肌外下缘皮内注射0.1ml稀释后的疫苗应在半小时以内用完

2、社区卫生服务中心工作主要内容有哪些

社区卫生服务中心工作主要内容：

预防服务：包括传染病、非传染病和突发事件的防控。

1、传染病的预防即社区一般病因预防、二级五早预防和三级预后康复预防。

2、非传染病预防即一般危险因素预防、二级早期疾病干预、三级防残预防。

3、突发事件的预防，是指隐藏在“健康人群”内的，且能突发严重卫生问题的监测预防。

医疗服务：除在医院开展门诊和住院服务外，重要的是根据社区居民的需要，开展家庭治疗、

家庭康复、临终关怀等医疗服务。

保健服务：对社区居民进行保健合同制的管理，并定期进行健康保健管理。

健康教育：健康教育是实施预防传染病、非传染病和突发事件的重要手段，很多卫生问题。

(2)学龄期儿童保健重点是扩展资料：

社区卫生服务中心工作制度：

1、在地方政府和卫生行政部门领导下，根据党的方针政策全面开展中心工作，积极开展以保护、促进人民健康、不断提高居民生活质量为目的的社区卫生服务工作，认真落实各项卫生工作指标。

2．开展以社区为范围、家庭为单位、健康为中心、人的生命为全过程、以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点的集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体的综合性社区卫生服务。

3、接受各专业防治、保健机构的业务指导。

4、负责领导制订中心工作计划，按期布置、检查、总结工作，并向上级领导机关汇报。

5、负责组织检查医疗、护理、防保工作，定期深入门诊、病房、社区站并采取积极有效措施，保证不断地提高医疗质量。

6、保证医疗安全，积极开展安全、有序的双向转诊服务。

7、教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度。督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行，严防医疗事故和差错发生。

8、根据国家人事制度，组织领导中心工作人员的聘任、晋职晋级、奖惩、调动及提升等工作。

9、加强职工技术培训，努力开展新技术、新项目，不断提高医疗技术水平。

10、加强对后勤工作的领导，检查督促财务收支情况，审查预、决算，审查物质供应计划。

11、及时研究处理社区群众对中心工作的意见。

3、学龄儿童的食疗保健是怎样的？

学龄期儿童身体正处在人生第二次生长发育加段，影响生长发育的因素很多，最重要的因素是营养，关系到他们的身体健康和学习的效果，某些营养素的能量失衡还会影响到今后的健康。

学龄期儿童肝脏中储存的糖原不多。又由于儿童活泼好动，所以容易饥饿，应适当增加进数餐次，应在三餐之外，增加一次，目前中小学生早餐质量不够，热量不足，而上午学习又紧张。

因此鼓励中小学开展上午第二节课后进行课间加餐项目，量不必多，而在于质好，以补充热量和其它营养素。针对当前儿童少年中存在的饮食营养供给问题，如三餐分配不合理，早餐过少；

蛋白质量不足，而且动物性食品少，钙质不足，维生素C、B、B2不足，引发缺铁性贫血等。饮食调内配上要合理搭配主副食，注意营养平衡、多样化，在色、香、味、形方面下功夫，增加食欲。容对儿童少年的营养要保证能维持其生长发育的需要，但也不必过多，过多也将会影响到日后健康，如果从小高热量高脂肪饮食将是造成成年后冠心病的隐患，所以从少儿时期起就要调整饮食，脂肪类所占热量不要超过30%，其中1/2以上为植物性脂肪，少吃肥肉和猪油，少吃甜食，多吃豆制品、牛奶和新鲜蔬菜、水果等。

4、学龄前期保健内容及要求

一、保健内容

1、此期儿童虽生长发育比婴幼儿慢，但智力水平迅速发展，恰当的营养供给是保证其智力发育的前提。学龄前期儿童所需食物接近成人，但应除去刺激性食物及不易消化的食物，其食物种类和成人基本相同。

