3岁听得懂但是不会说话

1、孩子三岁半该不会说话，但能听懂你的话，这是发育迟缓吗？

正常，不用急，你就等着吧！

2、小孩三岁了啥都听得懂就是不会说话，怎么办？

小孩的语言发育有一定的规律，一般来说，孩子发出的第一个声音就是哭叫，生后一个多月，由于口形的不同，可以分别发出不同的元音（ɑ、o等）和辅音（b、t等）。在6～7个月时，小孩会无意识地叫爸爸、妈妈；一岁时开始出现第一批可以被理解的语言，如灯灯、糖糖等简单的词；到了两岁就可以说出约300～400个词和一些简单的短语，如吃饭、上班等。当然，每个孩子的语言发育有其个体差异，有的早有的晚，但如果孩子到了两岁还不会说话，或没有任何交流性的语言，就一定要带他到医院看了。
说话晚，可能是疾病的信号
孩子语言发育延迟可能由各种异常疾病导致，常见的疾病包括：
听力障碍 包括全聋以及部分听力丧失，原因既有先天性的也有后天性的。
1～2岁是婴幼儿语言发育的重要阶段，如果这个阶段听力受损，患儿接受不到任何语言刺激，必将导致语言发育障碍，甚至聋哑。一般来说，先天性的听力丧失较容易被父母留意到，不过仍有不少家长是直到孩子两三岁甚至五六岁以后，发现孩子不会说话或说话吐字不清，才想到带孩子去医院检查的，但那时往往已过了最佳治疗期，即便是佩戴了助听器，学习语言的效果也不理想。
因此仍有必要提醒各位父母，要留意孩子的听力状况。如果是一个出生不久的婴儿，可以在他看不见的地方摇摇铃铛，看他有没有反应，他的头是不是随着铃声转过去。如果一点反应都没有，就应考虑去看专科医生。也有一些孩子出生时听力是正常的，但后来由于疾病或耳毒性药物（如庆大霉素）的影响，导致听力受损，因此对大一些的婴儿也要留意。如果发现孩子听到巨大声响时没有反应或不会害怕、哭闹，在看不见的地方叫他的名字，也没有引起他的注意，或者吩咐他做一些简单动作（如点头、摇头、跺脚、招手等），他没有反应，也要提高警惕。

3、3岁了，大人说什么她都能听懂，就是不讲话怎么办

孩子的语言发来育高峰期是在源1岁半到3岁，3岁的孩子如果还不说话那么可以考虑是语言发育迟缓，平时在家里要多带孩子增加认知练习，仿音练习。如果进展很难的话可以联系专业的语言矫正机构进行语言评定测试。听取专业的意见，以免耽误孩子的语言问题

4、孩子3岁了，还不会说话怎么办

在现代社会中，语言作为一种沟通工具，不仅能传递个人思想情感，同时其发展程度也是衡量一个人心智发展高低的重要标志。晨茜语言矫正专家认为，儿童语言，尤其是口语的发展是极其迅速的，一般在5、6岁前，儿童就已经掌握了其母语的大部分内容。更有研究指出，3岁前是儿童语言发育的关键期，狼孩的故事就验证了此观点。然而，在现实生活中，总有些事情会让家长措手不及，比如，最近就有一位家长向晨茜语言矫正专家咨询孩子不说话的问题。原来，孩子已经3岁了，还迟迟不说话，因为不会表达，常常通过哭、喊、闹、抢等方式来表达自己的需求，为此，家长焦虑不已。晨茜语言矫正专家指出，孩子从最初只会说个别词汇，到两三岁左右逐渐开始使用复杂词汇，不同的孩子语言能力也不同。那么，孩子3岁了，还不说话是怎么回事？

晨茜语言矫正 只做良心教育

1. 从孩子自身来说，孩子3岁了，还不说话，可能存在以下几种情况。首先，孩子可能存在听力问题。孩子听不清也就说不清，更不用说模仿了。其次，不同孩子的智力发展各不相同，一些孩子由于智力落后，从而影响到语言的发展，导致孩子3岁不说话。最后，孩子3岁不说话，也可能是语言发育迟缓。一般“语迟”的孩子，开口说话比别的孩子都要晚。

晨茜语言矫正 只做良心教育

2. 从环境来说，孩子说话的早晚和语言表达能力也受所处环境的影响。如果家人之间说话少，孩子就没有一个语言模仿的环境。如果父母也没有有意识地教孩子说话，让孩子处在一个缺乏语言的环境，那么孩子受环境的影响，3岁不说话也是很有可能的。

晨茜语言矫正 只做良心教育

3. 针对孩子3岁不说话的情况，家长不必过于担心和着急。晨茜语言矫正专家建议家长做好以下几点。首先，家长应仔细观察孩子的行为举止，有时候孩子说出别人听不懂、含糊不清的话，那么很可能是孩子开口说话晚，家长要加以引导，引起孩子开口说话的欲望。其次，家长平时要为孩子营造一个丰富的语言环境，鼓励孩子多说话，对孩子开口说话都有很大帮助。最后，家长可以带孩子去专业机构进行检查，再针对性地采取相应矫正方法。