2、此期应特别重视儿童的食欲：食欲对消化腺有强有力的刺激，有了食欲才能保证正常的消化和吸收，忽略了食欲，虽有合理和平衡的膳食，效果也不佳。

二、保健的要求为：

1、集体儿童卫生保健管理

合理安排儿童在园一日生活，定期了解儿童生长发育状况，加强传染病的管理，注重儿童生活环境的日常消毒工作，防止传染病的爆发和流行，对特殊儿童如体弱儿（贫血、佝偻病、营养不良、反复感染、先心病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形）和肥胖儿童进行管理，针对眼、口腔、听力存在的问题开展五官保健工作，给儿童提供科学合理的膳食，预防儿童意外伤害，适时、适量进行体育锻炼。做好家长联系工作，针对不同人群开展相应的健康教育。

2、儿童入托前的准备工作

幼儿园是一个儿童聚集的大环境，为了早期发现传染病和其他疾病，防止患病儿童将传染病带入园，同时了解入园儿童生长发育及健康状况，判断能否适应集体生活，儿童入托前必须到指定的区妇幼保健院或医疗保健机构进行健康检查。

三、拓展资料：关于学龄前期

1、学龄前期是幼儿满3岁后至7岁前的时期。这个时期是儿童进入幼儿园接受教育的时期，故称学龄前期。这一时期，神经纤维的髓鞘化逐步接近完成，对各种刺激的传导更迅速、精确，皮质兴奋，抑制机能不断增强，所以要注意这段时期的智力开发和生理卫生，从小培养良好的个性品质，为顺利升入小学作好准备。

2、此时体格生长发育处于稳步增长状态，智能发育较幼儿期更加迅速，与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触，知识面能够得以扩大，自理能力和初步社交能力能够得到锻炼。

3、参考资料

吴忠观． 人口科学辞典： 西南财经大学出版社， 1997

王卫平．《儿科学》第6版：人民卫生出版社，2004

5、社区卫生服务工作范围的内容是什么？

1.预防服务：根据服务对象的特点和需求，提供有针对性的预防服务；

2.医疗服务：提供有效、经济、方便的基本医疗服务。主要包括：

（1）常见病、多发病的诊断、治疗服务；

（2）急重症的救护和转诊服务；

（3）慢病病人、恢复期病人的治疗服务；

3.保健服务：向社区重点保健人群提供相应的保健服务；

（1）妇女的围婚、围产、围绝经期的保健服务；

（2）新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄期儿童及青少年的保健服务；

（3）老年人的保健服务；

4.康复服务：向慢性病病人、残疾人提供康复服务；

5.健康教育：开展各种健康教育；

6.计划生育技术服务：提供计划生育基本政策的宣传、技术咨询和指导等服务；

(5)学龄期儿童保健重点是扩展资料：

意义：

第一、是提供基本卫生服务，满足人民群众日益增长的卫生服务需求，提高人民健康水平的重要保障。

第二、是深化卫生改革，建立与社会主义市场经济体制相适应的城市卫生服务体系的重要基础。

第三、是建立城镇职工基本医疗保险制度的迫切要求。

第四、是加强社会主义精神文明建设，密切党群干群关系，维护社会稳定的重要途径。

原则：

1 坚持为人民服务的宗旨。依据社区人群的需求，正确处理社会效益和经济效益的关系，把社会效益放在首位。

2 坚持政府领导，部门协同，社会参与，多方筹资，公有制为主导。

3 坚持预防为主，综合服务，健康促进。

4 坚持以区域卫生规划为指导。引进竞争机制，合理配置和充分利用现有卫生资源；努力提高卫生服务的可及性，做到低成本 、广覆盖、高效益，方便群众。

5 坚持社区卫生服务与社区发展相结合。保证社区卫生服务可持续发展。

6 坚持实事求是。积极稳妥，循序渐进，因地制宜，分类指导，以点带面，逐步完善。

6、学龄期儿童健康保健从哪些方面进行

可以适当喝点酵素提升免疫系统是最好的保健

7、学龄期儿童保健的重点

由于脑的形态结构发育基本完成，智能发育进展较快，淋巴知系统在此时发育加速，乳牙已更换，并长出除智齿外的全部恒牙。保健的重点为：道
一、注意坐、立的姿势，保证足够的营养，加强体育锻炼。
二、安排适宜的作息时间，避免学习困版难及异常心理。
三、防治龋齿，保护视力，防治扁桃腺病灶。
四、在学校及家庭的权配合下，为学好科学文化知识打好基础。