晨茜语言矫正只做良心教育

5、孩子到3岁还不会说话，这样正常吗？

说话晚怎么办？
“三岁小男孩，还不会说话，性格很活泼，生活各方面的技能都会，像洗手穿鞋吃饭等等都做得很好，也会跟其他小朋友玩，眼神面部表情都很丰富，只会叫"妈妈"音节也不是很准确，但他明白这是表示妈妈的意思，叫他拿东西，有些会做，有些不会，学东西很快，没发觉他其他方面的问题，孩子这是有什么问题呢？
类似这样的问题有很多，也有家长会咨询：宝宝什么时候说话算正常；2岁孩子什么都懂就是不爱说话、有时说话也说不清晰；宝宝只会说爸爸妈妈，其他不会是怎么回事呢
在此提醒，语言是儿童生长发育过程中非常重要的指标，口头语言要比识字更为重要。因为口语能力是丰富知识、发展智能最重要的工具。
我们不要胡乱猜疑孩子哪里出现了问题，但也千万不要轻易相信“贵人语迟”，只是暂时语言能力差，智力发展欠缺，长大就好了，这些话。
宝宝说话迟是怎么回事
近些年来，由于各种原因引起儿童语言上迟缓的人数也是逐年上升，很多孩子在口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄人的正常发育水平，确实存在问题，这是怎么回事？
语言环境比较复杂：
某些家庭成员多样，大家哄宝宝时各说各话，普通话、各地方言齐聚一堂...大人听了都头大，更别说才1岁多点的小宝宝了。
学习说话就是模仿的过程，语言环境过于复杂，宝宝肯定会困惑，从而造成开口晚，或是发音不准，或陪同少，不刺激孩子说话。
缺乏对孩子沟通引导：
对孩子太过于善解人意，乐意于当孩子的“翻译官”。然而，基本上孩子在一岁半的时候，基本上已经会说两字、三字的词了。
大部分时候宝宝想要什么经常还会用手指，或者是用嘴巴“咿咿呀呀”表示，不要把孩子需要的东西马上拿给孩子，引导他说出来。孩子3岁还不会讲话？
宝宝语言发育有规律
实际上，宝宝的语言发育也遵循一定的规律，并且，婴儿的语言发展有个体差异，说话有早晚，一般男婴儿比女婴儿开口稍微晚些。
语言发育能力大范围应该是差不多的，以下是0-3岁孩子语言发育里程碑如下，给家长分享下。
0-1岁：
1岁之内，会咿咿呀呀，虽然不会说，但是可以理解一些常用和简单的词语。
寻找并能够找到声音来自哪里。
当你叫孩子的名字时，大多数时候都能回应。
学会挥手告别。
当你说“看……”时，注意你指的地方。
用语调说话(能够起起伏伏的咿咿呀呀)。
试图和你“交谈”，当你说话的时候注意听，当你停下来的时候再继续咿咿呀呀。
对爸爸说“da-da”，对妈妈说“ma-ma”。
至少说一个词。
能够指向他们想要的东西，这些东西是够不着的，或者发出声音的。
1-2岁：
这是孩子语言发育最重要的时段，有些语言发育早的孩子，已经可以说简单的句子了。
能够遵循简单的指令，首先是手势，然后是单独的语言。
可以帮忙，从另一个房间拿东西。
可以正确指向一些身体部位。
能够指向有趣的对象或事件，让你也能看到它们。
拿东西给你看，如这个，那个。
可以叫出物品名称，如香蕉、苹果。
说出一些常见的物品和图片。
可以玩假装游戏(例如，假装烹饪)。他们会用手势和语言，和妈妈或者玩具一起玩。
2-3岁：
这个时期，孩子词汇量扩大，慢慢的说出一些，你也不知道从哪里学来的句子。
知道许多身体部位和常见的物体。
念出书中的一些图片。
能够遵循命令，明白“把杯子放在桌子上”的指令。
能说50到100个单词。
说几个2字的短语，如“不要”、“我的”和“走开”。
也许你可以说几个三个字的句子，比如“妈妈，我想要”或“你走吧，拜拜”“谢谢你”。
大部分情况下，大人都能理解他们的说的话。孩子3岁还不会讲话？
真的得了语言发育迟缓
如果你的孩子有以下表现，可能会有语言发育迟缓的可能性，超过三条，就要去看医生了。
不主动索求抱抱
不会给你一个快乐的微笑
好像没注意到你在房间里
似乎没有注意到某些噪音(例如，似乎听到了汽车喇叭声或猫的叫声，叫名字也没有反应
好像活在她自己的世界里
更喜欢单独玩，似乎“排斥他人”
似乎对玩具不感兴趣，喜欢玩家里的东西
对小孩子通常不感兴趣的东西有强烈的兴趣(例如，宁愿随身携带手电筒或圆珠笔，也不愿带毛绒玩具或喜欢的车车
能说出数字，或电视广告词，但不能用语言去要他想要的东西
似乎什么都不怕
似乎不觉得疼痛
用一些不恰当的语句，或者只是重复动画片里的台词。孩子3岁还不会讲话？
上海长江医院温馨提醒：
孩子有说话晚的情况，家长切勿麻痹大意，也不可过于盲目着急。正确的判断，然后做出明确的选择。
如果对于孩子的情况不能断定的话，应及时带孩子到专门的儿童医院寻求帮助，让医生对孩子的语言发育状况做出系统、全面的开学评估，避免孩子的生长发育受到影响。

6、宝宝三岁了该不会说话，理解能力比普通孩子差！有些是能听懂的！

你们可以跟宝宝在一起多多交流，让他开手开口说话。也可以去医院检查一下，看看宝宝的健身体是否一切都正常的。早发现早治疗早。对症下药。

7、三岁还不会说话是正常的吗?

从孩子呱呱落地到咿咿呀呀，说话便是他们与世界开启连接的第一个方式。这养育的道路上，不少家长都会担心孩子说话晚的问题：
孩子0~5岁的种种说话的里程碑，爸妈们是否都了解?
如何把握每个阶段孩子的成长变化?
今天给大家盘点正常儿童的言语发展规律，不仅有助于爸妈们时刻留意孩子的言语发展进程;
也有助于言语治疗师与家庭教育者，对存在言语问题的孩子做出正确的判断与评估，究竟是言语发育迟缓还是其它病症引起的言语问题。
速读只需2分钟
0-5岁婴幼儿言语及语言发展里程碑
看之前，给各位爸妈来个1分钟小科普：
【言语】和【语言】究竟有什么区别?
言语-可看作是单纯的语音信号，是一系列声音的组合，包括字、词、句，言语本身无意义，只是发音的区别。包括三个元素：清晰度、声调、流畅度。
如：“咕咕”，”咿咿呀呀“
语言-指的是我们如何运用言语形成有意义、可交流的话，语言包括：表达性语言(字、词、句的阐述)、接受性语言(理解)、语用学(社会交流或交流规则)。
如：”杯子“，”妈妈“，“去哪儿”
爸妈们赶紧收藏吧!
刚出生到3个月
1、对声音大有反应
2、对他说话会平静或微笑
3、能够认出你的声音
4、喂奶时，通过声音来回应开始和停止
5、发出“咕咕”或愉悦的声音
6、因为不同的需求发出特定的哭声
7、当他(她)看到你时会笑
4到6个月
1、通过眼睛寻找声音
2、对不同音量的声音有回应
3、会注意发出声音的玩具
4、对音乐感兴趣
5、发出咿咿呀呀的声音，包括“b、p、m”
6、大笑
7、当高兴或难过时会咿咿呀呀
8、当独自或与你玩耍时会发出咯咯的声音
7个月-1岁
1、喜欢玩躲猫猫或拍手的游戏
2、会顺着声音的来源和方向去看
3、与他说话时，他会听
4、理解常见物品，如“杯子”、“鞋子”、“果汁”
5、对发出的指令有回应，如“过来”
6、发出长音，如“tata”、“啊啊”、“bibibi”
7、咿咿呀呀地引起别人的注意
8、使用手势沟通(比如：需要抱的时候张开双臂同时挥手)
9、尝试模仿不同的声音
10、开始有意识地说“妈妈”、“爸爸”
1-2岁
1、懂得身体部位
2、理解一些简单的指令，如“接球”或明白一些简单的问题“你的鞋子在哪”
3、对于简单的故事、歌曲和节奏似懂非懂
4、看到书中的图片，可以说出名称
5、有规律地学习新词汇
6、可以提出含1-2个短语的问题，如“猫在哪?”、“去哪儿”
7、会说简单的主谓短语“吃饼干”
8、在每句话前面使用一些不同的辅音字母
2-3岁
1、对每样东西去命名
2、会用含2-3个词语的短语去对话和交谈
3、学会使用g、k、d、t、n的音的词汇
4、使用很多只有家庭成员或亲密看护者理解的言语
5、开始对需要的东西进行命名
3-4岁
1、在另一个房间叫他，他可以听到
2、可以听懂电视和视频中家庭成员的声音
3、回答简单的“谁”、“什么”、“在哪”、“为什么”的问题
4、讨论在幼儿园、早教中心或朋友家发生的事
5、能将4个字或词组成句子
6、在不需要提示的情况下轻松说话
4-5岁
1、喜欢短故事或简单的问答
2、能听懂在家中或学校的大部分内容
3、会使用长句并具体描述
4、会讲一个有主题的故事
5、轻松和所有人沟通
6、可以准确发出绝大部分的音，除了一些“z、c、s，、chi、shi”
7、会使用押韵的词
8、能够正确地使用语法进行沟通
9、识别笔画和数字
若父母发现孩子遵循正常儿童的顺序，但速度较慢，明显落后于同龄儿童发展速度，则称为言语发育迟缓(排除智力障碍、自闭症、脑瘫、唐氏症等其他病理性原因)
它的主要表现为：
孩子理解正常但表达困难，
表达性语言与接受性语言混合型障碍，
能听到声音，但不解其意，
能理解手势或姿势，能学习阅读，但不会表达或表达不好。
更多专业问题，建议各位家长可以给宝贝们做一个准确的评测，让专业的老师给小朋友做一下专业的分析，判断孩子的言语发育问题。

8、宝宝3岁不会说话听的懂并且什么都知道就是不会讲

说明了还是很聪明的吧，三岁讲话会不会太小了点呢